11.2 学生实验：组装电路 导学案（无答案）

《学生实验：组装电路2》导学案 班级 姓名
课型：新授课 主备： 审核：
【教学目标】：
1．掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。
2．会画串联、并联电路的电路图及实物图。
3．通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。
【教学重难点】：
会画串联、并联电路的电路图及实物图。
通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。
【教学过程】
电路
电路图
连接特点
电流路径
开关的作用
用电器工作情况
串联
11176015240000
首尾相连
并联
18796014922500
首首相连
尾尾相连
（一）课前导学：
串联并联电路总结：
（二）课堂导学：教师引导让学生掌握连接、判断串并联电路的方法
方法一：分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。
方法二：看电流的流向。从电源正极开始，沿电路向前移动，如果电路不分叉，电流依次通过所有的用电器，达到电源的负极，这些用电器是串联。如果电流在电路中某点分出几条支路，而在另一点会合，即电流有分有合，并排通过了各支路上的用电器，再回到电源负极，这些支路上用电器是并联。
（三）课堂达标：
1．如图各电路中，S闭合后，L1、L2都能发光的是：（ ）
33337580010


2．（多选）如图所示电路中，两灯属于串联接法的是：（ ）
3429002286000
11430029718000 3．下列电路图与实物图一致的是（ ）
4．家庭电路中使用的家用电器，如电视机、洗衣机、冰箱等，它们是如何接在电路中的? ( )。
A．串联 B．并联 C.视具体情况而定 D．既不是串联，也不是并联
5．当我们打开电视机开关时，指示灯就马上亮起来；断开开关时，指示灯又马上灭了。 则指示灯与开关的连接方式( )。
A.一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联 D．可能是并联
6．请根据实物连线图，在方框内画出它的电路图。
0361950
7．请根据电路图，在实物图上连线。
68580076835
（四）能力提升：
1 .依据电路图连接实物
-1905014287500

2.电路设计题 ,有小灯泡L1、L2，开关S1、S2及电源、导线若干，请按下列要求画出电路图，并根据电路图连接成实物图。??要求:
（1）当S1断开时，即使S2闭合，灯L1、L2也不亮；
（2）当S1闭合，S2断开时，灯L1亮，灯L2仍不亮；
（3）当S1、S2均闭合时，灯L1、L2都亮
【课后反思】