10.6 燃料的利用和环境保护 导学案（无答案）

《燃料的利用和环境保护》导学案 班级 姓名
课型：新授课 主备： 审核：
【教学目标】：
1.认识热值的定义及单位
2.知道热值是燃料的一种属性
3.知道如何提高炉子的热效率
4.知道有效利用燃料的方法，培养学生热爱大自然、保护环境的意识
【教学重难点】：
1．知道热值是燃料的一种属性
2．会应用热值公式进行计算
3. 会计算燃料的热效率
【教学过程】：
（一）课前导学
1．燃料的种类很多，有固体燃料、液体燃料和_________燃料。燃料在燃烧的过程中，_________能转化为_________能。
2.相同质量的不同燃料，燃烧时化学能转化为内能的量是_________的。______的某种燃料燃烧时化学能转化为内能的量（放出的热量）叫这种燃料的热值。
3.热值的单位是___________，有些气体燃料的热值单位也用______________。
4.阅读教材第28页表10-3你会发现：不同的燃料，热值_________；表中_________的热值最大。
5.火箭的燃料用液态氢，是因为氢的___________大。
6.炉子有效利用的热量与____________________________________之比，叫炉子的效率。
7.炉子效率的计算公式是η=Q有效利用∕Q放
8.影响炉子效率的因素：一是燃料不可能完全燃烧；二是燃料燃烧时放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。
9.提高炉子效率（燃料利用率）的方法：①让燃料尽可能充分燃烧。②加大_________面积，减少各种热量的损失。
10.提高燃料的______________，是节约能源、保护环境的重要措施。例如，将煤转化为__________再进行燃烧，既可以提高燃料的____________，又可以减少燃烧时产生的_____________气体对大气的污染。
（二）课堂导学
分组展示对基础知识的理解。
1.热值的符号是q,热值的计算公式是q= Q放∕m
q氢=_________________________，表示的物理含义是
__________________________________。
2.由q= Q放∕m得出Q放=__________，如果热值的单位是J∕m?，则Q放=_____________。
3.完全燃烧14克酒精放出的热量是______________________。
4.有一箱木炭，它的质量为10Kg,热值为3.4×107 J∕Kg，若用掉一半，剩下的木炭的热值 为 ，半箱木炭燃烧最多能放出的热量是 。
5.燃料热值的大小由燃料本身的性质决定，与燃料的质量、体积、放出的热量、是否完全燃烧等因素都_________。
6.一桶煤油用掉一半，剩下的煤油（ ）
A.密度和热值不变，比热容减为原来的一半 B.燃料的比热容和密度不变，热值减为原来的一半
C.热值和比热容不变，密度减为原来的一半 D.密度、热值、比热容都不变
(三)课堂达标
1.燃料燃烧时____________能转化为____________能。
2.1㎏某种燃料________________时放出的热量，叫做这种燃料的热值。
3.一瓶汽油用去 以后，剩下的汽油（ ）
A.比热容减小 ，热值减小
B.比热容不变，热值减小
C.比热容减小 ，热值不变
D.比热容和热值都不变
4.为了保护环境，下列措施不当的是（ ）
A.冬季采取集中供热，去掉一家一户的取暖炉，以提高燃料的利用率
B.一家一户的取暖炉不应该去掉，只将烟囱加高即可
C.改进燃烧设备，减少烟尘和废气排放
D.普及煤气和天然气的使用
5.火箭常用液氢作燃料，是因为氢的（ ）
A.密度小 B.质量轻 C.热值大 D. 以上说法都正确
6.两种不同的燃料，热值之比是5:8，完全燃烧放出的热量相等，则它们的质量之比是（ ）
A.5:8 B.8:5 C.1:1 D.无法比较
（四）能力提升
1. 煤气的热值约为3.9×107J∕m?，完全燃烧10 m?的煤气放出的热量是多少？
2.一太阳能热水器中的水从20℃升高到40℃吸收了8.4×105J的热量，热水器中水的质量是多少？如果完全燃烧0.7㎏某种燃料也能产生这么多热量，则这种燃料的热值是多少？
3.用锅炉将200㎏的水从25℃加热到100℃，燃烧了6㎏无烟煤，求此锅炉的效率。
【课后反思】：