Unit 5 I can sing (3) 表格式教案

课程基本信息
课例编号 学科 小学英语 年级 一年级 学期 第一学期
课题 UNIT FIVE I CAN SING (3)
教科书 书名： 英语
出版社：北京出版社 出版日期： 2019 年 6 月
教学目标
教学目标： 本节课学习结束后，学生能够：
1. 正确理解、朗读课文对话；
2. 使用“I can ... .”“Can you … ?” 及其答语在适当的情境中相互问答，会根据他人的回答用“Let’s ....”发出一起做某事的邀请；
3. 初步感知字母组合ar , ou 和ir在单词中的发音；
4. 在图片的帮助下，正确认读相关语音词汇；
5. 跟读录音，说唱韵文；
6. 听懂夸赞他人优秀表现的语言。
教学重点：
1. 在情境中恰当运用询问他人能做什么及应答的功能句；
2. 听懂、会说本单元语音词汇。
教学难点：
表述自己能做的事情、询问他人所能做的事情及其回答、根据实际情况发出邀请。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
Step 1: Leading in
Activity 1 : Greeting
教师出境与学生们进行问候，并介绍本节课的复习内容。
T: We learnt two lessons in Unit five . Today, let’s review together .
Step 2:
Review the dialogues and words in Unit 5 教师与学生们进行问候，播放歌曲Can you swim ? 呈现单元主题，并引领学生对第一单元的对话和语音词汇进行复习。
Activity 2 : Review the dialogues in Unit 5
I can sing.
Q: What does Maomao say ?
Can you play ping-pong ?
Q: What does Maomao say to answer ?
What does Lala say ?
What does Bird say ?
Activity 3 : Review the words in Unit 5 .
star , car , card , mouse , house , out , bird , skirt , girl
Step 3:
Do tasks to review the words in Unit 5 教师创设拼图游戏活动场景，引导学生完成各项学习任务。
Activity 4 : Let’s chant
教师指导学生进行有节奏的歌谣诵读。
Activity 5 : Listen and number
教师引领学生找到图片中相应单词位置，学生根据听到的录音内容，为图片排序。
T: Please open your book and turn to page 48.
What can you see in the picture ?
Please get your pencil ready .
Now let’s listen and number.
Check the answers .
Activity 6 : Roll and say
教师用转盘游戏引领学生对本单元所学词汇进行复习。
Step 4:
Do exercises to review the key sentences in Unit 5 Activity 7 : Talk and act
教师利用书中49页人物，分别创设了新年联欢、夏日游泳以及美术课等三个不同情景，在情境中复习、练习重点句。
Q: What may Wenwen say ?
How about Mr Zhang ?
What may he say ?
What may Jingjing ask ?
Can Miss Li swim ?
What will she say ?
What is Andy’s question ?
What does Tom say ?
Step 5:
Get to know the classroom English in Unit 5 Activity 8 : Watch and act
教师出示50页的三个不同情景，引导学生进行感知，再引入更多情境对称赞他人行为的语言进行巩固。
T: Kate likes fish and she can fish now. Lala is happy for her . What may Lala say ?
T: Lingling can cut a paper rabbit. 玲玲会剪纸兔子。Maomao is happy for her. What will he say ?
T: Guoguo throws trash into the trash can. 果果把垃圾丢入垃圾箱。And she is a good girl . Mom is so happy , and she says “Good for you .”
T: Now , look! Grandpa and grandma can dance. The little girl can drive a toy car. And this little boy can swim. What do you want to say to them ? Oh, yes, you can say “Well done ! Good job ! Good for you .”
Step 6:
Summary Activity 9 : Summarize the key sentences and words in Unit 5 .
教师再次呈现本单元的知识梳理小黑板，帮助学生再次复习，内化。
T: In unit five, we learnt to say “I can do.”
And we also learnt “Let’s do .”
In story time , we learnt so many new words .