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资源详情
高中数学
北师大版(2019)
必修 第一册
第三章 指数运算与指数函数
1 指数幂的拓展
3.1函数的单调性(第二课时)课件(共27张PPT)-2021-2022学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册
文档属性
名称
3.1函数的单调性(第二课时)课件(共27张PPT)-2021-2022学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册
格式
pptx
文件大小
3.2MB
资源类型
教案
版本资源
北师大版(2019)
科目
数学
更新时间
2021-07-31 20:04:48
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文档简介
3.1函数的单调性
第二课时
教学目标
01
02
已知含参函数单调性求参
抽像函数用定义法证明
由含参函数的单调性求参
重点
难点
用定义法证明抽像函数单调性
环节一
复习单调性定义
区间上的任意两个自变量x1,x2,当x1
f(x2),则为减函数;
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
条件
结论
定义
增函数
设函数f(x)的定义域为I,定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2
当x1
f(x)在区间D上是
增函数
减函数
当x1
f(x2)
f(x)在区间D上是
减函数
增函数与减函数的定义
环节二
定义法证明抽像函数单调性
例1.已知函数f(x)对任意的实数x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且当x>0时,f(x)>1.求证:函数f(x)在R上是增函数.
分析
使用定义第一个环节,怎么设,格式中的????????、????????相当于抽像函数中哪个变量;第二个环节,比大小,如何构建两个函数值之间差的关系;第三个环节是变形,对抽像函数而言,它不是普通函数那样依据解析式特点做适当变形,而是借助于条件中的恒等式。
?
例1.已知函数f(x)对任意的实数x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且当x>0时,f(x)>1.求证:函数f(x)在R上是增函数.
证明
设x1,x2是实数集上的任意两个实数,且x1>x2.
令x+y=x1,y=x2,则x=x1-x2>0.
f(x1)-f(x2)=f(x+y)-f(y)=f(x)+f(y)-1-f(y)=f(x)-1.
∵x>0,∴f(x)>1,f(x)-1>0,
∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).
∴函数f(x)在R上是增函数.
对接式设法
把条件中恒等式变成差式
利用条件不等式,判断出差的符号
例1.已知函数f(x)对任意的实数x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且当x>0时,f(x)>1.求证:函数f(x)在R上是增函数.
证明
设x1>x2,则x1-x2>0,
从而f(x1-x2)>1,即f(x1-x2)-1>0.
f(x1)=f[x2+(x1-x2)]=f(x2)+f(x1-x2)-1>f(x2),
故f(x)在R上是增函数.
最关键的步骤
两种构造方法核心步骤对比
f(x1)-f(x2)=f(x+y)-f(y)=f(x)+f(y)-1-f(y)=f(x)-1.
f(x1)=f[x2+(x1-x2)]=f(x2)+f(x1-x2)-1>f(x2).
直接作差,再比大小
放缩法,得大小
例2.已知函数f(x)的定义域是R,对于任意实数m,n,恒有f(m+n)=f(m)·f(n),且当x>0时,0
分析
f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)=f(x2-x1)f(x1)-f(x1)=f(x1)[f(x2-x1)-1]
01
直接作差,利用恒等式变形
02
????????????>????
?
∵对于任意实数m,n,恒有f(m+n)=f(m)·f(n),令m=1,n=0,可得f(1)=f(1)·f(0),∵当x>0时,0<f(x)<1,∴f(1)≠0,∴f(0)=1.令m=x<0,n=-x>0,则f(m+n)=f(0)=f(-x)·f(x)=1,∴f(x)f(-x)=1,
则f(m+n)=f(0)=f(-x)·f(x)=1,∴f(x)f(-x)=1,又∵-x>0时,0<f(-x)<1,
∴f(x)=>1.
∴对任意实数x,f(x)恒大于0.
设任意x1
0,∴0
03
????>?????????????????????>????
?
04
结论
?
f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)=f(x2-x1)f(x1)-f(x1)=f(x1)[f(x2-x1)-1]<0,
∴f(x)在R上是减函数.
已知函数y=f(x)(x>0)满足:f(xy)=f(x)+f(y),当x<1时,f(x)>0,且f12=1. 证明:y=f(x)是(0,+∞)上的减函数;
?
微练
证明:设0
由题意f(x1)-f(x2)=f????1????2·????2-f(x2)
=f????1????2+f(x2)-f(x2)=f????1????2>0,
即f(x1)>f(x2),∴y=f(x)是(0,+∞)上的减函数.
?
环节三
由含参函数单调性求参
例3.若函数f(x)=ax+1在R上是减函数,则函数g(x)=a(x2-4x+3)的单调递增区间是( )
A.[2,+∞) B.(-∞,2]
C.[-2,+∞) D.(-∞,-2]
01
非分段函数由单调性求参
解析:因为函数f(x)=ax+1在R上是减函数,所以a<0,
所以g(x)=a(x2-4x+3)的单调递增区间为函数h(x)=x2-4x+3的单调递减区间.又函数h(x)=x2-4x+3的单调递减区间为(-∞,2],故g(x)=a(x2-4x+3)的单调递增区间是(-∞,2].答案:B
例4.若函数f(x)=4x2-kx-8在区间[5,8]上是单调函数,则实数k的取值范围是( )
A.(-∞,40] B.(40,64)
C.(-∞,40]∪[64,+∞) D.[64,+∞)
01
由非分段函数单调性求参
解析:由f(x)=4x2-kx-8=4?????????82?????216-8,得函数图象的对称轴为直线x=????8,又函数f(x)在区间[5,8]上是单调函数,则????8≤5或????8≥8,解得k≤40或k≥64.答案:C
?
例5.若函数f(x)=4x2-kx-8在区间[5,8]上是单调函数,则实数k的取值范围是( )
A.(-∞,40] B.(40,64)
C.(-∞,40]∪[64,+∞) D.[64,+∞)
01
非分段函数由单调性求参
解析:由f(x)=4x2-kx-8=4?????????82?????216-8,得函数图象的对称轴为直线x=????8,又函数f(x)在区间[5,8]上是单调函数,则????8≤5或????8≥8,解得k≤40或k≥64.答案:C
?
已知函数f(x)=2x2-ax+5在区间[1,+∞)上是单调递增函数,则实数a的取值范围是________.
微练
因为函数f(x)=2x2-ax+5的单调递增区间是,所以[1,+∞)?????4,+∞,所以????4≤1,解得a≤4
?
02
分段函数由单调性求参
分段函数在其定义域内是增函数必须满足两个条件:
①每一段都是增函数;
②相邻两段函数中,自变量取值小的一段函数的最大值(或上边界),小于等于自变量 取值大的一段函数的最小值(或下边界)。
分段函数在其定义域内是减函数必须满足两个条件:
①每一段都是减函数;
②相邻两段函数中,自变量取值小的一段函数的最小值(或下边界),大于等于自变量 取值大的一段函数的最大值(或上边界)。
例6.已知函数f(x)=(????+3)?????5,????≤1,2????????,????>1是(-∞,+∞)上的增函数,那么实数a的取值范围是 .
?
解析:依题意得????+3>0,2????<0,解得-3
?
例7.函数f(x)=(3?????1)????+4????,????<1,?????????,????≥1是定义在(-∞,+∞)上的减函数,则实数a的取值范围是( )
A.18,13 B.0,13 C.0,13 D.?∞,13
?
解析:由函数f(x)在(-∞,+∞)上是减函数知,一方面要满足每一段函数是单调递减的,则有3a-1<0,且-a<0,解得0
?
环节四
小结
课堂小结
1.核心要点
1.抽像函数如何用定义证明
2.已知含参非分段和分段函数单调性求参
2.数学素养
1.通过学习,培养抽象概括素养.
2.通过用定义证明抽像孙函数的单调性,培养逻辑推理素养.
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同课章节目录
第一章 预备知识
1 集合
2 常用逻辑用语
3 不等式
4 一元二次函数与一元二次不等式
第二章 函数
1 生活中的变量关系
2 函数
3 函数的单调性和最值
4 函数的奇偶性与简单的幂函数
第三章 指数运算与指数函数
1 指数幂的拓展
2 指数幂的运算性质
3 指数函数
第四章 对数运算和对数函数
1 对数的概念
2 对数的运算
3 对数函数
4 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较
5 信息技术支持的函数研究
第五章 函数应用
1 方程解的存在性及方程的近似解
2 实际问题中的函数模型
第六章 统计
1 获取数据的途径
2 抽样的基本方法
3 用样本估计总体分布
4 用样本估计总体数字特征
第七章 概率
1 随机现象与随机事件
2 古典概型
3 频率与概率
4 事件的独立性
第八章 数学建模活动(一)
1 走进数学建模
2 数学建模的主要步骤
3 数学建模活动的主要过程
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