(共42张PPT)
《陈涉世家》
《史 记》
司 马 迁
司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。著名史学家、文学家。二十岁时开始漫游各地。游历其间，他饱览了祖国的名山大川，作了许多地理和风土人情的考察，并注意访问古人遗迹，搜寻古代传说，对自然、社会都有了广泛的了解，为写《史记》打下了坚实的基础。
《史记》简介
《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本记，三十世家，七十列传，八书，十表，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
预习反馈
读准下列字音：
阳夏人 辍耕之垄上
怅恨久之 发闾左
度已失期 数谏故
所罾鱼腹中 夜篝火
尉果笞广 收而攻蕲
chuò
lǒng
chàng
lǘ
duó
shuò
jiàn
zēng
gōu
chī
qí
jiǎ
左適戍 当行间
祠 陈胜王 忿 恚
笞 毋宁 谯
会 计事长吏 以应
（zhé shù）
（háng）
（jiàn）
（cí）
（wàng）
（huì）
（chī）
（wú）
（nìng）
（qiáo）
（huì）
（lì）
（yìng）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
“……者……也”：表判断。“少”：年轻。“尝”:曾经。“佣”， yōng受雇为人劳动。“辍”：停止。“之”：去、往。“垄”： lǒng田埂。“怅恨”：失望叹恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“若”：你。“何富贵也”：哪来的富贵？“太息”：长叹。“安”：怎么。“鸿鹄”hú：即天鹅，比喻有远大抱负的人。燕雀：比喻见识短浅的人
疏通文意
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天谁富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说：“你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”
译文：
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
解释下列加红色的词语
翻译：
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
“发”：征发。“闾左”： lǘ指贫苦人民；“適”：通“谪”。適戍shù：强迫去守边。“屯”：停驻。皆次编行：都（被）编入谪戍的队伍“次”：编 次。“当行”： háng当在征发之列；“当”，值，承担；“行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十五人为一行。“为”：担任。“会”：适逢、恰巧遇到。“度”（ｄｕó）：估计。“失期”：误期；“失”，耽误，错过。
秦二世元年七月，朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳，驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面，担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。
译文：
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
解释下列加红色的词语
翻译：
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
“乃”：于是，就。“谋”：商量。“亡”：逃亡。“举大计”：发动大事，指起义。“等”：同样。“死国可乎？”为国事而死，怎么样？“死”，为……而死。“苦”：苦于。也：表表判断，“是”。立：古代君主即位叫“立”。“乃”：是。“扶苏”：秦始皇的长子。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
“以”：因为。“数”（ｓｈｕò）：屡次。“谏”：古代下级对上级提意见或建议。使：派。“将”（ｊｉàｎｇ）：统率。“或”：有人。“爱”：爱护。“怜”：爱。“以”：认为。“为”：是。“诚以吾众：果真把我们的人。“诈”：假装。“为”：向wèi。“唱”：通“倡”，倡导。“宜多应者”：应当（有）很多响应的人。“然”：正确。
陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
解释下列加红色的词语
翻译：
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
“乃”：于是。“行卜”：去占卜。“指意”：意图。“足下”：对别人的敬称。“然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑、思索。“威众”：威服众人。“耳”：罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”三个字；“丹”，丹砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），为王、称王。“罾”：鱼网，名作动，用网捕。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
“烹”：煮pēng。“书”：字条。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：诧怪。“之”：代鱼腹中书的事。“间”（ｊｉàｎ）：暗中。“之”：往。“次所”：军队驻扎的地方。次：旅行或行军在途中停留“丛祠”：树木荫蔽的神庙。“篝火”：用笼罩着火；“篝”，用笼子罩。“狐鸣呼”：作狐狸嗥叫的声音。“旦日”：明天。“往往”：到处。语：谈论。“指目”：指指点点，互相目视以示意。
于是二人去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们首先威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去，在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。
谋划起义
原因
直接：失期，法皆斩
根本：天下苦秦久矣
策略
立公子扶苏
楚人怜楚将项燕
为天下唱
宜多应者
舆论
鱼腹藏书
篝火狐鸣
威众
二段：起义的背景、谋划起义的经过及为起义作的舆论准备，显示了陈胜、吴广的智慧
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
解释下列加红色的词语
翻译：
吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果真用竹板打吴广。军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
解释下列加红色的词语
翻译：
陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道有天生的贵种吗？”众戍卒都说：“听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。
袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
解释下列加红色的词语
翻译：
军队露出右臂作为标志，号称大楚。他们筑起高台，在台上结盟宣誓，用尉的头祭告天地。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接着攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。在行军时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞的谯门中同起义军作战。守丞战败，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
解释下列加红色的词语
翻译：
过了几天，陈胜下令召集三老、豪杰一起来集会议事。三老、豪杰都说：“将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”陈胜就立为王，宣称要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。
一词多义：
会天大雨（ ）
与皆来会计事（ ）
广故数言欲亡（ ）
扶苏以数谏故（ ）
项燕为楚将（ ）
上使外将兵（ ）
恰逢
聚集、聚会
故意
缘故
大将、将领
率领、带兵
道不通（ ）
伐无道（ ）
皆次当行（ ）
之次所旁丛祠中（
）
这里指封建社会所认为好的政治
道路
编次，依次编排
旅行或行军在途中停留
乃令符离人葛婴将兵（ ）
陈守令皆不在（ )
乃丹书帛（ ）
得鱼腹中书（ ）
以数谏故( )
卒数万人( )
派
官名,县令
写
字条
多次
数词，几
陈胜、吴广乃谋曰（ )
当立者乃公子扶苏（ ）
皆次当行，为屯长（ )
为天下唱（ ）
于是、就
是
做，当
给、替
第二段：陈胜、吴广起义原因及谋划起义。
理清文章结构
本文按_______顺序写的，分三段。
第一段：以合传形式介绍陈胜、吴广的姓氏、籍贯，接着写陈胜的出身及抱负。
第三段：陈胜、吴广起义的经过。
时间
朗读第一段，
思考：
开始，先交代陈胜、吴广的姓名、籍贯，然后重点介绍陈胜。“______________”，点明他雇农的身分。“____________________”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。
辍耕之垄上，怅恨久之
尝与人佣耕
朗读第一段，
为以后领导起义作伏笔。
本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？
思考：
这一节运用了什么描写方法来塑造人物形象的？
语言、动作、神态
朗读第二节，完成下列练习。
1.起义的导火线是＿＿＿＿＿＿____________________________.
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
① __________________________，
②__________________________。
去渔阳途中
遇雨失期，按法皆斩
秦二世杀太子扶苏，引起人民不满
楚人怀念楚将项燕，有强烈的
复国愿望
3．为起义作的舆论准备是：
①_____________。
②_____________。
4．提出的起义口号是：
________________________。
置书鱼腹
篝火狐鸣
自称扶苏、项燕
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：
1、 “_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借
____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。
天下苦秦久矣
扶苏、项燕
2、_________，_____________，制造舆论，的目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
鱼腹藏书
篝火狐鸣
此教我先威众耳。
朗读第三段，划分该段层次。
第一层（___________________________）起义开始时的情形。
第二层（________________________）起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。
第三层（“_______________________”）概述诸郡县反秦斗争情形。
“吴广素爱人……吴广为都尉”
“攻大泽乡……号为张楚”
当此时……杀之以应陈涉
1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？
“__________”“___________”“__________”
2、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。
请圈出一系列动词。
表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。课题：陈涉世家
【学习目标】
1.能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2.诵读课文，了解人物性格和文章的思想内涵 ，背诵精彩语段。
3.懂得树立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用。
【学习重点难点】
1.重点：掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容。
2.难点：结合课文了解人物性格和文章的思想内涵。
【学法指导】诵读法、讨论点拨法相结合。
【学时安排】三课时
【学习过程】
第一课时
一、 预习导学
1.朗读课文2遍。
2.了解《史记》、司马迁。
课文选自 ，它是我国第一部 ，作者为西汉史学家、文学家 ，字 ，夏阳人。原名《太史公书》，一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
其父司马谈做太史令，打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时候，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。天汉三年，司马迁为李陵案回护求情，被投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
3.了解写作背景。
本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。
陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。本文是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
4. 给下列加粗字注音并在课文中标注。
阳夏（ ） 辍耕（ ） 垄上（ ） 怅恨（ ） 为坛而盟（ ）
苟富贵（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ） 闾左（ ） 谪戍（ ）
当行（ ） 度已失期（ ） 将兵（ ）以数谏故（ ）为天下唱（ ） 陈胜王（ ） 罾（ ） 间令（ ） 篝火（ ）忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）徇（ ）取 被坚执锐（ ）宁有（ ）
多为用者（ ）铚、酂（ ）（ ） 柘、谯（ ）（ ） 社稷（ ）
教师评价 家长签字
5.在预习中你还有什么疑难问题？
二、课堂助学：
（一）导入
（二）检查预习情况
（三）学习课文
1.初读课文，读准字音，尽量读出感情。
2.熟读第一段，借助书下注释掌握重点实词虚词的意义并串译。
3.讨论交流：
（1）少年时期的陈胜是怎样的人？在文中找出依据。
（2）这一段运用了什么描写方法来塑造陈胜形象的？思考他何出此言，以此体会他的性格。
（3）这一段能否省去？试加以分析。
4. 阅读第二段，结合文中所给注释理解词句，画出不能正确理解的词句，交小组讨论。
5．答疑。
三、课堂巩固
（一）翻译句子。
1.尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
2．嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
（二）阅读第一段，用原文中的句子回答：
1.表明陈胜少时身份的句子是：
2.表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：
3.表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：
四、课后作业
1.熟读课文并背诵第二段中要求背诵的文字。
2.整理教学案上“课堂助学”笔记。
第二课时
一、导入
二、课堂助学
（一）检查复习
检查第二小节中重要的字、词、句。根据学情需要，自行掌控时间。
（二）研读课文第二段，讨论交流下列问题：
1. 陈胜吴广起义的直接原因和根本原因各是什么？他们策划的经过如何？
2.陈胜是如何分析他们所面临的形势的？（提示：重点抓住哪个字）他们为起义军制定的策略是什么，这一策略的制定有何目的？
3.陈胜吴广为起义做了哪些舆论准备？这样做有什么效果？
这一段在刻画人物时主要采用了什么描写方法？体现了人物什么性格？
5．小结本段记述了起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？
三、课堂巩固
（一）翻译句子。
1.发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
2.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
3.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
4.天下苦秦久矣。
5.扶苏以数谏故，上使外将兵。
6.或以为死，或以为亡。
7.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
8.足下事皆成，有功。
9.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
10.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
11.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
12.卒中往往语，皆指目陈胜。
（二）回答下列问题：
1. 起义的导火线是________________________
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
①__________________________，②__________________________。
3．陈胜吴广为起义作的舆论准备是（用两个四字短语概括）： ①_____________②_____________。其目的是（用原文回答）______________________。
4．陈胜吴广为起义的发展谋划的策略是：________________________。
四、课后作业
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1． 解释下面句子中加点词语的意思。
①度已失期 度 ： ②为天下唱 唱：
③今或闻无罪 或： ④乃丹书帛曰 书：
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
[译文]__________________________________________________________________
3．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣 对这种做法你是如何评价的
[答]_____________________________________________________________________
4．导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么 最直接的原因是什么 这两者之间有什么联系
[答]_______________________________________________________________________
第三课时
一、导入
二、课堂助学
（一）检查复习课文1、2节的内容。
（二）学习课文第三节：
1.阅读第三节，结合注释、或者查工具书自行疏通句义并答疑。
2.讨论交流：
（1）本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？
（2） “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
（3）本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？
（4）哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？
三、课堂巩固
（一）翻译句子。
1.将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其众。
2.借第令毋斩，而戍死者固十六七。
3.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
（二）回答下列问题：
1. 第三小节中。哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？
______________ __________
2．“广故数言欲亡”的目的是什么？
3．本段中最能表现陈胜反抗精神的一句话是：
4．“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？：________________________。“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？：________________________。这两句话的前后照应说明了什么？
四、课后作业：
1．解释下列加点的词
(1)少时 （2）尝与人佣耕 (3) 苟富贵
（4）怅恨久之 （5）若为佣耕 （6））比至陈
(7) 辍耕之垄上 (8)燕雀安知鸿鹄 (9) 借第令毋斩
（10）固十六七 （11）屯大泽乡 （1２）皆次当行
(13) 会天大雨 （14）皆来会计事 (15) 度已失期
（16）今亡亦死， （17）等死，死国可乎 （18）天下苦秦久已
（19）以数谏故 （20）皆刑其长吏 (21) 上使外将兵
（22）或闻无罪 （23）项燕为楚将 （24）为坛而盟
(25) 召令徒属 (26)卜者知其指意 （27）指目陈胜
（28）丹书帛曰 （29）得鱼腹中书 (30) 罾鱼腹中
(31 ) 陈胜王 (32) 又间令吴广之次所 （33）夜篝火
（34）卒中往往语 (35) 忿恚尉 （36）尉果笞广
（37）適戍渔阳 （38）楚人怜之 （39）念鬼
（40）或以为死 （41）并杀两尉 （42）将兵徇蕲以东
（43）功宜为王 （44）诸郡县苦秦吏者 （45）吴广素爱人
（46） 广故数言欲亡 （47）王侯将相宁有种乎 （48） 从民欲也
（49）为天下唱，宜多应者 （50） 固以怪之矣 （51） 法皆斩
（52）吴广以为然 （53）今诚以吾众
2．通假字（指出并解释）：
发闾左適戍渔阳 为天下唱
将军身被坚执锐 固以怪之矣
3．解释下列一词多义词：
会 会天大雨 皆来会计事
道 道不通 伐无道
等 等死，死国可乎 公等遇雨
数 扶苏以数谏故 数言欲亡 卒数万人
故 扶苏以数谏故 广故数言欲亡
将 上使外将兵 项燕为楚将
然 吴广以为然 然足下卜之鬼乎
指 卜者知其指意 皆指目陈胜
书 乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书
令 又间令吴广之次所旁丛祠中 令辱之
召令徒属 陈守令皆不在
与 尝与人佣耕 号令召三老、豪杰与皆来会计事
之 辍耕之垄上 怅恨久之
燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之 又间令吴广之次所旁丛祠中
次 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
以 扶苏以数谏故 或以为死
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 以激怒其众
4.指出下列各句中加粗的词古今义的不同。
（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎
（亡：古义： 今义： ）
（等：古义： 今义： ）
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（之：古义： 今义： ）
（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（往往：古义： 今义： ）
（4）楚人怜之 （怜：古义： 今义： ）
（5）或以为死，或以为亡 （或：古义： 今义： ）
（6）等死，死国可乎 （等：古义： 今义： ）
（7）比至陈 （比：古义： 今义： ）
（8）号令召三老、豪杰与皆来会计事 （会计：古义： 今义： ）
5.指出下列句中加粗词的词性变化，并解释。
（1）大楚兴，陈胜王 （ ）
(2)天下苦秦久矣 （ ）
(3)尉果笞广 （ ）
(4)皆指目陈胜 （ ）
(5)夜篝火 （ ）
(6)夜篝火 （ ）
(7)置人所罾鱼腹中 （ ）
(8)将军身被坚执锐 （ ）
(9)忿恚尉 （ ）
6．把下列句子译成现代汉语。
（１）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
（２）天下苦秦久矣
（３）苟富贵，无相忘
（４）借第令毋斩，而戍死者固十六七
（５）扶苏以数谏故，上使外将兵
（６）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中
（７）将军身被坚执锐
（8）陈胜佐之，并杀两尉
（9）又间令吴广之次所旁丛祠中
（10）弗胜，守丞死，乃入据陈
（11）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
（12）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉
（13）今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。
（14）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
7．阅读下面两段文字，回答问题：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（1）解释下列句中加粗的词语。
①比至陈 ②或说陈王曰
（2）把下列句子翻译成现代汉语：
①陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（3）你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
（4）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因：
教师评价 家长签字
②启示：
教（学）后记：
附译文：
陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人家雇佣耕地。（有一次）他停止耕作走到田埂上，心中愤愤不平了好久，说：“假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。”雇工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”
秦二世皇帝元年七月，朝廷派遣九百名贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进戍边的队伍里，并担任领队。正巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照（秦朝的）法律，都要被杀头。陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不应当继位做皇帝，应当继位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却把他杀死了。百姓们大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。现在果真把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应当有很多响应的人。”吴广认为他讲得很对。于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，并且能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神问一下吧！”陈胜、吴广听了很高兴，考虑（占卜人所说的）卜鬼（这件事的用意），说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人网的鱼的肚子里，士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里（绸子上）写的字，已经对这事感到奇怪了。（陈胜）又暗中使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火（装作鬼火），又发出狐狸嗥叫（向士兵们）喊道：“大楚要复兴，陈胜要称王。”士兵们夜里都很害怕。第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。
吴广一向待人很好，戍卒多愿意听他差遣。（一天）押送戍卒的军官喝醉，吴广故意再三说想要逃跑，来激怒军官，使（军官）责辱他，借此来激怒吴广的部下。军官果然用竹板子打吴广。军官拔出剑（想杀吴广），吴广跳起来夺下剑杀死了那个军官。陈胜协助吴广，一同杀死了两个军官。（陈胜）召集并号令所属的士兵说："你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误了期限该判杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。大丈夫不死罢了，要死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗！"属下的士兵都说："（愿意）听从（你的）号令。"于是他们就假称是公子扶苏和项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。他们露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。（用土）筑成高台并在台上宣誓，用（被杀死的两个）军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，（陈胜）就派符离人葛婴率领士兵去攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯，都攻下来了。他们行军中沿路收纳兵源员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，士兵好几万人。攻打陈县（时），郡守、县令都不在（城内），只有守丞带兵在城门洞里和义军交战。（守丞）不能战胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。过了几天，陈胜传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说："将军亲身穿着铁甲，手里拿锐利的武器，讨伐昏庸无道的暴君，诛杀凶残暴虐的秦王，重建楚国，论功劳应当称王。"于是陈胜被拥戴做了王，定国号叫“张楚”。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈胜（的号召）。
