小学英语北京版三年级上册Unit 4 Revision 表格式教案

课程基本信息
课例编号
学科
英语
年级
三年级
学期
秋季
课题
Unit
Four
Revision（1）
教科书
书名：
北京版小学英语三年级上册
出版社：北京出版社
出版日期：2017
年7月
教学目标
单元教学目标：
1.
听懂、会说，并能熟练应用1-3单元所学有关月份、节日、生日及年龄的交际用语和句型。
2.进一步巩固1-3单元所学的核心知识和关键话语，能够结合具体话题和情景与他人进行恰当表达交流；
3.能够按要求完成相应题目的训练，并通过活动积累知识、丰富策略、提升技能；
4.能够保持学习主动性和积极性，为后续学习做好准备。
本课教学目标：
学生在本节课结束后
1.
能准确表达12个月份、1-20的序数词、日期和相关节日。
2.
能在情景中听懂、会说和认读月份、序数词、日期和相关节日，并能在实际情境中运用。
3.
能用“When
is
…?”，“What’s
the
date
today?”，“Is
the
first…
”
句型，询问节日时间、日期和顺序，并做出相应回答。
4.培养学生的注意力、观察力，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
1.能进一步运用1-2单元所学的核心词汇与语言等内容，在不同的语境中，根据话题与实际情况与他人恰当交流；
2.能够借助听、说、读、写等不同的活动综合复习并强化第1-2单元的核心语言知识。
教学难点：
结合一、二单元内容的综合训练活动，尤其是阅读和读写技能训练。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2’00
6’00
3’00
3’00
3’00
2’00
Warming
up
Activity
1：Sing
a
months
song
Activity
2：Review
the
twelve
months
Q1:
How
many
months
are
there
in
a
year?
Q2:
Do
you
know
how
many
months
there
are
in
this
term?
【设计意图】在热身活动中，学生通过跟唱月份歌曲激发了学习兴趣，同时复习了有关月份的认读，激活学生已有知识贮备。
Calendar
trip
Step
1:
In
September
Activity1:
Can
you
read?
Questions:
When
is
the
first
day
of
school?
Students
look
at
the
pictures
and
listen
to
the
passage
first,
and
then
do
a
true
or
false
activity.
Students
read
the
passage
and
choose
the
correct
answers.
呈现本题的图片，学生围绕图片进行讨论，通过看图听课文的方式帮助学生理解并完成相应练习题。
Activity2:
Can
you
act?
Watch
and
answer.
呈现主题图，学生通过观察图片回答问题。
Look
and
say.
通过观察两张不同的课程表，在情境中表达课程顺序。
Activity3:
Do
you
understand?
(1)Read
the
date
复习日期表达
(2)Listen
and
circle
根据听力内容，完成练习题。
Activity4:
Can
you
tell?
(1)Think
and
say.
讨论教师节的活动
(2)Watch
and
say
呈现图片，学生通过观察图片回答问题，通过听音频，了解其他同学在教师节的活动安排。
【设计意图】引导学生通过读图提炼主要信息，在此过程中，渗透相关策略帮助学生更好地理解重点词句，掌握一定的读图能力，培养学生良好的学习兴趣。
Step2:
In
October
Activity1:
Can
you
match?
Guess
and
say
呈现节日图片，学生通过观察图片猜测节日，复习相关日期。
Watch
and
read.
观察主题图，找出国庆节图片，复习日期表达。
Read
and
match
学生完成连线题。
【设计意图】通过观察图片，引导学生主动表达，帮助学生复习有关日期的表达。
Step3:
In
November
Activity1:
Can
you
tell?
Think
and
say
学生思考本月份的活动并表达。
Listen
and
say
学生通过听音频的方式复习运动会活动，复习第二单元句型Are
you
going
to…?
Yes,
I
am.
No,
I
am
not.
Listen
and
tell
学生通过听Bob的运动会介绍，尝试表达。
Activity2:
Can
you
read?
Read
and
choose.
阅读短文，完成练习题。
【设计意图】通过视听和回答问题了解对话内容，在学习过程中，达成认读与理解的目标。
Step4:
In
December
Activity1:
Let’s
read
and
write.
Watch
and
say
学生观察图片，复习小动物名称。
Read
and
write.
学生观察图片，完成练习题。
【设计意图】通过观察图片，补全句子的练习，巩固序数词的认读和拼写。
Step5:
In
January
Activity1:
Let’s
summarize.
Guess
and
say
学生通过图片信息猜测一月份相关节日
Practice
to
use
the
language
学生通过看图说话的方式复习第一、二单元所学过的月份、日期、节日和序数词的表达，并在情境中操练语言。
【设计意图】梳理本课所学知识点。
1’00
Homework
1.Read
the
dialogue.朗读Unit
1-2课文。
2.写一写P29页Can
you
write
?板块的内容。