Unit 2 Good morning 表格式教案

课程基本信息
课例编号
学科
英语
年级
一年级
学期
第一学期
课题
UNIT
TWO
GOOD
MORNING(1)
教科书
书名：
英语
出版社：北京出版社
出版日期：
2019
年
6
月
教学目标
教学目标：本节课学习结束后，学生能够：正确朗读课文。的句型主动向他人进行问好，并介绍自己的姓名。借助图片，使用”Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening.
Good
night.”在不同时间段与他人互致问候。初步感知含有[ai]的语音词汇：hi,
a
kite,
a
bike。巩固形成良好的课堂学习习惯。教学重点：理解并运用”Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening.
Good
night.”与他人互致问候。在情境中理解并认读含有[ai
]的发音词汇。教学难点：新语言较多，读音与理解均要兼顾。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1’20
Step
1:Leading
in
the
Topic
Activity
1:Greeting.教师出境与学生们进行问候，借助与老朋友Tom间的问候，复习第一单元打招呼用语“Hello!
Hi!”，并引入本课主题。T:
Let’s
talk
about
Lingling’s
day..
13’
Step
2:
Learning
the
New
Dialogues
in
Lesson
1and
Lesson
2
Activity
2:
Presentation--Good
morning.
Good
afternoon.教师呈现主题图，学生带着问题看视频找答案。视频：Lesson
5情景对话教师呈现人物Miss
Wang,
Mr.
Li，并借助更多男教师图片，帮助学生明确Mr.的正确发音及意义。图片+音频：Lesson
5情景对话学生关注情景中使用的语言：Good
morning.
Good
afternoon.借助Tom解释两种问候语的区别。图片+音频：Lesson
5情景对话学生关注新语言的读音，教师示范正确发音。Activity
3:
Practise
the
dialogues
of
Lesson
5
教师播放完整视频，学生完整观看视频内容。教师播放单句语音示例，学生进行指读跟读。学生个人朗读练习。师生分角色读书。Activity
4:
Presentation-Good
evening.
Good
night
借助Tom，
引出第六课主题情景。视频：Lesson
6情景对话教师介绍新人物Lingling’s
Grandpa，并以叙述故事的方式，呈现新语言Good
evening.
Good
night.图片+音频：Lesson
6情景对话关注新语言的读音。Activity
5:
Practise
the
dialogues
of
Lesson
6教师播放完整视频，学生完整观看视频内容。教师播放单句语音示例，学生进行指读跟读。学生个人朗读练习。师生分角色读书。
2’30
Step
3:Practise
to
use
the
language
Activity
5:
Game
time.教师设置游戏环节：学生在不同情景的提示下，能快速说出对应的问候语。学生根据不同的情景，选择正确的问候语。Activity
6:
Summarize
the
languages借助Tom对本课新语言内容进行梳理，引导学生再次复习，帮助学生完整梳理。Tom:
早晨和上午问候用Good
morning.。
下午见面时用Good
afternoon.。
晚上可以用Good
evening.进行问候。
睡前分手时，我们说Good
night.。
3’
Step
4:StoryTime
Activity7:
What
are
they
doing
in
the
park?教师创新情境,以语言交流的方式，呈现词汇hi,
a
bike,
a
kite，引导学生进行感知认读。T:
Who
says
“hi”
there?
Lingling
and
Mingming
are
greeting
each
other.
T:
What
are
you
doing,
Mingming?
I’m
riding
a
bike.T:
There
is
a
girl
over
there.
She
is
very
happy.
Why?
Oh,
she
can
fly
a
kite.教师示范带读语音词汇hi,
a
bike,
a
kite。教师整体呈现本课的歌谣，学生进行欣赏。
1’20
Step
5:Summary
Activity
11:
Summarize
the
greeting
language.教师帮助学生再次梳理本课的知识点，以及语音词汇hi,
a
bike,
a
kite。T:
平时的生活中，我们用Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening.
Good
night.在不同时间与他人互致问候。T:
Tom，
你还学会了什么？
1’
Step
7:Homework
Homework:Read
the
dialogues
on
page
12,
14.Read
the
chant
on
page13.