数学五年级下人教新课标2.2.3 2和5的倍数特征课件

(共18张PPT)
2、5倍数的特征
学习目标
1.掌握2、5倍数的特征，会判断一个数是否是2、5的倍数。
2.理解奇数、偶数的意义。
自学指导
自学课本18页内容：
1.在表中找出5的倍数，用圆圈圈出来。看看有什么规律。
2.在表中找出2的倍数，用线段画出来。看看有什么规律。
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
5
10
15
20
25
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35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
3、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数
4、个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数．
1、个位上是0或5的数是5的倍数。
2、个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
1、下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？
194 120 105 200 245
自学检测一
是2的倍数的是：
是5的倍数的是：
既是2的倍数又是5的倍数的是：
194 120 200
120 105 200 245
120 200
58 74 89 231 155 600
奇数 偶数
2、下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里
89
231
155
74
600
58
1、填一填:
1、个位上的数是_________________的自然数一定
是2的倍数,也叫_________.
0、2、4、6、8
偶 数
2、个位上的数是________的自然数一定是5的倍数.
0 或 5
3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数
的个位上一定是_____.
0
自学检测二
自学检测三
1、在□中填一个数字，使这个数是2的倍数。 3□
2、在□中填一个数字，使这个数是5的倍数。
5□
3 2
3 4
3 0
3 6
3 8
5 0
5 5
用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法 ) ( )( )( )
( 2 )( 5 )( 0 )
( 5 )( 2 )( 0 )
( 2 )( 0 )( 5 )
拓展题
（1）怎样的数是2的倍数？
（2）怎样的数是5的倍数？
（3）怎样的数同时是2和5的倍数？
（4）什么是奇数？什么是偶数？
这节课你有什么收获？
当堂作业
1、按要求找数.
（1） 12 25 48 60 72 90
2的倍数有:
5的倍数有:
既是2的倍数又是5的倍数有:
（2） 74 89 120 231 155 600
偶数有:
奇数有:
2、选出两张数字卡片,按要求组成一个数.
0
5
6
7
(1)组成的数是偶数;
(3)组成的数是5的倍数;
(2)组成的数是奇数;
(4)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
选出两张数字卡片,按要求组成一个数.
0
5
6
7
(1)组成的数是偶数;
50
60
70
56
76
(2)组成的数是5的倍数;
50
60
70
65
75
(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
50
60
70