我的叔叔于勒
1.理清小说线索和故事情节。
2.学习从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。
3.运用对比手法刻画人物性格。
4.认识资本主义人与人之间纯粹的金钱关系。
教学重点:分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。
教学时数：2课时
教学过程：
一.创设情境，导入新课
同学们，大家知道，亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》共同探讨这个话题。（板书课题作者）
二.揭示目标，明确任务
三.检查预习，整体感知
1.给下列加点的字注音
拮据( ) 栈桥( ) 别墅( ) 牡蛎( ) 恭维( ) 郑重其事
褴褛( ) 撬开( ) 手帕( ) 皱纹( ) 阔绰( ) 狼狈不堪
2.作者简介：莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠（法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》）。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。”
自学指导一：请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意思考：
(1)请用一句话来概括课文内容。
【明确】叙写了描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度。
(2) 把文中菲利普夫妇对于勒的称呼的词语圈点出来，思考：小说是按照怎样的顺序来组织材料的？试着按照小说的情节结构：开端、发展、高潮、结局四部分来概括小说的情节吗？
【明确】情节：盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒
称呼：坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。
原因：因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。
线索：菲利普夫妇对于于勒的态度的变化：恐怖——希望——恐怖、仇恨
(3)小说中写到了哪些人，主要又写了谁？
【明确】 菲利普夫妇、船长、于勒、我
四.自主学习，合作交流
1.请你给大家介绍：于勒叔叔的人生经历是怎样的？
【明确】于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。
2.菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？
【明确】菲利普个是小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财，并准备回到故乡，和哥哥一家“一起快活的过日子”。于是菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”订了婚。
3.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？
【明确】直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲利普夫妇只认识钱。
根本原因：金钱至上的社会制度。
4.这篇小说揭示了怎样的主题思想？
【参考】“金钱关系”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。
“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物——于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。
“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。
“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。
【方法】学生讨论，在全班交流明确
【明确】以上几种说法都有其片面性。小说写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用了对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，表现了在现实社会里金钱对人性的扭曲，对“金钱至上”的思想进行了批判。
五.合作探究，人物鉴赏
1.请从最具代表性语言、动作、神态等角度寻找菲利普夫妇的“变”， 并从菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，可以看出他们怎样的性格特征？
于勒生活的变化 菲利普夫妇的变化 菲利普夫妇的特征
称呼 态度 感情
贫 坏蛋、流氓、无赖 厌恶、打发他走 恐怖 虚伪、卑鄙自私、贪心势利、冷酷、精明、刻薄
富 正直的、有良心的人，有办法的好心人 盼望、赞扬 希望
贫 卖社蛎的这个小子、这个家伙、那个家贼、那个讨饭的 又骂又躲 恐怖、仇恨
2.“我”在整篇小说中的是怎样的形象？有什么作用？
【明确】 我对叔叔的同情主要表现在三个方面:(1)不受父母的影响，仔细观察叔叔；(2)心中叔叔；(3)给了叔叔十个铜子的小费；
这默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”从字面的人物关系看：“我的叔叔，”也就是父亲的弟弟”，意思没有什么不同，但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复”我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含粉讽刺意味的心里话。
形象：我是一个比较天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。
作用：(1)小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。“我”不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。或说是线索性的人物。
(2)在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。
补充：小说中第一人称的作用——事情是“我”耳闻目睹，使人感到真实可信。（２）通过“我”的眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。（３）用讲故事的方式，有更多的自由。
五.合作探究，疑点追踪
1.文题是 “我的叔叔于勒”，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对于菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢？
【明确】作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔塞岛在海轮上巧遇于勒这一事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上，从而刻画菲利普夫妇的性格特征，揭示全文主题思想的，因此，本文的主人公是菲利普夫妇。
2. 莫泊桑短篇小说的特色之一就是构思巧妙，这在文中是怎样体现的？莫泊桑巧妙地运用了悬念，设计了曲折的情节，不仅把读者紧紧地吸引住了，而且将故事一步步地推向高潮。能不能找出文中的悬念，作适当分析。
【明确】
悬念一：小说开头写我家生活状况，在读者熟悉家庭之后，笔锋一转，引出人物于勒，我们不禁要问：于勒是谁？
悬念二：我回答了于勒是谁后，作者说“那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖”，我们不禁要问：这是为什么？
悬念三：小说描述了于勒年轻时怎样浪荡败家，怎样到美洲发了财，我们不禁要问：于勒回来了吗？
悬念四：小说笔锋一转写菲利普夫妇一家旅游，在船上见到很像于勒的卖牡蛎的老水手。我们不禁要问：这真是于勒吗？
悬念五：但此时作者并没有立刻揭开谜底，而是让菲利普夫妇去打听，直到证实确实是于勒，高潮出现。我们不禁要问：菲利普夫妇一家怎么办？
六.课时小结，作业布置
同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。观照生活，思索人生，我们找到了健全、美好心灵的答案。
假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？分组讨论展开合理想象，续写一个片段，力求通过神态、动作、语言展示人物内心世界。(共51张PPT)
法国 莫泊桑
小说
我的叔叔于勒
莫泊桑
1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？
2、小说的情节主要由＿＿＿ 、＿＿＿、
＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。
３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写等。
外貌描写
语言描写
动作描写
人物、情节、环境。
开端
发展
高潮
结局
人物是小说的灵魂。
莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 曾拜福楼拜为师。
莫泊桑像
代表作有：长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”
名人评莫泊桑
写作背景：
《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。
拮据 衣冠
糟蹋 赔偿
别墅 栈桥
牡蛎 褴褛
煞白 皱痕
（jié jū）
（guān）
（shù）
（zhàn）
（mǔ lì）
（lán lǚ）
（shà）
（zhòu hén）
（zāo tà）
（cháng）
检查预习：
解释词语：
张皇：
狼狈：
十拿九稳：
莫名其妙：
慌张。
形容受窘的样子。
比喻很有把握。
没法说出其中的奥妙。
名：说出。
小说讲述了发生在法国海滨城市哈弗尔一个小职员家庭的故事。“我”的叔叔于勒是个败家子，后来被驱逐到美洲，意外地发了财，来信给“我”的父母说要赔偿“我”父母的损失，准备回乡。“我”的父母朝思暮想、急切盼望“我”叔叔于勒回来，结果意外地在旅行的船上遇到穷困潦倒的叔叔，“我”的父母躲开了。
理清课文人物间的关系
菲利普
“我”（约瑟夫）、俩个姐姐
克拉丽丝
于勒
叔
侄
叔 嫂
兄
弟
速读课文、整体感知
要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。
菲利普夫妇
称呼于勒
坏蛋 流氓 无赖
正直的人 有良心的人
小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓
好心的于勒 有办法的人
师生对话
菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？
于勒穷富：穷 富 穷
坏蛋
流氓
无赖
正 直 的 人
有良心的人
小子
这个家伙
贼
讨饭的
流氓
好心的于勒 有办法的人
称呼于勒
于勒在文中是什么人物
于勒在文中是线索人物。于勒的贫富变化是小说的中心线索,整个情节就是根据这条线索来展开的。
请同学按菲利普夫妇对于勒的态度给小说划分层次
开端----发展----高潮----结局
小试身手
于勒
（开端） （发展） （高潮） （结局）
于勒
于勒
于勒
1---4
5--19
20--47
48--49
盼
赞
见
躲
第一部分:故事的开端。
这部分着重写了什么
首先交代了故事发生的时间、地点,介绍菲利普一家的境况:
家庭的社会地位(不是有钱的人家)
经济状况(刚刚够生活)
思想意识(不满拮据的生活)
研读课文、揣摩细节：
文章通过什么写出他们生活的拮据呢
-抓住几件琐细的小事(P68)
有人请吃饭从来不敢答应,以免回请;
买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;
姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
他们的生活虽是拮据,但每到星期日,他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。他们这一行动反映了他们的什么性格特点
- 爱慕虚荣
他们见到“从远方回来的大海船,父亲总要说他那句永不变更的话。”“总”“永不变更”渲染了什么
-竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒回来。
父亲的话中“竟”和“惊喜”表示了什么意思
“竟”突出了他祈求能出乎意料地发现。两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、焦急万分,恨不得立刻相见的心情。
小结:
故事的开端,菲利普夫妇是急切盼望于勒回来。
为什么盼望,于勒是谁 文章在这里设置了悬念。
第二部分:故事的发展。
在这一部分,菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化
恐怖------希望
(福音书、唯一的希望)
流氓、坏蛋-------正直的人、
有良心的人
用插叙,交代了他们为什么星期天到海边散步的原因------解开悬念。
菲利普夫妇对于勒的态度起了变化,急切盼望于勒回来根本的原因是什么 (按原文回答)
P70“只要那个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。”
小结:
在这部分中,菲利普夫妇对于勒主要是 。
夸赞
第三部分:故事的高潮。
在这部分中,文章是怎样把故事推向高潮的
顺着二姐结婚的情节,很自然引出了去哲尔赛岛旅行。文章至此宕开一笔,暂时抛开了情节发展的主线。
再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。
旅行、吃牡蛎,这些看来与情节主线无关,但在读者不知不觉中,却将故事推向高潮.
“吃牡蛎”是菲利普摆架子,图虚荣的高潮,也是他不幸的开始。
情节在这里急转而上,跃上高潮:“父亲突然好像不安起来……”(P72)
“看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道”‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。’”怎么理解“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这句话呢
“我的叔叔,父亲的弟弟”,这意思没有什么不同,但它们强调了于勒与“我父亲”的血肉关系。
最后重复“我的叔叔”,却加上一个“亲”字,反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。
这是一句饱含讥讽意味的心里话。
父亲失魂落魄的样子,母亲暴怒的语言,充分表现了他们从热望一下子坠入绝望的狼狈相,以及暴露了他们虚伪可鄙的性格。
而善良、纯真的青年人的行动与菲利普夫妇的自私、冷酷形成鲜明的对照。
小结:
这部分写巧遇于勒,与第一部分(开端)父亲说的话“于勒竟在这只船上”呼应。
呼应:
假设
惊喜
现实
惊恐
第四部分:故事的结局
这部分的开头是景物描写,这些描写有什么作用
烘托了人物失望、沮丧的心情。
上船时的景物描写烘托出人物欢快的心情。
写躲避于勒。
与刚上船时(P71“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上”)的景物描写形成鲜明的对照。
文中提到了哪些人物？
于勒
“我”（若瑟夫）
两个姐姐，一个姐夫
“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）
你认为哪一个是主要人物
主要人物-----菲利普夫妇
文中哪些语言、动作、表情表现了菲利普夫妇的性格点 (用铅笔画出,用波浪线画父亲的,用直线画母亲的)分角色朗读
如P72,写父亲一发现卖牡蛎的老水手很像日夜思念的于勒时,便“突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼睛看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。”
这些动作和神态都反映出他突然发现自己心目中的百万富翁竟变成眼前的穷汉时那种惊恐狼狈、复杂微妙的心理状态。
P74当他从船长口里证实老水手就是于勒时,“脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说‘啊!啊!原来如此……”
他惊惧极了,因而连声惊叹,语无伦次,这都表现了他发财美梦成为泡影后心情的沉重。
菲利普：
1、永不变更的话(语言描写)
2、上千种计划——甚至要置买别墅(行动)
3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，
神色狼狈，低声嘟哝：——出大乱子了！
(神态描写)
急切的心态，贪婪的本性，
希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上
母亲听到这一可怕的发现时,开始是“有点莫名其妙”,后来也“怕起来”。(P72—73)
但发财梦使她不愿相信这是真的,便 “吞吞吐吐”地责怪丈夫 “胡说八道”
乃至她亲自去看清楚后,也惊恐得 “哆嗦”起来。(P73)但存一线希望,叫丈夫去找船长打听。
当最终证实老水手是于勒时,看到丈夫 “神色狼狈”,想起于勒从前挥霍过他们的钱,以后又给过他们希望,现在又使他们的希望破灭,于是旧怨新恨一齐发作,所以便 “突然暴怒起来”(P74)破口大骂于勒是 “贼” “流氓”。
她势利、冷酷、唯利是图的泼妇性格至此毕露无遗了。
克拉丽丝：
1、夸于勒：
“只要这个好心的于勒一回来……
他真是个有办法的人……”
2、骂于勒：
“我就知道这个贼是不会有出息的……
早晚会重新……”“讨饭的”“流氓”
刻薄、势利表露无余，但比丈夫 更有心计，马上沉着地指挥着一切
1、打发丈夫向船长打听，证实；
2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；
3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；
4、撤离现场——是非之地，不可久留！
菲利普夫妇都自私、虚伪、冷酷、唯利是图.但妻子远比丈夫精明、泼辣、有心计.
为了成全二姐的婚姻，菲利普一家去哲尔赛岛旅行。本片刻画的是旅行途中请吃牡蛎一事，可以帮助我们形象地了解于勒其人，了解他的命运，也让我们初步认识菲利普夫妇的性格。
语言描写，表现虚荣的心理
父亲吓得脸色苍白，目瞪口呆！（神态描写）
母亲故作镇定，后又吓得哆嗦！（语言和动作描写）
夫妇两人为什么害怕？
别叫这个小子又回来吃咱们（态度上判若两人！）！
父亲吓得没有了主意，只好向老婆讨主意！
咱们怎么办呢？
母亲很有办法！
文中“我”对叔叔的态度：
这是我的叔叔（表现我对叔叔的同情）
父亲的弟弟（表现对父亲不认这个穷叔叔的不满！）
我的亲叔叔（父亲应该像我一样同情叔叔）
神情语言动作
揭 示 性 格
菲利普夫妇
菲利普夫妇：
自私虚荣
唯利是图
冷酷无情
金钱至上
典型的小市民形象。虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。
讨论
于勒的形象
文字材料
(1)据说他当初行为不正------
(2)据说他在哈佛尔还有------
(3)明天我就动身到南美------
(4)他又老又脏、满脸皱纹------
本质坏吗
正直、诚实
有良心、重亲情
饱经风霜
吃苦耐劳
于勒
于勒是个浪荡子(行为不端，糟蹋钱)放纵不羁，但本质正直、有良心。他被兄嫂抛弃, 晚年穷困潦倒, 是个失败者,是值得同情的。他的悲剧是社会和个人的性格造成的。
讨论
你是怎样看待小说中的“我”？
“我”是小说事情叙述者，在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。
我的亲叔叔
教学设计和主要内容：
菲利普夫妇怕被于勒认出来，不敢去付钱并叫回女儿女婿，只好打发儿子去。本片刻画的就是儿子若瑟夫直接面对于勒的场面，近距离的描摹能使我们对于勒的命运有更深刻的了解和认
单纯、幼稚，纯洁、善良，可爱,有同情心、有正义感的孩子。对于勒叔叔抱以怜悯，对父母的做法感到困惑、不满。
若瑟夫
我的亲叔叔
教学设计和主要内容：
菲利普夫妇怕被于勒认出来，不敢去付钱并叫回女儿女婿，只好打发儿子去。本片刻画的就是儿子若瑟夫直接面对于勒的场面，近距离的描摹能使我们对于勒的命运有更深刻的了解和认
“我”还没有受资本主义社会里金钱关系的腐蚀，作者寄希望于下一代！
理清人物作用：
于勒
“我”（若瑟夫）
两个姐姐，一个姐夫
“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）
暗线
见证人
陪衬人
主人公
菲利普
夫妇
于勒把自己应得的一部分花光了还
占用了父亲应得的一部分财产
于勒来信说赚了钱要赔偿损失
发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒
改乘圣玛丽号船
以免再遇到于勒
赶
盼
怕
躲
不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念
变化的是菲利普夫妇对于勒的态度
坏蛋、流氓、无赖
正直的人 有良心的人
小子、家伙、贼、流氓
马克思与恩格斯的论述
“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”
“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系。”
“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”
世 态 炎 凉
十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；
一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。
贫居闹市无人问；
富在深山有远亲。
读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？
拓展延伸：
生活是一部由金钱开动的机器。
——巴尔扎克
你的金钱保障了你的地位。
——福楼拜
在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。
——莫泊桑
扩展
搜集有关“钱”的论述
如果你把金钱当成上帝，他就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔）
贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（《小学》）
金钱是一个无底的大海，荣誉、良心和真理都可能淹死在其中。（柯斯勒）
理解主题
1．揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的冷酷自私的丑陋灵魂。
2．表现了小人物的辛酸
