河南省开封市五县2020-2021学年下学期期末考试高一语文试卷(解析版）
文档属性
| 名称 | 河南省开封市五县2020-2021学年下学期期末考试高一语文试卷(解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 103.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-31 11:13:50 | ||
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文档简介
河南省开封市五县2020-2021学年下学期期末考试高一语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化
??作为具有中国特色的一种文化形态，红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成，它本身蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在弘扬和践行社会主义核心价值观的时代背景下，怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，无疑是一个十分重要的命题。
??战争年代“最后一口粮做军粮、最后一块布做军装、最后一个儿子送战场”，乡乡有红嫂、村村有烈士是八百里沂蒙的真实写照。1976年，作家刘知侠根据沂南县聋哑妇女明德英用自己的乳汁疗救伤员的真实故事创作了短篇小说《红嫂》，小说后被改编为现代京剧《红嫂》。1976年八一电影制片厂在京剧《红嫂》的基础上改编摄制了电影《红云岗》，其中“我为亲人熬鸡汤”一场成为被广为传颂的经典段落。
??2009年，山东影视集团出品了42集电视连续剧《沂蒙》，以主人公于宝珍一家人的经历为主线，反映了革命战争年代沂蒙人民参军参战、拥军支前的感人事迹。同一年，由山东电影制片厂等出品了电影《沂蒙六姐妹》，讲述了月芬、兰花等沂蒙六姐妹带领全村人支援革命前线的动人故事，诠释了感动中国的沂蒙精神。这两部作品分别荣获中国电视剧“飞天奖”一等奖和中国电影华表奖。2009年还诞生了大型水上实景演出《蒙山沂水》，它巧借临沂市区沂河湖心岛这一得天独厚的条件，综合运用水幕影像、动画制作、电脑激光等现代科技，把红嫂乳汁救伤员、支前妇女做军鞋等场景一一呈现在舞台上，以实景演出的形式生动演绎沂蒙风情和沂蒙文化的精粹，成就了国内首部水上红色文化大典，这是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例之一。2011年至2013年，由临沂大学依托本校舞蹈、声乐等专业倾力打造的“沂蒙红色乐舞剧三部曲”（大型民族交响乐《沂蒙畅想》、大型红色歌舞《沂蒙印象》、大型情景剧《沂蒙情深》）陆续面世，2019年首演的舞剧《渊子崖》则以抗日战争时期的渊子崖保卫战为创作素材，通过个人命运来讲述渊子崖村村民同仇敌忾与侵略者浴血奋战的故事，用唢呐、笛子以及山东秧歌等传统文化手段，糅合现代舞蹈语言来表现沂蒙人民“宁可站着死，绝不躺着活”的精神。
??虽然这些作品艺术表现形式不同，但不论是文学、影视还是交响乐、舞剧，突出沂蒙地区的“庄户学”“红嫂”“南下”等红色文化，演绎沂蒙人民保家卫国的感人故事，是这些红色文艺作品的鲜明共性。这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主义核心价值观教育的生动教材。
??红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化。我们要不断探寻红色文化新的传承与发展模式，使走过沧桑岁月的红色文化与形式多样的社会服务、产业经济能够有机结合，以各种崭新姿态面对当下的受众，从而实现历史文化与现代文化的融合、传统艺术形式与现代表现方式的和谐统一。
（摘编自牛光夏《沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化》2020年01月20日《中国艺术报》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.红色文化是革命战争年代，由共产党人和先进分子共同创造并极具中国特色的一种文化。
B.1976年八一电影制片厂摄制电影《红云岗》中的主人公形象源自作家刘知侠创作的短篇小说《红嫂》。
C.大型水上实景演出《蒙山沂水》是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例。
D.文中所列的文学、影视、交响乐、舞剧等作品都为了解沂蒙红色历史、认识沂蒙精神提供了载体。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章以沂蒙红色历史的传承为例，探讨了以不同艺术形式呈现发展红色文化的问题。
B.文章列举《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《渊子崖》等作品，论证了红色文化的成功转化。
C.文章在强调创造性转化红色文化资源的同时，也论及对其重新挖掘的同等重要性。
D.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开论证，在逻辑上呈递进式结构。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.充分利用红色资源，大力传承红色基因，是新时代弘扬和践行社会主义核心价值观的根本保证。
B.陈列在革命老区纪念馆、博物馆的红色历史资源，只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的。
C.梳理以往不断涌现的沂蒙红色文化艺术作品，可以看出艺术工作者在传承与创新之路上的不懈探索。
D.红色文化的艺术呈现只要做到不直接灌输，就能在受众内心产生同频共振，实现良好的传播与教化。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
??今天，适合仰望星空。在人民大会堂，习近平总书记庄产宣示：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通!”这标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统己全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程。
???其实，北斗起步之时，国际上优质频率资源已经所剩无几。我们经过艰苦谈判，终于推动国际电联从航空导航频段中，辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段，但有一定条件和时间限制。中国北斗是在最后时刻“压哨破门”，拿到了进军全球卫星导航系统俱乐部的“入场券”。
（摘编自李拯《北斗26年，写下弯道超车的方法论》）
材料二：
??北斗是什么？中国北斗卫星导航系统，是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的重要国家空间基础设施，也是全球第三个成熟的全球卫星导航系统，可以为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航授时、星基增强、地基增强等多种功能于一体，实现实时米级、分米级、厘米级的导航定位增强服务能力。
??那么，北斗是如何建起来的？
??阶段一：1994年，启动北斗一号系统工程建设；2000年，发射2颗地球静止轨道卫星，建成系统并投入使用；2003年，发射第3颗地球静止轨道卫星进一步增强系统性能。北斗一号系统可提供区域导航定位、授时、广域差分和短报文通讯服务。但采用有源定位体制，定位精准存在不足，服务范围限于国内，且使用时设备需要具备卫星发射信号功能。
??阶段二：2004年，启动北斗二号系统工程建设；2012年，完成14颗卫星（5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中国地球轨道卫星）发射组网，北斗二号系统建成，向亚太地区提供服务。
??阶段三：2009年，启动北斗三号系统建设；2018年，完成19颗卫星发射组网，完成基本系统建设，向全球提供服务；2019年，北斗系统作为新中国成立七十年取得的辉煌成就之一，迎来了全球组网的攻坚冲刺，完成7箭10星发射，建成北斗三号系统核心星座。2020年，完成30颗卫星发射组网，全面建成北斗三号系统。
（捕编自《中国自然资源报》）??????
材料三：北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁。
??由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会。
??当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业（播种、施肥、收割）的频率、位置、路线。另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期，既节约成本，又减少污染，还能大幅提高产量。粗略地估计，北斗系统与智能和5G结合，可以让农业生产的平均成本降低15%，平均增产可以达到10%。未来的生产效率和效果会更高。
??当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。
（摘编自张田勘《北斗组网成功，中国又一个领域不再受制手人》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.材料一首先以自豪的语气开篇，“今天，适合仰望星空”，接着指出中国北斗系统的开通在世界层面的重要意义。
B.中国北斗是我国的一种空间基础设施，功能非常多，如能高精度定位、导航授时、星基增强等，甚至可以实现实时厘米级的导航定位。
C.卫星导航技术因为能实时导航，一旦与智能产业结合，会改变生活方式、工作方式、生产力、生产关系等，更好地造福于社会。
D.北斗三号系统应用于农业，能实现农机远程管理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期。
5.下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是
A.因为国际上优质频率资源的短缺，同时，卫星导航合法使用频段又有一定条件和时间限制，中国的北斗系统能够成功开通实属不易。
B.中国北斗第一阶段共发射5颗地球静止轨道卫星，第二阶段完成14颗卫星组网，向亚太地区提供服务。两个阶段相较，第二阶段系统功能大幅增强，覆盖区域逐渐增大。
C.中国北斗主号系统经历“四步”才全面建成：启动系统建设……——完成基本系统建设——建成北斗三号系统核心星座……完成卫星发射组网。
D.北斗三号系统架构信息和生态文明的具体表现：在所有产业中，形成北斗+5G等多种信息技术手段；智蕙农业；建设智慧城市和农村，等等。
6.如果把三则材料看成一整篇文章，那么它的行文思路是什么？这样的排列顺序有何好处？请结合材料简要分析。
（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
3．（15分）阅读下面的文字，完成各题。
梅痴
作者：薛培政??????
没人知道长岭爷为何经年画梅，常常一画就是半天，一幅接着一幅的画。听老辈的人说，钟情于梅花的长岭爷，早年曾在队伍上打过日本鬼子。复员回乡后，乡邻们就发现他脾性古怪，看上去有些疯癫，且尤喜梅花，常常在村南梅岭上一呆就是半天，乡邻们便猜想他可能在战场上被炮弹震残了大脑，落下了这般症候。因他极少与人来往，加之父母早逝，又无兄弟姐妹操心，婚事也就耽搁下来。过了花甲之年，仍孑然一身，便入了“五保”。
??入了“五保”的长岭爷生活无忧了，便开始练习画梅，也许是性格使然，这一画便不可收拾，且终日画梅不辍，画过的草图或墨稿摞了又摞，堆满了斗室。懂行的人看过他画的梅花后，称其画作虽算不得上乘，但下笔不俗，他笔下的梅树枝干坚硬，苍劲有力；错落的梅枝，虬曲灵动，肆意狂放；尤其是那幅残梅，虽主干断裂，枝条残缺，却傲然挺立，显现出坚毅的风格和不屈的灵魂，透出一股拙朴撼人的力量。
??有人要收藏他的画作，任凭人家出价不菲好说歹说，他却死活不肯出手。每逢画累了的时候，他便泡上一壶闲茶，边自斟自饮，边摩挲着画作端详自赏：“唉，都是有灵性的生命啊，咋能说卖就卖呢!”随之拈起那幅刚画成的黄梅轻轻嗅了起来，就觉得屋子里溢满了清香。顿时，沉寂的思绪，又像长了翅膀一样飞扬起来。
??那是，70多年前一个冬日，发了疯的日军向国民革命军守备的某高地发起一轮又一轮的猛烈攻击，战斗已经打了三天三夜，双方仍处于胶着状态。
??战斗间隙，坐在战壕里的士兵长岭，疲惫的身子斜靠在壕边的土墙上。由于阵地上己断粮断水，焦渴的他用舌头舔了舔干裂的嘴唇，下意识地环视四周，眼前一亮：战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了。
“多么坚强的生命啊……”他顿时忘却了疲惫，呼的起身走向那株腊梅。也许求生的欲望太强烈了，他贪婪的将鼻子凑近梅朵嗅了又嗅，那股幽幽的清香，冲淡了连日刺鼻的硝烟。从此，这株残梅便走进了这个濒临死亡的士兵心房。
??落日凄艳，如血的残阳染红了西边天际。日军更加猛烈的攻击又开始了，眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖。
??所幸被悬崖下一棵柿树挂住，他幸免于难。
??直到新中国成立，在外打了多年仗的长岭爷，才背着一个黄布包裹回到了阔别的家乡。从此，他喜欢上了家乡的梅岭，梅花就成了心头挥之不去的情结。
??每到隆冬，一簇簇梅花在凛冽的寒风中破蕊怒放之时，长岭爷就会喜不自禁的出现在梅丛中，反复欣赏着那朵朵傲雪斗霜的梅花，也许受其倔强不屈的生命气息浸染，恍惚中，战壕边那株残梅又浮现在眼前。
??从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托。
??日出复日落，花开复花谢，抗击倭寇的枪炮声早己远去，一幅幅画作消融着岁月的悠长。也许是上了年纪容易怀旧的缘故，长岭爷在作画之余，经常不时地念起战壕边那株残梅：“唉，那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了。”每每此时，凝眸墙上悬挂的那幅残梅，老人的目光里流露出渴望与期盼。
??癸巳年初秋，长岭爷终于盼来了国家民政部将国民党抗战老兵纳入社会保障范围的喜讯，听说可与八路军、新四军等抗日老战士享受同等待遇时，他埋藏已久的心结终于解开了，不由得喜极而泣：“我现在啥也不图，只要国家给我发枚功勋章，我就死而无憾了!”
??不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为“梅岭小学”。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说中的抗战老兵长岭将抵御外侮视为义不容辞的责任，所以他在内心深处把国家认可其奋勇杀敌、保家卫国的功勋章看得比纳入社会保障范围更为重要。
B.小说对战地如血残阳的描写，既高度凝练，给人以凄艳恢弘的厚重感，又注入了丰富意蕴，烘托了战争的血腥惨烈。
C.小说运用倒叙手法，先写和平安宁的生活画卷，再写炮火连天的战争场面，讴歌了不畏强暴、血战到底的抗战精神，表达了永葆和平的美好愿望。
D.小说浓墨重彩地刻画了“梅”这一重要意象，主人公笔下的梅花不仅是其眼中之梅，而且是其心中之梅，他与梅花已经融为一体，梅花品即人品，人品即梅品。
8.小说中的长岭有哪些性格特点？请简要分析。
9.柯灵说：“关节处一着棋活，妙手成春。”小说中的“战地残梅”正是这“一着棋”，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。
??文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”
??十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至天祥仓皇出走千户王惟义前执之至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范义之，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。年四十七。
（节选自《宋史?文天祥传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.张弘范兵突至/天祥仓皇出走千户/王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
B.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
C.张弘范兵/突至/天祥仓皇出走/干户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
D.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.进士，中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。自宋以后，进士一律要经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。
B.对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。
C.勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。
D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用“社稷”代指国家。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。
B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。
C.文天祥忠君爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志。
D.文天祥守节不屈。厘山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。
②第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
宛陵①送李明府罢任归江州
来鹄②
菊花村晚雁来天，共把离觞向水边。
官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱。
浪生湓浦③千层雪，云起炉峰④一炷烟。
倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年。
注释：①宛陵，古县名，治所在今天的安徽宣城；明府，对县令的尊称：江州，今江西九江；②来鹄，家贫，工诗，隐居山泽，举进士，屡试不第。③湓浦，今龙开河，流经九江，北入长江。④炉峰，庐山香炉峰。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗人与友人都有着高洁的品行，所以在友人任满还乡后结伴到秋水边把酒赏菊。
B.颈联用比喻的手法来写江浪汹涌雪白、庐山烟雾笼罩的景象，如幽深的画境。
C.尾联由实写转入虚写，以请友人向老乡故旧带话的口吻表露诗人安贫乐道的心迹。
D.这首诗描述了诗人生活的困顿愁苦、友人生计难以维系，给人以浑厚沉雄之感。
15.请概括本诗思想感情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子?逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“
”；而去往千里之外的人，就必须“
”。
（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“
，
”这两句诗上。
（3）《岳阳楼记》中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的两句是：“
，
。”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??在中华传统文化的语境中，牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，己沉淀为底蕴深厚的文化意象。对于中华传统文化，中国共产党人总是善于在理念上古为今用，在实践中????????，成为优秀传统文化弘扬者、伟大时代精神开拓者。
??辞旧迎新之际，习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的时代内涵，传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因，揭示了中国共产党和中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码，这既是对过去一年中国人民不畏艰险、锐意进取的深刻总结，也是对未来中国人民攻坚克难、开拓前行的深情寄望。
??回望极不平凡的2020年，面对百年不遇的新冠肺炎疫情，中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。一系列“惊天逆转”和“难以想象”，无不浸润着“???????”的奉献精神，焕发着“???????”的开拓豪情，闪耀着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的勤劳品质，无不刻写下孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神的鲜明印记。
17.依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是
A.推陈出新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
B.革故鼎新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
C.推陈出新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
D.革故鼎新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
18.下列各句中的引号和文中波浪线上的引号，作用相同的一项是
A.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
B.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
C.电视被称作“第九艺术”。
D.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。
B.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。
C.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一主要经济体。
D.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的经济体。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
8．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??温度表之所以放在百叶箱中，是因为它们不能直接暴露在空气中。如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升，这样得到的是??????，而非大气温度；除白天外，夜晚时分温度表感应?????????，这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低。所以，百叶箱的外壳是用来防止????????和地面对仪器的反射辐射，还能保护仪器免受强风、雨、雪等天气的影响，并且要有适当的通风，使仪器感应部分能感知到外界，从而能真实地测量外界的温度和湿度变化。百叶箱内安放的各种温度表是用来测量遮阴处自由大气的温度和湿度的，这就要求箱内的气温和湿度不能因箱壁受到日光照射而变动。
??百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
??上述材料能给“迷路”的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
??要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
河南省开封市五县2020-2021学年下学期期末考试高一语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化
??作为具有中国特色的一种文化形态，红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成，它本身蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在弘扬和践行社会主义核心价值观的时代背景下，怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，无疑是一个十分重要的命题。
??战争年代“最后一口粮做军粮、最后一块布做军装、最后一个儿子送战场”，乡乡有红嫂、村村有烈士是八百里沂蒙的真实写照。1976年，作家刘知侠根据沂南县聋哑妇女明德英用自己的乳汁疗救伤员的真实故事创作了短篇小说《红嫂》，小说后被改编为现代京剧《红嫂》。1976年八一电影制片厂在京剧《红嫂》的基础上改编摄制了电影《红云岗》，其中“我为亲人熬鸡汤”一场成为被广为传颂的经典段落。
??2009年，山东影视集团出品了42集电视连续剧《沂蒙》，以主人公于宝珍一家人的经历为主线，反映了革命战争年代沂蒙人民参军参战、拥军支前的感人事迹。同一年，由山东电影制片厂等出品了电影《沂蒙六姐妹》，讲述了月芬、兰花等沂蒙六姐妹带领全村人支援革命前线的动人故事，诠释了感动中国的沂蒙精神。这两部作品分别荣获中国电视剧“飞天奖”一等奖和中国电影华表奖。2009年还诞生了大型水上实景演出《蒙山沂水》，它巧借临沂市区沂河湖心岛这一得天独厚的条件，综合运用水幕影像、动画制作、电脑激光等现代科技，把红嫂乳汁救伤员、支前妇女做军鞋等场景一一呈现在舞台上，以实景演出的形式生动演绎沂蒙风情和沂蒙文化的精粹，成就了国内首部水上红色文化大典，这是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例之一。2011年至2013年，由临沂大学依托本校舞蹈、声乐等专业倾力打造的“沂蒙红色乐舞剧三部曲”（大型民族交响乐《沂蒙畅想》、大型红色歌舞《沂蒙印象》、大型情景剧《沂蒙情深》）陆续面世，2019年首演的舞剧《渊子崖》则以抗日战争时期的渊子崖保卫战为创作素材，通过个人命运来讲述渊子崖村村民同仇敌忾与侵略者浴血奋战的故事，用唢呐、笛子以及山东秧歌等传统文化手段，糅合现代舞蹈语言来表现沂蒙人民“宁可站着死，绝不躺着活”的精神。
??虽然这些作品艺术表现形式不同，但不论是文学、影视还是交响乐、舞剧，突出沂蒙地区的“庄户学”“红嫂”“南下”等红色文化，演绎沂蒙人民保家卫国的感人故事，是这些红色文艺作品的鲜明共性。这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主义核心价值观教育的生动教材。
??红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化。我们要不断探寻红色文化新的传承与发展模式，使走过沧桑岁月的红色文化与形式多样的社会服务、产业经济能够有机结合，以各种崭新姿态面对当下的受众，从而实现历史文化与现代文化的融合、传统艺术形式与现代表现方式的和谐统一。
（摘编自牛光夏《沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化》2020年01月20日《中国艺术报》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.红色文化是革命战争年代，由共产党人和先进分子共同创造并极具中国特色的一种文化。
B.1976年八一电影制片厂摄制电影《红云岗》中的主人公形象源自作家刘知侠创作的短篇小说《红嫂》。
C.大型水上实景演出《蒙山沂水》是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例。
D.文中所列的文学、影视、交响乐、舞剧等作品都为了解沂蒙红色历史、认识沂蒙精神提供了载体。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章以沂蒙红色历史的传承为例，探讨了以不同艺术形式呈现发展红色文化的问题。
B.文章列举《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《渊子崖》等作品，论证了红色文化的成功转化。
C.文章在强调创造性转化红色文化资源的同时，也论及对其重新挖掘的同等重要性。
D.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开论证，在逻辑上呈递进式结构。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.充分利用红色资源，大力传承红色基因，是新时代弘扬和践行社会主义核心价值观的根本保证。
B.陈列在革命老区纪念馆、博物馆的红色历史资源，只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的。
C.梳理以往不断涌现的沂蒙红色文化艺术作品，可以看出艺术工作者在传承与创新之路上的不懈探索。
D.红色文化的艺术呈现只要做到不直接灌输，就能在受众内心产生同频共振，实现良好的传播与教化。
【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
【解答】（1）A“由共产党人和先进分子共同创造”错，原文第一段说“红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成”，选项缩小了范围。
（2）C.“也论及对其重新挖掘的同等重要性”错，原文最后一段是“除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化”，是递进关系，可见，“别具匠心的创造性转化”比“红色文化资源的重新挖掘和整理”更重要。
（3）A.“是……根本保证”错，原文第一段说“怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，无疑是一个十分重要的命题”，“无疑是一个十分重要的命题”不是“根本保证”。
B.“只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的”错。原文最后一段只是说“红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化”，原文并没有否定静态的红色资源的价值和意义。
D.“只要……，就……”表述绝对化，原文第四段说“这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主义核心价值观教育的生动教材”。
故选：C。
答案：
（1）A
（2）C
（3）C
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
??今天，适合仰望星空。在人民大会堂，习近平总书记庄产宣示：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通!”这标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统己全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程。
???其实，北斗起步之时，国际上优质频率资源已经所剩无几。我们经过艰苦谈判，终于推动国际电联从航空导航频段中，辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段，但有一定条件和时间限制。中国北斗是在最后时刻“压哨破门”，拿到了进军全球卫星导航系统俱乐部的“入场券”。
（摘编自李拯《北斗26年，写下弯道超车的方法论》）
材料二：
??北斗是什么？中国北斗卫星导航系统，是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的重要国家空间基础设施，也是全球第三个成熟的全球卫星导航系统，可以为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航授时、星基增强、地基增强等多种功能于一体，实现实时米级、分米级、厘米级的导航定位增强服务能力。
??那么，北斗是如何建起来的？
??阶段一：1994年，启动北斗一号系统工程建设；2000年，发射2颗地球静止轨道卫星，建成系统并投入使用；2003年，发射第3颗地球静止轨道卫星进一步增强系统性能。北斗一号系统可提供区域导航定位、授时、广域差分和短报文通讯服务。但采用有源定位体制，定位精准存在不足，服务范围限于国内，且使用时设备需要具备卫星发射信号功能。
??阶段二：2004年，启动北斗二号系统工程建设；2012年，完成14颗卫星（5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中国地球轨道卫星）发射组网，北斗二号系统建成，向亚太地区提供服务。
??阶段三：2009年，启动北斗三号系统建设；2018年，完成19颗卫星发射组网，完成基本系统建设，向全球提供服务；2019年，北斗系统作为新中国成立七十年取得的辉煌成就之一，迎来了全球组网的攻坚冲刺，完成7箭10星发射，建成北斗三号系统核心星座。2020年，完成30颗卫星发射组网，全面建成北斗三号系统。
（捕编自《中国自然资源报》）??????
材料三：北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁。
??由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会。
??当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业（播种、施肥、收割）的频率、位置、路线。另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期，既节约成本，又减少污染，还能大幅提高产量。粗略地估计，北斗系统与智能和5G结合，可以让农业生产的平均成本降低15%，平均增产可以达到10%。未来的生产效率和效果会更高。
??当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。
（摘编自张田勘《北斗组网成功，中国又一个领域不再受制手人》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.材料一首先以自豪的语气开篇，“今天，适合仰望星空”，接着指出中国北斗系统的开通在世界层面的重要意义。
B.中国北斗是我国的一种空间基础设施，功能非常多，如能高精度定位、导航授时、星基增强等，甚至可以实现实时厘米级的导航定位。
C.卫星导航技术因为能实时导航，一旦与智能产业结合，会改变生活方式、工作方式、生产力、生产关系等，更好地造福于社会。
D.北斗三号系统应用于农业，能实现农机远程管理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期。
5.下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是
A.因为国际上优质频率资源的短缺，同时，卫星导航合法使用频段又有一定条件和时间限制，中国的北斗系统能够成功开通实属不易。
B.中国北斗第一阶段共发射5颗地球静止轨道卫星，第二阶段完成14颗卫星组网，向亚太地区提供服务。两个阶段相较，第二阶段系统功能大幅增强，覆盖区域逐渐增大。
C.中国北斗主号系统经历“四步”才全面建成：启动系统建设……——完成基本系统建设——建成北斗三号系统核心星座……完成卫星发射组网。
D.北斗三号系统架构信息和生态文明的具体表现：在所有产业中，形成北斗+5G等多种信息技术手段；智蕙农业；建设智慧城市和农村，等等。
6.如果把三则材料看成一整篇文章，那么它的行文思路是什么？这样的排列顺序有何好处？请结合材料简要分析。
【分析】（1）本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查学生筛选整合信息，梳理行文思路的能力。行文思路题先进行分层，然后按照先写了什么，接着写了什么，然后写了什么，最后写了什么的顺序进行答题即可。
【解答】（1）D.“能实现农机远程管理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期”错。材料三原文说“一方面能实现农机远程管理与精准作业……另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期”，由此可知，两个方面是并列关系，而非递进关系。
（2）D.“在所有产业中”错，材料三原文说“由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会”，故应为“在所有智能产业中”，选项属扩大范围。
（3）材料一写北斗三号开通“标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程”，即文章先写中国北斗三号开通意义重大，成功来之不易。
材料二第一段写“北斗是什么”，第二段写“那么，北斗是如何建起来的”，后三个自然段分别写北斗建立的三个阶段，由此可知，再接着介绍北斗是一个什么样的系统，是怎样建成的。
材料三第一段开门见山亮明观点“北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁”，即文章最后介绍北斗三号有什么作用。
好处：文章这样排列顺序使各部分内容联系更加紧密，符合人们对事物由浅到深、由表及里的认知规律，理解起来更加容易、透彻，对文章的主旨内容把握更到位。
答案：
（1）D
（2）D
（3）先写中国北斗三号开通意义重大，成功来之不易；再介绍北斗是一个什么样的系统，是怎样建成的；最后介绍北斗三号有什么作用。好处：联系紧密，符合人们对事物由浅到深、由表及里的认知规律。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
3．（15分）阅读下面的文字，完成各题。
梅痴
作者：薛培政??????
没人知道长岭爷为何经年画梅，常常一画就是半天，一幅接着一幅的画。听老辈的人说，钟情于梅花的长岭爷，早年曾在队伍上打过日本鬼子。复员回乡后，乡邻们就发现他脾性古怪，看上去有些疯癫，且尤喜梅花，常常在村南梅岭上一呆就是半天，乡邻们便猜想他可能在战场上被炮弹震残了大脑，落下了这般症候。因他极少与人来往，加之父母早逝，又无兄弟姐妹操心，婚事也就耽搁下来。过了花甲之年，仍孑然一身，便入了“五保”。
??入了“五保”的长岭爷生活无忧了，便开始练习画梅，也许是性格使然，这一画便不可收拾，且终日画梅不辍，画过的草图或墨稿摞了又摞，堆满了斗室。懂行的人看过他画的梅花后，称其画作虽算不得上乘，但下笔不俗，他笔下的梅树枝干坚硬，苍劲有力；错落的梅枝，虬曲灵动，肆意狂放；尤其是那幅残梅，虽主干断裂，枝条残缺，却傲然挺立，显现出坚毅的风格和不屈的灵魂，透出一股拙朴撼人的力量。
??有人要收藏他的画作，任凭人家出价不菲好说歹说，他却死活不肯出手。每逢画累了的时候，他便泡上一壶闲茶，边自斟自饮，边摩挲着画作端详自赏：“唉，都是有灵性的生命啊，咋能说卖就卖呢!”随之拈起那幅刚画成的黄梅轻轻嗅了起来，就觉得屋子里溢满了清香。顿时，沉寂的思绪，又像长了翅膀一样飞扬起来。
??那是，70多年前一个冬日，发了疯的日军向国民革命军守备的某高地发起一轮又一轮的猛烈攻击，战斗已经打了三天三夜，双方仍处于胶着状态。
??战斗间隙，坐在战壕里的士兵长岭，疲惫的身子斜靠在壕边的土墙上。由于阵地上己断粮断水，焦渴的他用舌头舔了舔干裂的嘴唇，下意识地环视四周，眼前一亮：战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了。
“多么坚强的生命啊……”他顿时忘却了疲惫，呼的起身走向那株腊梅。也许求生的欲望太强烈了，他贪婪的将鼻子凑近梅朵嗅了又嗅，那股幽幽的清香，冲淡了连日刺鼻的硝烟。从此，这株残梅便走进了这个濒临死亡的士兵心房。
??落日凄艳，如血的残阳染红了西边天际。日军更加猛烈的攻击又开始了，眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖。
??所幸被悬崖下一棵柿树挂住，他幸免于难。
??直到新中国成立，在外打了多年仗的长岭爷，才背着一个黄布包裹回到了阔别的家乡。从此，他喜欢上了家乡的梅岭，梅花就成了心头挥之不去的情结。
??每到隆冬，一簇簇梅花在凛冽的寒风中破蕊怒放之时，长岭爷就会喜不自禁的出现在梅丛中，反复欣赏着那朵朵傲雪斗霜的梅花，也许受其倔强不屈的生命气息浸染，恍惚中，战壕边那株残梅又浮现在眼前。
??从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托。
??日出复日落，花开复花谢，抗击倭寇的枪炮声早己远去，一幅幅画作消融着岁月的悠长。也许是上了年纪容易怀旧的缘故，长岭爷在作画之余，经常不时地念起战壕边那株残梅：“唉，那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了。”每每此时，凝眸墙上悬挂的那幅残梅，老人的目光里流露出渴望与期盼。
??癸巳年初秋，长岭爷终于盼来了国家民政部将国民党抗战老兵纳入社会保障范围的喜讯，听说可与八路军、新四军等抗日老战士享受同等待遇时，他埋藏已久的心结终于解开了，不由得喜极而泣：“我现在啥也不图，只要国家给我发枚功勋章，我就死而无憾了!”
??不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为“梅岭小学”。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说中的抗战老兵长岭将抵御外侮视为义不容辞的责任，所以他在内心深处把国家认可其奋勇杀敌、保家卫国的功勋章看得比纳入社会保障范围更为重要。
B.小说对战地如血残阳的描写，既高度凝练，给人以凄艳恢弘的厚重感，又注入了丰富意蕴，烘托了战争的血腥惨烈。
C.小说运用倒叙手法，先写和平安宁的生活画卷，再写炮火连天的战争场面，讴歌了不畏强暴、血战到底的抗战精神，表达了永葆和平的美好愿望。
D.小说浓墨重彩地刻画了“梅”这一重要意象，主人公笔下的梅花不仅是其眼中之梅，而且是其心中之梅，他与梅花已经融为一体，梅花品即人品，人品即梅品。
8.小说中的长岭有哪些性格特点？请简要分析。
9.柯灵说：“关节处一着棋活，妙手成春。”小说中的“战地残梅”正是这“一着棋”，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
【分析】（1）本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查学生对人物形象的分析能力。解题时，要结合原文进行概括，有理有据，通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。小说中塑造人物形象的作用主要体现在情节的推进和主题的体现两个方面。
（3）本题考查分析文中重要语段的作用的能力。解答此类试题需要先回到原文，仔细阅读画线段落，看其写了什么内容，从内容角度分析其在人物塑造、主题表达等方面的作用，再阅读前后文，从情节发展的角度分析其在结构上的作用。
【解答】（1）C．“小说运用倒叙手法”错。本文运用插叙手法，不是倒叙。小说运用插叙手法，将炮火连天的战争场面与和平安宁的生活画卷有机交织在一起。
故选C。
（2）“眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，……”“那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了”，长岭奋勇抗击倭寇，拼命保家卫国，体现了他精忠报国的性格特点。
“他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖”，长岭拼尽最后力量，纵身跳下悬崖，毫不犹豫，体现了他宁死不屈的性格特点。
“不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为‘梅岭小学’”，长岭变卖心爱画作，捐献希望工程，体现了他富有爱心、无私奉献的性格特点。
（3）“战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了”，“战地残梅”，挺立绽放，它使主人公被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了。
“战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽”“从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托”“长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学”，从欣赏梅花神态到画出梅花风骨，再到做具有梅花品格的人，“战地残梅”的精神推动了本文故事情节的发展。
“长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为‘梅岭小学’”，小说结尾以“梅岭小学”命名学校，让这里的下一代再将精神传承下来，言有尽意无穷，给人留下了丰富的想象空间，引人遐思。
答案：
（1）C
（2）①精忠报国：奋勇抗击倭寇，拼命保家卫国；②宁死不屈：拼尽最后力量，纵身跳下悬崖；③慷慨奉献：变卖心爱画作，捐献希望工程。
（3）①“战地残梅”，挺立绽放，它使主人公麻木的心十分自然地被唤醒；②从欣赏梅花神态到画出梅花风骨，再到做具有梅花品格的人，“战地残梅”的精神推动了情节的发展；③结尾以“梅岭小学”命名学校，让下一代再将精神传承下来，言有尽意无穷，给人留下了丰富的想象空间。
【点评】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。
??文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”
??十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至天祥仓皇出走千户王惟义前执之至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范义之，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。年四十七。
（节选自《宋史?文天祥传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.张弘范兵突至/天祥仓皇出走千户/王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
B.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
C.张弘范兵/突至/天祥仓皇出走/干户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
D.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.进士，中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。自宋以后，进士一律要经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。
B.对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。
C.勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。
D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用“社稷”代指国家。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。
B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。
C.文天祥忠君爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志。
D.文天祥守节不屈。厘山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。
②第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）B.“张弘范兵突至”，“张弘范兵”是主语，“至”是谓语，语法完整，句意完整，应在“至”后断开，排除C项；“天祥仓皇出走”主谓结构单独成句；“千户”是官职名，不是地名，因此“千户”不能做“出走”的宾语，可做“王惟义”的定语，故在“出走”后断开，排除A项；“千户王惟义前执之”，“千户王惟义”是主语，“前执”是谓语，“之”指文天祥，是宾语，语法结构完整，句意完整，所以应在“之”后断开，“天祥至潮阳”主谓宾成分齐全。据以上分析排除D项。句意：张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范就用对待客人的礼节对待文天祥。故选：B。
（2）D.“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”错。应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。故选：D
（3）C.“被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志”错。原文“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之”，可见，是张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝了，而不是拒绝张世杰的劝降。故选：C。
（4）①阅，观看，观察；第一个“其”，恐怕，大概；第二个“其”，一定；勉，努力，奋进。译文：我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全力。
②第，但；庶，百姓；“吾深恨于此”，状语后置句，正常语序为“吾于此深恨”；恨，痛心。译文：但国家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一人一马进京门，我对此（这种情况）感到非常痛心。
答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全力。
②但国家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一人一马进京门，我对此（这种情况）感到非常痛心。
参考译文：
??????
文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十岁参加进士考试，在集英殿对答（皇上的）策问，文天祥以“遵守天道，勤奋不息”为题作答，他的对策文章有一万多字，不打草稿，一挥而就，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“这份答卷中存在的古代典籍之义理犹如明镜（可以起借鉴作用），这个人忠诚之心如同铁石，所以臣斗胆为陛下得到人才而庆贺。”不久遭遇父亲去世，归家。咸淳九年，被起用为湖南提刑，因而见到前任丞相江万里。江万里一向看重文天祥的志气节操，谈及国家大事，（江万里）忧伤地说：“我已经老了，纵观天时人事将有变化，我见过的人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”
???????
十年，改任赣州知州。德祐初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌。文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发郡中豪杰，联合溪峒少数名族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万多人的军队。事情报告朝廷后，（朝廷）命令文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一万多人奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥说：“我也知道这样。只是国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常痛心。所以不自量力，用自己的行动来对众宣示，期望天下的忠臣义士一听到消息就立刻行动。以义而胜者谋立功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。”于是倾尽家财为军费。第二年正月，担任临安府尹，不久又担任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元军军营请求讲和，跟大元丞相伯颜在皋亭山，谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。转移到了漳州。至元十五年十二月，前往南岭。张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范就用对待客人的礼节对待文天祥，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫父母，却教别人背叛父母，能这样做吗？”张弘范坚持向他索要劝降信，文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋诗》给他。崖山被攻破，张弘范派遣使者护送文天祥到京师。文天祥呆在燕京共待了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥回答说：“我受大宋恩泽，做了宰相，怎能侍奉别的皇帝呢？只愿赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。
【点评】文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词--串意--顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
宛陵①送李明府罢任归江州
来鹄②
菊花村晚雁来天，共把离觞向水边。
官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱。
浪生湓浦③千层雪，云起炉峰④一炷烟。
倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年。
注释：①宛陵，古县名，治所在今天的安徽宣城；明府，对县令的尊称：江州，今江西九江；②来鹄，家贫，工诗，隐居山泽，举进士，屡试不第。③湓浦，今龙开河，流经九江，北入长江。④炉峰，庐山香炉峰。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗人与友人都有着高洁的品行，所以在友人任满还乡后结伴到秋水边把酒赏菊。
B.颈联用比喻的手法来写江浪汹涌雪白、庐山烟雾笼罩的景象，如幽深的画境。
C.尾联由实写转入虚写，以请友人向老乡故旧带话的口吻表露诗人安贫乐道的心迹。
D.这首诗描述了诗人生活的困顿愁苦、友人生计难以维系，给人以浑厚沉雄之感。
15.请概括本诗思想感情。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查对诗人情感的把握。先准确理解诗歌内容，再结合注解与传情达意的字词句，把握诗人感情。
【解答】（1）D．“诗人生活的困顿愁苦，友人生计难以维系”与诗意无据。诗人虽生活不够如意，但也不至于“困顿愁苦”。“浪生湓浦千层雪，云起炉峰一炷烟”一句，可见诗人喜爱隐居生活。“家贫已用卖琴钱”是诗人叮嘱友人，若家贫就卖掉琴，并非“友人生计难以维系”，这是对友人为官清廉的赞美。
故选D。
（2）首联“菊花村晚雁来天，共把离觞向水边”写送别的时间、地点、景色。“菊花”“晚雁”“离殇”，让人联想陶渊明的隐逸之趣。因此可以归纳出对隐逸生活的喜爱和对友人的留恋。
颔联“官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱”，从友人的角度出发，劝慰友人，罢任之后可以找人钓钓鱼，没钱了就去卖掉琴啊。可见对友人的关心，反面写出友人做官清廉，诗人表示钦佩。
颈联“浪生湓浦千层雪，云起炉峰一炷烟”借眼前景与想象之景，用“千层雪”“一炷烟”表达了对隐居生活的喜爱与对友人的依依惜别。
尾联“倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年”，寄言友人，若你见到咱们以前的知己，就告诉他我还是无官无职，有点憔悴。透露出诗人内心深处的痛苦。
综上分析，可以归纳以下几方面的思想情感：对朋友将要离别的依依惜别之情，为官清廉的钦羡之意；对自己隐居生活的喜爱恬淡闲适之情，还有屡试不第的遗憾之情。
答案：
（1）D
（2）隐居田园的恬淡闲适之情；对为官清廉的李明府的钦羡之意；依依惜别之情；对隐居生活的喜爱；屡试不第的遗憾。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含义
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子?逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“
”；而去往千里之外的人，就必须“
”。
（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“
，
”这两句诗上。
（3）《岳阳楼记》中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的两句是：“
，
。”
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
（1）宿舂粮?
?三月聚粮（重点字：聚）
（2）同是天涯沦落人?
?相逢何必曾相识（重点字：涯）
（3）浮光跃金?
?静影沉璧（重点字：璧）
【点评】《琵琶行》名句积累：
1．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
2．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
4．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
5．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??在中华传统文化的语境中，牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，己沉淀为底蕴深厚的文化意象。对于中华传统文化，中国共产党人总是善于在理念上古为今用，在实践中????????，成为优秀传统文化弘扬者、伟大时代精神开拓者。
??辞旧迎新之际，习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的时代内涵，传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因，揭示了中国共产党和中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码，这既是对过去一年中国人民不畏艰险、锐意进取的深刻总结，也是对未来中国人民攻坚克难、开拓前行的深情寄望。
??回望极不平凡的2020年，面对百年不遇的新冠肺炎疫情，中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。一系列“惊天逆转”和“难以想象”，无不浸润着“???????”的奉献精神，焕发着“???????”的开拓豪情，闪耀着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的勤劳品质，无不刻写下孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神的鲜明印记。
17.依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是
A.推陈出新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
B.革故鼎新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
C.推陈出新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
D.革故鼎新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
18.下列各句中的引号和文中波浪线上的引号，作用相同的一项是
A.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
B.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
C.电视被称作“第九艺术”。
D.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。
B.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。
C.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一主要经济体。
D.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的经济体。
【分析】（1）本题考查学生辨析并运用词语和句子的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。
（2）本题考查学生正确使用标点符号的能力。平时要注意识记常见标点符号的使用规则。
（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
【解答】（1）第一空，推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。根据语境中说的“牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。‘孺子牛’‘拓荒牛’‘老黄牛’”，此处是强调中国共产党人在实践中善于选取中华传统文化中的精华部分，并使之向正确的方向发展，故选用“推陈出新”。第二空，“给予人者多，取与人者寡”的意思是给人家的东西多，从别人那里取得的东西少。强调无私奉献精神。所以，根据第二空中“奉献精神”，此处应选用“给予人者多，取与人者寡”。第三空，“敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲”是说将荒原变成沃野，将沙漠边城绿洲，需要的是开拓精神，这与语境中的“开拓豪情”相吻合，故此处选用“敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲”。故选A。
（2）文中波浪线上的引号表示需要强调的内容。A．“白发三千丈”上的引号表示引用。B．“文”上的引号表示需要强调的内容。C．“第九艺术”上的引号表示具有特殊含义而需要特别指出的成分。D．“尼人”上的引号表示具有特殊含义而需要特别指出的成分。故选B。
（3）本原句错误：一是“率先复工复产、率先控制疫情”语序不当，应改为“率先控制疫情、率先复工复产”，这样排除A、C项；二是“实现经济正增长的全球唯一经济体”语序不当，应把“全球唯一”放在“实现”的前面，即改为“全球唯一实现经济正增长的主要经济体”。这样排除D项。故选B。
答案：
（1）A
（2）B
（3）B
【点评】要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的含义。要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用对象的不同、感彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、褒贬失当、不合逻辑、表意重复等。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
8．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??温度表之所以放在百叶箱中，是因为它们不能直接暴露在空气中。如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升，这样得到的是??????，而非大气温度；除白天外，夜晚时分温度表感应?????????，这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低。所以，百叶箱的外壳是用来防止????????和地面对仪器的反射辐射，还能保护仪器免受强风、雨、雪等天气的影响，并且要有适当的通风，使仪器感应部分能感知到外界，从而能真实地测量外界的温度和湿度变化。百叶箱内安放的各种温度表是用来测量遮阴处自由大气的温度和湿度的，这就要求箱内的气温和湿度不能因箱壁受到日光照射而变动。
??百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。
【分析】（1）本题考查补写句子的能力。作答此类题需要根据上下文内容进行分析，注意补写后文字语意的完整连贯。
（2）本题考查概括语段的能力。概括语段首先要读懂文意，然后辨别主要信息和次要信息，最后将主要信息连缀成通顺的句子。
【解答】（1）第一空处，前文说“温度表之所以放在百叶箱中，是因为它们不能直接暴露在空气中”，说明如果直接暴露在空气中，温度表测量会不准确。然后说“如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升”，综合考虑，此处应填“温度计表面的温度”。
第二空处，前文说“如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升”，说明温度表感应地面辐射的能力比大气要强，结合语境“除白天外，夜晚时分温度表感应……”说明这种情况下，白天和晚上温度表的感应能力都是一样的，故此处可填“地面辐射的能力也强于大气”。
第三空处，前文说“这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低”，结合划横线处句子“百叶箱的外壳是用来防止????????和地面对仪器的反射辐射”，此处可填“太阳对仪器的直接辐射”。
（2）第二段内容比较简单：“百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。”题目要求我们“简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子”，叙述时，我们可以把前一句中的“百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少”作为原因，把“箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用”作为结果。整理答案时要注意删减不必要的内容，注意字数限制，语言表达要简洁流畅。
答案：
（1）①温度计表面的温度；②地面辐射的能力也强于大气；③太阳对仪器的直接辐射
（2）因为白色的表面会反射掉射在箱外壳上的阳光，所以白色百叶箱内的气温和湿度不会因箱壁受日照而变动。这样测出来的气温和湿度较有代表性，能拿来使用。
【点评】情境补写答题技巧：
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
??上述材料能给“迷路”的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
??要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。这是一道典型的任务驱动型材料作文。题目由两部分组成，第一部分是写作材料，第二部分是核心任务。材料中“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、彷徨之中。从客观上看，是处在歧路时不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦，无路可走，找不到出口苦苦求索。从主观上看，是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助等等。为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人：追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见已拙；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索答案等等。
“寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领则可能会让人身陷泥淖，难以自拔。
“寻找同样迷路的人，同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。
“寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。
题目设置的写作对象现代青年，写作内容是结合自身发展写一篇文章，谈谈自己的感受与思考。考生须围绕“迷路”这一核心话题行文，完成相关具体写作任务。
参考立意：
1.青年需自助。
2.“迷路”知返。
3.利用一切可使用“能量”，走出迷途。
【解答】自助才是王道??????
木心先生曾说过：“若有神功，其实是人的自助。”诚哉斯言。当我们迷失了人生道路，或盲目四顾，等待救星，或惆怅嗟叹，怨天尤人，不如静下心来，扪心自问：我要到何处去？我在哪里失足？迷路者需要帮助，然而真正帮助自己的正是你自己。
??诚然，迷路后可有多种选择。寻找引路人，这是最便捷的方法。引路人是先行者、示范者能引领迷路的人走出迷宫，能让行者少走弯路。可问题在于周围是否存在引路人。清末年间，千年古国大夏将倾，新中国尚在鸿蒙之中等待第一声春雷，炎黄子孙迷失在新旧世纪之交。到哪里去寻引路人，将中国带出黑暗，带进光明？一批精英人物上下求索，苦苦探求，几十年奋斗，古老中国终于获得新生。何处才有引路人？引路人不在苏俄，不在欧美，引路人就在中国，引路人就是自己。
??对于迷路者来说，寻找同样迷路的人也是一个重要的选项。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，结伴而行总好过一个人落单独自彷徨。与同样迷路的人结伴，可以同病相怜，可以分担孤独，可以相互温暖，找到走出迷路的精神动力。可是，在耳闻目睹了那么多团伙犯罪、集体作弊的事实后，我们不得不发出质疑：迷路的人寻找同样迷路的人真的有用吗？也许只是结群作伴地继续迷路罢了，甚至是一起堕落，就像那些传销组织、诈骗团伙，抱成一团，在迷途上越走越远。
??自己迷路了，去寻找同样迷路的人，是把主动权交给别人怎比得上自助可靠？引路人不一定找到，同样迷路的人不一定可靠，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。由于左倾冒险主义的错误领导，红军第五次反围剿失败了。党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农.红军战略大转移，震惊世界的二万五千里长征使中国革命摆脱了危机，走上胜利的坦途。半个世纪以后，由于决策失误，经济落后，国力衰败，中国航船再次搁浅，中国共产党人及时调整战略，高举改革大旗，中国人民迅速走上了一条富民强国之路。中国现代史上的两次迷路，两次转身，两次挽救了中国的命运，其实就是两次伟大的自救运动。
??当迷失在了道路，此刻，驻足、求救都不及自救来得实在。对于新一代青年，独立之精神，我辈当“自救”，“自救”才是王道。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
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一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化
??作为具有中国特色的一种文化形态，红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成，它本身蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在弘扬和践行社会主义核心价值观的时代背景下，怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，无疑是一个十分重要的命题。
??战争年代“最后一口粮做军粮、最后一块布做军装、最后一个儿子送战场”，乡乡有红嫂、村村有烈士是八百里沂蒙的真实写照。1976年，作家刘知侠根据沂南县聋哑妇女明德英用自己的乳汁疗救伤员的真实故事创作了短篇小说《红嫂》，小说后被改编为现代京剧《红嫂》。1976年八一电影制片厂在京剧《红嫂》的基础上改编摄制了电影《红云岗》，其中“我为亲人熬鸡汤”一场成为被广为传颂的经典段落。
??2009年，山东影视集团出品了42集电视连续剧《沂蒙》，以主人公于宝珍一家人的经历为主线，反映了革命战争年代沂蒙人民参军参战、拥军支前的感人事迹。同一年，由山东电影制片厂等出品了电影《沂蒙六姐妹》，讲述了月芬、兰花等沂蒙六姐妹带领全村人支援革命前线的动人故事，诠释了感动中国的沂蒙精神。这两部作品分别荣获中国电视剧“飞天奖”一等奖和中国电影华表奖。2009年还诞生了大型水上实景演出《蒙山沂水》，它巧借临沂市区沂河湖心岛这一得天独厚的条件，综合运用水幕影像、动画制作、电脑激光等现代科技，把红嫂乳汁救伤员、支前妇女做军鞋等场景一一呈现在舞台上，以实景演出的形式生动演绎沂蒙风情和沂蒙文化的精粹，成就了国内首部水上红色文化大典，这是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例之一。2011年至2013年，由临沂大学依托本校舞蹈、声乐等专业倾力打造的“沂蒙红色乐舞剧三部曲”（大型民族交响乐《沂蒙畅想》、大型红色歌舞《沂蒙印象》、大型情景剧《沂蒙情深》）陆续面世，2019年首演的舞剧《渊子崖》则以抗日战争时期的渊子崖保卫战为创作素材，通过个人命运来讲述渊子崖村村民同仇敌忾与侵略者浴血奋战的故事，用唢呐、笛子以及山东秧歌等传统文化手段，糅合现代舞蹈语言来表现沂蒙人民“宁可站着死，绝不躺着活”的精神。
??虽然这些作品艺术表现形式不同，但不论是文学、影视还是交响乐、舞剧，突出沂蒙地区的“庄户学”“红嫂”“南下”等红色文化，演绎沂蒙人民保家卫国的感人故事，是这些红色文艺作品的鲜明共性。这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主义核心价值观教育的生动教材。
??红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化。我们要不断探寻红色文化新的传承与发展模式，使走过沧桑岁月的红色文化与形式多样的社会服务、产业经济能够有机结合，以各种崭新姿态面对当下的受众，从而实现历史文化与现代文化的融合、传统艺术形式与现代表现方式的和谐统一。
（摘编自牛光夏《沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化》2020年01月20日《中国艺术报》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.红色文化是革命战争年代，由共产党人和先进分子共同创造并极具中国特色的一种文化。
B.1976年八一电影制片厂摄制电影《红云岗》中的主人公形象源自作家刘知侠创作的短篇小说《红嫂》。
C.大型水上实景演出《蒙山沂水》是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例。
D.文中所列的文学、影视、交响乐、舞剧等作品都为了解沂蒙红色历史、认识沂蒙精神提供了载体。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章以沂蒙红色历史的传承为例，探讨了以不同艺术形式呈现发展红色文化的问题。
B.文章列举《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《渊子崖》等作品，论证了红色文化的成功转化。
C.文章在强调创造性转化红色文化资源的同时，也论及对其重新挖掘的同等重要性。
D.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开论证，在逻辑上呈递进式结构。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.充分利用红色资源，大力传承红色基因，是新时代弘扬和践行社会主义核心价值观的根本保证。
B.陈列在革命老区纪念馆、博物馆的红色历史资源，只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的。
C.梳理以往不断涌现的沂蒙红色文化艺术作品，可以看出艺术工作者在传承与创新之路上的不懈探索。
D.红色文化的艺术呈现只要做到不直接灌输，就能在受众内心产生同频共振，实现良好的传播与教化。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
??今天，适合仰望星空。在人民大会堂，习近平总书记庄产宣示：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通!”这标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统己全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程。
???其实，北斗起步之时，国际上优质频率资源已经所剩无几。我们经过艰苦谈判，终于推动国际电联从航空导航频段中，辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段，但有一定条件和时间限制。中国北斗是在最后时刻“压哨破门”，拿到了进军全球卫星导航系统俱乐部的“入场券”。
（摘编自李拯《北斗26年，写下弯道超车的方法论》）
材料二：
??北斗是什么？中国北斗卫星导航系统，是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的重要国家空间基础设施，也是全球第三个成熟的全球卫星导航系统，可以为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航授时、星基增强、地基增强等多种功能于一体，实现实时米级、分米级、厘米级的导航定位增强服务能力。
??那么，北斗是如何建起来的？
??阶段一：1994年，启动北斗一号系统工程建设；2000年，发射2颗地球静止轨道卫星，建成系统并投入使用；2003年，发射第3颗地球静止轨道卫星进一步增强系统性能。北斗一号系统可提供区域导航定位、授时、广域差分和短报文通讯服务。但采用有源定位体制，定位精准存在不足，服务范围限于国内，且使用时设备需要具备卫星发射信号功能。
??阶段二：2004年，启动北斗二号系统工程建设；2012年，完成14颗卫星（5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中国地球轨道卫星）发射组网，北斗二号系统建成，向亚太地区提供服务。
??阶段三：2009年，启动北斗三号系统建设；2018年，完成19颗卫星发射组网，完成基本系统建设，向全球提供服务；2019年，北斗系统作为新中国成立七十年取得的辉煌成就之一，迎来了全球组网的攻坚冲刺，完成7箭10星发射，建成北斗三号系统核心星座。2020年，完成30颗卫星发射组网，全面建成北斗三号系统。
（捕编自《中国自然资源报》）??????
材料三：北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁。
??由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会。
??当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业（播种、施肥、收割）的频率、位置、路线。另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期，既节约成本，又减少污染，还能大幅提高产量。粗略地估计，北斗系统与智能和5G结合，可以让农业生产的平均成本降低15%，平均增产可以达到10%。未来的生产效率和效果会更高。
??当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。
（摘编自张田勘《北斗组网成功，中国又一个领域不再受制手人》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.材料一首先以自豪的语气开篇，“今天，适合仰望星空”，接着指出中国北斗系统的开通在世界层面的重要意义。
B.中国北斗是我国的一种空间基础设施，功能非常多，如能高精度定位、导航授时、星基增强等，甚至可以实现实时厘米级的导航定位。
C.卫星导航技术因为能实时导航，一旦与智能产业结合，会改变生活方式、工作方式、生产力、生产关系等，更好地造福于社会。
D.北斗三号系统应用于农业，能实现农机远程管理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期。
5.下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是
A.因为国际上优质频率资源的短缺，同时，卫星导航合法使用频段又有一定条件和时间限制，中国的北斗系统能够成功开通实属不易。
B.中国北斗第一阶段共发射5颗地球静止轨道卫星，第二阶段完成14颗卫星组网，向亚太地区提供服务。两个阶段相较，第二阶段系统功能大幅增强，覆盖区域逐渐增大。
C.中国北斗主号系统经历“四步”才全面建成：启动系统建设……——完成基本系统建设——建成北斗三号系统核心星座……完成卫星发射组网。
D.北斗三号系统架构信息和生态文明的具体表现：在所有产业中，形成北斗+5G等多种信息技术手段；智蕙农业；建设智慧城市和农村，等等。
6.如果把三则材料看成一整篇文章，那么它的行文思路是什么？这样的排列顺序有何好处？请结合材料简要分析。
（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
3．（15分）阅读下面的文字，完成各题。
梅痴
作者：薛培政??????
没人知道长岭爷为何经年画梅，常常一画就是半天，一幅接着一幅的画。听老辈的人说，钟情于梅花的长岭爷，早年曾在队伍上打过日本鬼子。复员回乡后，乡邻们就发现他脾性古怪，看上去有些疯癫，且尤喜梅花，常常在村南梅岭上一呆就是半天，乡邻们便猜想他可能在战场上被炮弹震残了大脑，落下了这般症候。因他极少与人来往，加之父母早逝，又无兄弟姐妹操心，婚事也就耽搁下来。过了花甲之年，仍孑然一身，便入了“五保”。
??入了“五保”的长岭爷生活无忧了，便开始练习画梅，也许是性格使然，这一画便不可收拾，且终日画梅不辍，画过的草图或墨稿摞了又摞，堆满了斗室。懂行的人看过他画的梅花后，称其画作虽算不得上乘，但下笔不俗，他笔下的梅树枝干坚硬，苍劲有力；错落的梅枝，虬曲灵动，肆意狂放；尤其是那幅残梅，虽主干断裂，枝条残缺，却傲然挺立，显现出坚毅的风格和不屈的灵魂，透出一股拙朴撼人的力量。
??有人要收藏他的画作，任凭人家出价不菲好说歹说，他却死活不肯出手。每逢画累了的时候，他便泡上一壶闲茶，边自斟自饮，边摩挲着画作端详自赏：“唉，都是有灵性的生命啊，咋能说卖就卖呢!”随之拈起那幅刚画成的黄梅轻轻嗅了起来，就觉得屋子里溢满了清香。顿时，沉寂的思绪，又像长了翅膀一样飞扬起来。
??那是，70多年前一个冬日，发了疯的日军向国民革命军守备的某高地发起一轮又一轮的猛烈攻击，战斗已经打了三天三夜，双方仍处于胶着状态。
??战斗间隙，坐在战壕里的士兵长岭，疲惫的身子斜靠在壕边的土墙上。由于阵地上己断粮断水，焦渴的他用舌头舔了舔干裂的嘴唇，下意识地环视四周，眼前一亮：战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了。
“多么坚强的生命啊……”他顿时忘却了疲惫，呼的起身走向那株腊梅。也许求生的欲望太强烈了，他贪婪的将鼻子凑近梅朵嗅了又嗅，那股幽幽的清香，冲淡了连日刺鼻的硝烟。从此，这株残梅便走进了这个濒临死亡的士兵心房。
??落日凄艳，如血的残阳染红了西边天际。日军更加猛烈的攻击又开始了，眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖。
??所幸被悬崖下一棵柿树挂住，他幸免于难。
??直到新中国成立，在外打了多年仗的长岭爷，才背着一个黄布包裹回到了阔别的家乡。从此，他喜欢上了家乡的梅岭，梅花就成了心头挥之不去的情结。
??每到隆冬，一簇簇梅花在凛冽的寒风中破蕊怒放之时，长岭爷就会喜不自禁的出现在梅丛中，反复欣赏着那朵朵傲雪斗霜的梅花，也许受其倔强不屈的生命气息浸染，恍惚中，战壕边那株残梅又浮现在眼前。
??从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托。
??日出复日落，花开复花谢，抗击倭寇的枪炮声早己远去，一幅幅画作消融着岁月的悠长。也许是上了年纪容易怀旧的缘故，长岭爷在作画之余，经常不时地念起战壕边那株残梅：“唉，那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了。”每每此时，凝眸墙上悬挂的那幅残梅，老人的目光里流露出渴望与期盼。
??癸巳年初秋，长岭爷终于盼来了国家民政部将国民党抗战老兵纳入社会保障范围的喜讯，听说可与八路军、新四军等抗日老战士享受同等待遇时，他埋藏已久的心结终于解开了，不由得喜极而泣：“我现在啥也不图，只要国家给我发枚功勋章，我就死而无憾了!”
??不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为“梅岭小学”。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说中的抗战老兵长岭将抵御外侮视为义不容辞的责任，所以他在内心深处把国家认可其奋勇杀敌、保家卫国的功勋章看得比纳入社会保障范围更为重要。
B.小说对战地如血残阳的描写，既高度凝练，给人以凄艳恢弘的厚重感，又注入了丰富意蕴，烘托了战争的血腥惨烈。
C.小说运用倒叙手法，先写和平安宁的生活画卷，再写炮火连天的战争场面，讴歌了不畏强暴、血战到底的抗战精神，表达了永葆和平的美好愿望。
D.小说浓墨重彩地刻画了“梅”这一重要意象，主人公笔下的梅花不仅是其眼中之梅，而且是其心中之梅，他与梅花已经融为一体，梅花品即人品，人品即梅品。
8.小说中的长岭有哪些性格特点？请简要分析。
9.柯灵说：“关节处一着棋活，妙手成春。”小说中的“战地残梅”正是这“一着棋”，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。
??文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”
??十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至天祥仓皇出走千户王惟义前执之至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范义之，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。年四十七。
（节选自《宋史?文天祥传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.张弘范兵突至/天祥仓皇出走千户/王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
B.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
C.张弘范兵/突至/天祥仓皇出走/干户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
D.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.进士，中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。自宋以后，进士一律要经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。
B.对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。
C.勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。
D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用“社稷”代指国家。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。
B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。
C.文天祥忠君爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志。
D.文天祥守节不屈。厘山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。
②第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
宛陵①送李明府罢任归江州
来鹄②
菊花村晚雁来天，共把离觞向水边。
官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱。
浪生湓浦③千层雪，云起炉峰④一炷烟。
倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年。
注释：①宛陵，古县名，治所在今天的安徽宣城；明府，对县令的尊称：江州，今江西九江；②来鹄，家贫，工诗，隐居山泽，举进士，屡试不第。③湓浦，今龙开河，流经九江，北入长江。④炉峰，庐山香炉峰。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗人与友人都有着高洁的品行，所以在友人任满还乡后结伴到秋水边把酒赏菊。
B.颈联用比喻的手法来写江浪汹涌雪白、庐山烟雾笼罩的景象，如幽深的画境。
C.尾联由实写转入虚写，以请友人向老乡故旧带话的口吻表露诗人安贫乐道的心迹。
D.这首诗描述了诗人生活的困顿愁苦、友人生计难以维系，给人以浑厚沉雄之感。
15.请概括本诗思想感情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子?逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“
”；而去往千里之外的人，就必须“
”。
（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“
，
”这两句诗上。
（3）《岳阳楼记》中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的两句是：“
，
。”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??在中华传统文化的语境中，牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，己沉淀为底蕴深厚的文化意象。对于中华传统文化，中国共产党人总是善于在理念上古为今用，在实践中????????，成为优秀传统文化弘扬者、伟大时代精神开拓者。
??辞旧迎新之际，习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的时代内涵，传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因，揭示了中国共产党和中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码，这既是对过去一年中国人民不畏艰险、锐意进取的深刻总结，也是对未来中国人民攻坚克难、开拓前行的深情寄望。
??回望极不平凡的2020年，面对百年不遇的新冠肺炎疫情，中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。一系列“惊天逆转”和“难以想象”，无不浸润着“???????”的奉献精神，焕发着“???????”的开拓豪情，闪耀着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的勤劳品质，无不刻写下孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神的鲜明印记。
17.依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是
A.推陈出新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
B.革故鼎新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
C.推陈出新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
D.革故鼎新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
18.下列各句中的引号和文中波浪线上的引号，作用相同的一项是
A.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
B.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
C.电视被称作“第九艺术”。
D.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。
B.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。
C.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一主要经济体。
D.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的经济体。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
8．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??温度表之所以放在百叶箱中，是因为它们不能直接暴露在空气中。如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升，这样得到的是??????，而非大气温度；除白天外，夜晚时分温度表感应?????????，这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低。所以，百叶箱的外壳是用来防止????????和地面对仪器的反射辐射，还能保护仪器免受强风、雨、雪等天气的影响，并且要有适当的通风，使仪器感应部分能感知到外界，从而能真实地测量外界的温度和湿度变化。百叶箱内安放的各种温度表是用来测量遮阴处自由大气的温度和湿度的，这就要求箱内的气温和湿度不能因箱壁受到日光照射而变动。
??百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
??上述材料能给“迷路”的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
??要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
河南省开封市五县2020-2021学年下学期期末考试高一语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化
??作为具有中国特色的一种文化形态，红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成，它本身蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在弘扬和践行社会主义核心价值观的时代背景下，怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，无疑是一个十分重要的命题。
??战争年代“最后一口粮做军粮、最后一块布做军装、最后一个儿子送战场”，乡乡有红嫂、村村有烈士是八百里沂蒙的真实写照。1976年，作家刘知侠根据沂南县聋哑妇女明德英用自己的乳汁疗救伤员的真实故事创作了短篇小说《红嫂》，小说后被改编为现代京剧《红嫂》。1976年八一电影制片厂在京剧《红嫂》的基础上改编摄制了电影《红云岗》，其中“我为亲人熬鸡汤”一场成为被广为传颂的经典段落。
??2009年，山东影视集团出品了42集电视连续剧《沂蒙》，以主人公于宝珍一家人的经历为主线，反映了革命战争年代沂蒙人民参军参战、拥军支前的感人事迹。同一年，由山东电影制片厂等出品了电影《沂蒙六姐妹》，讲述了月芬、兰花等沂蒙六姐妹带领全村人支援革命前线的动人故事，诠释了感动中国的沂蒙精神。这两部作品分别荣获中国电视剧“飞天奖”一等奖和中国电影华表奖。2009年还诞生了大型水上实景演出《蒙山沂水》，它巧借临沂市区沂河湖心岛这一得天独厚的条件，综合运用水幕影像、动画制作、电脑激光等现代科技，把红嫂乳汁救伤员、支前妇女做军鞋等场景一一呈现在舞台上，以实景演出的形式生动演绎沂蒙风情和沂蒙文化的精粹，成就了国内首部水上红色文化大典，这是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例之一。2011年至2013年，由临沂大学依托本校舞蹈、声乐等专业倾力打造的“沂蒙红色乐舞剧三部曲”（大型民族交响乐《沂蒙畅想》、大型红色歌舞《沂蒙印象》、大型情景剧《沂蒙情深》）陆续面世，2019年首演的舞剧《渊子崖》则以抗日战争时期的渊子崖保卫战为创作素材，通过个人命运来讲述渊子崖村村民同仇敌忾与侵略者浴血奋战的故事，用唢呐、笛子以及山东秧歌等传统文化手段，糅合现代舞蹈语言来表现沂蒙人民“宁可站着死，绝不躺着活”的精神。
??虽然这些作品艺术表现形式不同，但不论是文学、影视还是交响乐、舞剧，突出沂蒙地区的“庄户学”“红嫂”“南下”等红色文化，演绎沂蒙人民保家卫国的感人故事，是这些红色文艺作品的鲜明共性。这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主义核心价值观教育的生动教材。
??红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化。我们要不断探寻红色文化新的传承与发展模式，使走过沧桑岁月的红色文化与形式多样的社会服务、产业经济能够有机结合，以各种崭新姿态面对当下的受众，从而实现历史文化与现代文化的融合、传统艺术形式与现代表现方式的和谐统一。
（摘编自牛光夏《沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化》2020年01月20日《中国艺术报》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.红色文化是革命战争年代，由共产党人和先进分子共同创造并极具中国特色的一种文化。
B.1976年八一电影制片厂摄制电影《红云岗》中的主人公形象源自作家刘知侠创作的短篇小说《红嫂》。
C.大型水上实景演出《蒙山沂水》是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例。
D.文中所列的文学、影视、交响乐、舞剧等作品都为了解沂蒙红色历史、认识沂蒙精神提供了载体。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章以沂蒙红色历史的传承为例，探讨了以不同艺术形式呈现发展红色文化的问题。
B.文章列举《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《渊子崖》等作品，论证了红色文化的成功转化。
C.文章在强调创造性转化红色文化资源的同时，也论及对其重新挖掘的同等重要性。
D.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开论证，在逻辑上呈递进式结构。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.充分利用红色资源，大力传承红色基因，是新时代弘扬和践行社会主义核心价值观的根本保证。
B.陈列在革命老区纪念馆、博物馆的红色历史资源，只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的。
C.梳理以往不断涌现的沂蒙红色文化艺术作品，可以看出艺术工作者在传承与创新之路上的不懈探索。
D.红色文化的艺术呈现只要做到不直接灌输，就能在受众内心产生同频共振，实现良好的传播与教化。
【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
【解答】（1）A“由共产党人和先进分子共同创造”错，原文第一段说“红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成”，选项缩小了范围。
（2）C.“也论及对其重新挖掘的同等重要性”错，原文最后一段是“除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化”，是递进关系，可见，“别具匠心的创造性转化”比“红色文化资源的重新挖掘和整理”更重要。
（3）A.“是……根本保证”错，原文第一段说“怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，无疑是一个十分重要的命题”，“无疑是一个十分重要的命题”不是“根本保证”。
B.“只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的”错。原文最后一段只是说“红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化”，原文并没有否定静态的红色资源的价值和意义。
D.“只要……，就……”表述绝对化，原文第四段说“这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主义核心价值观教育的生动教材”。
故选：C。
答案：
（1）A
（2）C
（3）C
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
??今天，适合仰望星空。在人民大会堂，习近平总书记庄产宣示：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通!”这标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统己全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程。
???其实，北斗起步之时，国际上优质频率资源已经所剩无几。我们经过艰苦谈判，终于推动国际电联从航空导航频段中，辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段，但有一定条件和时间限制。中国北斗是在最后时刻“压哨破门”，拿到了进军全球卫星导航系统俱乐部的“入场券”。
（摘编自李拯《北斗26年，写下弯道超车的方法论》）
材料二：
??北斗是什么？中国北斗卫星导航系统，是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的重要国家空间基础设施，也是全球第三个成熟的全球卫星导航系统，可以为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航授时、星基增强、地基增强等多种功能于一体，实现实时米级、分米级、厘米级的导航定位增强服务能力。
??那么，北斗是如何建起来的？
??阶段一：1994年，启动北斗一号系统工程建设；2000年，发射2颗地球静止轨道卫星，建成系统并投入使用；2003年，发射第3颗地球静止轨道卫星进一步增强系统性能。北斗一号系统可提供区域导航定位、授时、广域差分和短报文通讯服务。但采用有源定位体制，定位精准存在不足，服务范围限于国内，且使用时设备需要具备卫星发射信号功能。
??阶段二：2004年，启动北斗二号系统工程建设；2012年，完成14颗卫星（5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中国地球轨道卫星）发射组网，北斗二号系统建成，向亚太地区提供服务。
??阶段三：2009年，启动北斗三号系统建设；2018年，完成19颗卫星发射组网，完成基本系统建设，向全球提供服务；2019年，北斗系统作为新中国成立七十年取得的辉煌成就之一，迎来了全球组网的攻坚冲刺，完成7箭10星发射，建成北斗三号系统核心星座。2020年，完成30颗卫星发射组网，全面建成北斗三号系统。
（捕编自《中国自然资源报》）??????
材料三：北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁。
??由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会。
??当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业（播种、施肥、收割）的频率、位置、路线。另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期，既节约成本，又减少污染，还能大幅提高产量。粗略地估计，北斗系统与智能和5G结合，可以让农业生产的平均成本降低15%，平均增产可以达到10%。未来的生产效率和效果会更高。
??当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。
（摘编自张田勘《北斗组网成功，中国又一个领域不再受制手人》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.材料一首先以自豪的语气开篇，“今天，适合仰望星空”，接着指出中国北斗系统的开通在世界层面的重要意义。
B.中国北斗是我国的一种空间基础设施，功能非常多，如能高精度定位、导航授时、星基增强等，甚至可以实现实时厘米级的导航定位。
C.卫星导航技术因为能实时导航，一旦与智能产业结合，会改变生活方式、工作方式、生产力、生产关系等，更好地造福于社会。
D.北斗三号系统应用于农业，能实现农机远程管理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期。
5.下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是
A.因为国际上优质频率资源的短缺，同时，卫星导航合法使用频段又有一定条件和时间限制，中国的北斗系统能够成功开通实属不易。
B.中国北斗第一阶段共发射5颗地球静止轨道卫星，第二阶段完成14颗卫星组网，向亚太地区提供服务。两个阶段相较，第二阶段系统功能大幅增强，覆盖区域逐渐增大。
C.中国北斗主号系统经历“四步”才全面建成：启动系统建设……——完成基本系统建设——建成北斗三号系统核心星座……完成卫星发射组网。
D.北斗三号系统架构信息和生态文明的具体表现：在所有产业中，形成北斗+5G等多种信息技术手段；智蕙农业；建设智慧城市和农村，等等。
6.如果把三则材料看成一整篇文章，那么它的行文思路是什么？这样的排列顺序有何好处？请结合材料简要分析。
【分析】（1）本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查学生筛选整合信息，梳理行文思路的能力。行文思路题先进行分层，然后按照先写了什么，接着写了什么，然后写了什么，最后写了什么的顺序进行答题即可。
【解答】（1）D.“能实现农机远程管理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期”错。材料三原文说“一方面能实现农机远程管理与精准作业……另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期”，由此可知，两个方面是并列关系，而非递进关系。
（2）D.“在所有产业中”错，材料三原文说“由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会”，故应为“在所有智能产业中”，选项属扩大范围。
（3）材料一写北斗三号开通“标志着中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程”，即文章先写中国北斗三号开通意义重大，成功来之不易。
材料二第一段写“北斗是什么”，第二段写“那么，北斗是如何建起来的”，后三个自然段分别写北斗建立的三个阶段，由此可知，再接着介绍北斗是一个什么样的系统，是怎样建成的。
材料三第一段开门见山亮明观点“北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁”，即文章最后介绍北斗三号有什么作用。
好处：文章这样排列顺序使各部分内容联系更加紧密，符合人们对事物由浅到深、由表及里的认知规律，理解起来更加容易、透彻，对文章的主旨内容把握更到位。
答案：
（1）D
（2）D
（3）先写中国北斗三号开通意义重大，成功来之不易；再介绍北斗是一个什么样的系统，是怎样建成的；最后介绍北斗三号有什么作用。好处：联系紧密，符合人们对事物由浅到深、由表及里的认知规律。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
3．（15分）阅读下面的文字，完成各题。
梅痴
作者：薛培政??????
没人知道长岭爷为何经年画梅，常常一画就是半天，一幅接着一幅的画。听老辈的人说，钟情于梅花的长岭爷，早年曾在队伍上打过日本鬼子。复员回乡后，乡邻们就发现他脾性古怪，看上去有些疯癫，且尤喜梅花，常常在村南梅岭上一呆就是半天，乡邻们便猜想他可能在战场上被炮弹震残了大脑，落下了这般症候。因他极少与人来往，加之父母早逝，又无兄弟姐妹操心，婚事也就耽搁下来。过了花甲之年，仍孑然一身，便入了“五保”。
??入了“五保”的长岭爷生活无忧了，便开始练习画梅，也许是性格使然，这一画便不可收拾，且终日画梅不辍，画过的草图或墨稿摞了又摞，堆满了斗室。懂行的人看过他画的梅花后，称其画作虽算不得上乘，但下笔不俗，他笔下的梅树枝干坚硬，苍劲有力；错落的梅枝，虬曲灵动，肆意狂放；尤其是那幅残梅，虽主干断裂，枝条残缺，却傲然挺立，显现出坚毅的风格和不屈的灵魂，透出一股拙朴撼人的力量。
??有人要收藏他的画作，任凭人家出价不菲好说歹说，他却死活不肯出手。每逢画累了的时候，他便泡上一壶闲茶，边自斟自饮，边摩挲着画作端详自赏：“唉，都是有灵性的生命啊，咋能说卖就卖呢!”随之拈起那幅刚画成的黄梅轻轻嗅了起来，就觉得屋子里溢满了清香。顿时，沉寂的思绪，又像长了翅膀一样飞扬起来。
??那是，70多年前一个冬日，发了疯的日军向国民革命军守备的某高地发起一轮又一轮的猛烈攻击，战斗已经打了三天三夜，双方仍处于胶着状态。
??战斗间隙，坐在战壕里的士兵长岭，疲惫的身子斜靠在壕边的土墙上。由于阵地上己断粮断水，焦渴的他用舌头舔了舔干裂的嘴唇，下意识地环视四周，眼前一亮：战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了。
“多么坚强的生命啊……”他顿时忘却了疲惫，呼的起身走向那株腊梅。也许求生的欲望太强烈了，他贪婪的将鼻子凑近梅朵嗅了又嗅，那股幽幽的清香，冲淡了连日刺鼻的硝烟。从此，这株残梅便走进了这个濒临死亡的士兵心房。
??落日凄艳，如血的残阳染红了西边天际。日军更加猛烈的攻击又开始了，眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖。
??所幸被悬崖下一棵柿树挂住，他幸免于难。
??直到新中国成立，在外打了多年仗的长岭爷，才背着一个黄布包裹回到了阔别的家乡。从此，他喜欢上了家乡的梅岭，梅花就成了心头挥之不去的情结。
??每到隆冬，一簇簇梅花在凛冽的寒风中破蕊怒放之时，长岭爷就会喜不自禁的出现在梅丛中，反复欣赏着那朵朵傲雪斗霜的梅花，也许受其倔强不屈的生命气息浸染，恍惚中，战壕边那株残梅又浮现在眼前。
??从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托。
??日出复日落，花开复花谢，抗击倭寇的枪炮声早己远去，一幅幅画作消融着岁月的悠长。也许是上了年纪容易怀旧的缘故，长岭爷在作画之余，经常不时地念起战壕边那株残梅：“唉，那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了。”每每此时，凝眸墙上悬挂的那幅残梅，老人的目光里流露出渴望与期盼。
??癸巳年初秋，长岭爷终于盼来了国家民政部将国民党抗战老兵纳入社会保障范围的喜讯，听说可与八路军、新四军等抗日老战士享受同等待遇时，他埋藏已久的心结终于解开了，不由得喜极而泣：“我现在啥也不图，只要国家给我发枚功勋章，我就死而无憾了!”
??不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为“梅岭小学”。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说中的抗战老兵长岭将抵御外侮视为义不容辞的责任，所以他在内心深处把国家认可其奋勇杀敌、保家卫国的功勋章看得比纳入社会保障范围更为重要。
B.小说对战地如血残阳的描写，既高度凝练，给人以凄艳恢弘的厚重感，又注入了丰富意蕴，烘托了战争的血腥惨烈。
C.小说运用倒叙手法，先写和平安宁的生活画卷，再写炮火连天的战争场面，讴歌了不畏强暴、血战到底的抗战精神，表达了永葆和平的美好愿望。
D.小说浓墨重彩地刻画了“梅”这一重要意象，主人公笔下的梅花不仅是其眼中之梅，而且是其心中之梅，他与梅花已经融为一体，梅花品即人品，人品即梅品。
8.小说中的长岭有哪些性格特点？请简要分析。
9.柯灵说：“关节处一着棋活，妙手成春。”小说中的“战地残梅”正是这“一着棋”，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
【分析】（1）本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查学生对人物形象的分析能力。解题时，要结合原文进行概括，有理有据，通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。小说中塑造人物形象的作用主要体现在情节的推进和主题的体现两个方面。
（3）本题考查分析文中重要语段的作用的能力。解答此类试题需要先回到原文，仔细阅读画线段落，看其写了什么内容，从内容角度分析其在人物塑造、主题表达等方面的作用，再阅读前后文，从情节发展的角度分析其在结构上的作用。
【解答】（1）C．“小说运用倒叙手法”错。本文运用插叙手法，不是倒叙。小说运用插叙手法，将炮火连天的战争场面与和平安宁的生活画卷有机交织在一起。
故选C。
（2）“眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，……”“那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了”，长岭奋勇抗击倭寇，拼命保家卫国，体现了他精忠报国的性格特点。
“他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖”，长岭拼尽最后力量，纵身跳下悬崖，毫不犹豫，体现了他宁死不屈的性格特点。
“不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为‘梅岭小学’”，长岭变卖心爱画作，捐献希望工程，体现了他富有爱心、无私奉献的性格特点。
（3）“战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了”，“战地残梅”，挺立绽放，它使主人公被炮火浸淫的麻木已久的心灵萌动了。
“战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽”“从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托”“长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学”，从欣赏梅花神态到画出梅花风骨，再到做具有梅花品格的人，“战地残梅”的精神推动了本文故事情节的发展。
“长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为‘梅岭小学’”，小说结尾以“梅岭小学”命名学校，让这里的下一代再将精神传承下来，言有尽意无穷，给人留下了丰富的想象空间，引人遐思。
答案：
（1）C
（2）①精忠报国：奋勇抗击倭寇，拼命保家卫国；②宁死不屈：拼尽最后力量，纵身跳下悬崖；③慷慨奉献：变卖心爱画作，捐献希望工程。
（3）①“战地残梅”，挺立绽放，它使主人公麻木的心十分自然地被唤醒；②从欣赏梅花神态到画出梅花风骨，再到做具有梅花品格的人，“战地残梅”的精神推动了情节的发展；③结尾以“梅岭小学”命名学校，让下一代再将精神传承下来，言有尽意无穷，给人留下了丰富的想象空间。
【点评】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。
??文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”
??十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至天祥仓皇出走千户王惟义前执之至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范义之，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。年四十七。
（节选自《宋史?文天祥传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.张弘范兵突至/天祥仓皇出走千户/王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
B.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
C.张弘范兵/突至/天祥仓皇出走/干户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
D.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.进士，中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。自宋以后，进士一律要经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。
B.对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。
C.勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。
D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用“社稷”代指国家。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。
B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。
C.文天祥忠君爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志。
D.文天祥守节不屈。厘山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。
②第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）B.“张弘范兵突至”，“张弘范兵”是主语，“至”是谓语，语法完整，句意完整，应在“至”后断开，排除C项；“天祥仓皇出走”主谓结构单独成句；“千户”是官职名，不是地名，因此“千户”不能做“出走”的宾语，可做“王惟义”的定语，故在“出走”后断开，排除A项；“千户王惟义前执之”，“千户王惟义”是主语，“前执”是谓语，“之”指文天祥，是宾语，语法结构完整，句意完整，所以应在“之”后断开，“天祥至潮阳”主谓宾成分齐全。据以上分析排除D项。句意：张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范就用对待客人的礼节对待文天祥。故选：B。
（2）D.“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”错。应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。故选：D
（3）C.“被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志”错。原文“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之”，可见，是张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝了，而不是拒绝张世杰的劝降。故选：C。
（4）①阅，观看，观察；第一个“其”，恐怕，大概；第二个“其”，一定；勉，努力，奋进。译文：我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全力。
②第，但；庶，百姓；“吾深恨于此”，状语后置句，正常语序为“吾于此深恨”；恨，痛心。译文：但国家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一人一马进京门，我对此（这种情况）感到非常痛心。
答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全力。
②但国家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一人一马进京门，我对此（这种情况）感到非常痛心。
参考译文：
??????
文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十岁参加进士考试，在集英殿对答（皇上的）策问，文天祥以“遵守天道，勤奋不息”为题作答，他的对策文章有一万多字，不打草稿，一挥而就，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“这份答卷中存在的古代典籍之义理犹如明镜（可以起借鉴作用），这个人忠诚之心如同铁石，所以臣斗胆为陛下得到人才而庆贺。”不久遭遇父亲去世，归家。咸淳九年，被起用为湖南提刑，因而见到前任丞相江万里。江万里一向看重文天祥的志气节操，谈及国家大事，（江万里）忧伤地说：“我已经老了，纵观天时人事将有变化，我见过的人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”
???????
十年，改任赣州知州。德祐初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌。文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发郡中豪杰，联合溪峒少数名族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万多人的军队。事情报告朝廷后，（朝廷）命令文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一万多人奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥说：“我也知道这样。只是国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常痛心。所以不自量力，用自己的行动来对众宣示，期望天下的忠臣义士一听到消息就立刻行动。以义而胜者谋立功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。”于是倾尽家财为军费。第二年正月，担任临安府尹，不久又担任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元军军营请求讲和，跟大元丞相伯颜在皋亭山，谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。转移到了漳州。至元十五年十二月，前往南岭。张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范就用对待客人的礼节对待文天祥，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫父母，却教别人背叛父母，能这样做吗？”张弘范坚持向他索要劝降信，文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋诗》给他。崖山被攻破，张弘范派遣使者护送文天祥到京师。文天祥呆在燕京共待了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥回答说：“我受大宋恩泽，做了宰相，怎能侍奉别的皇帝呢？只愿赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。
【点评】文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词--串意--顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
宛陵①送李明府罢任归江州
来鹄②
菊花村晚雁来天，共把离觞向水边。
官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱。
浪生湓浦③千层雪，云起炉峰④一炷烟。
倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年。
注释：①宛陵，古县名，治所在今天的安徽宣城；明府，对县令的尊称：江州，今江西九江；②来鹄，家贫，工诗，隐居山泽，举进士，屡试不第。③湓浦，今龙开河，流经九江，北入长江。④炉峰，庐山香炉峰。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗人与友人都有着高洁的品行，所以在友人任满还乡后结伴到秋水边把酒赏菊。
B.颈联用比喻的手法来写江浪汹涌雪白、庐山烟雾笼罩的景象，如幽深的画境。
C.尾联由实写转入虚写，以请友人向老乡故旧带话的口吻表露诗人安贫乐道的心迹。
D.这首诗描述了诗人生活的困顿愁苦、友人生计难以维系，给人以浑厚沉雄之感。
15.请概括本诗思想感情。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查对诗人情感的把握。先准确理解诗歌内容，再结合注解与传情达意的字词句，把握诗人感情。
【解答】（1）D．“诗人生活的困顿愁苦，友人生计难以维系”与诗意无据。诗人虽生活不够如意，但也不至于“困顿愁苦”。“浪生湓浦千层雪，云起炉峰一炷烟”一句，可见诗人喜爱隐居生活。“家贫已用卖琴钱”是诗人叮嘱友人，若家贫就卖掉琴，并非“友人生计难以维系”，这是对友人为官清廉的赞美。
故选D。
（2）首联“菊花村晚雁来天，共把离觞向水边”写送别的时间、地点、景色。“菊花”“晚雁”“离殇”，让人联想陶渊明的隐逸之趣。因此可以归纳出对隐逸生活的喜爱和对友人的留恋。
颔联“官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱”，从友人的角度出发，劝慰友人，罢任之后可以找人钓钓鱼，没钱了就去卖掉琴啊。可见对友人的关心，反面写出友人做官清廉，诗人表示钦佩。
颈联“浪生湓浦千层雪，云起炉峰一炷烟”借眼前景与想象之景，用“千层雪”“一炷烟”表达了对隐居生活的喜爱与对友人的依依惜别。
尾联“倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年”，寄言友人，若你见到咱们以前的知己，就告诉他我还是无官无职，有点憔悴。透露出诗人内心深处的痛苦。
综上分析，可以归纳以下几方面的思想情感：对朋友将要离别的依依惜别之情，为官清廉的钦羡之意；对自己隐居生活的喜爱恬淡闲适之情，还有屡试不第的遗憾之情。
答案：
（1）D
（2）隐居田园的恬淡闲适之情；对为官清廉的李明府的钦羡之意；依依惜别之情；对隐居生活的喜爱；屡试不第的遗憾。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含义
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子?逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“
”；而去往千里之外的人，就必须“
”。
（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“
，
”这两句诗上。
（3）《岳阳楼记》中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的两句是：“
，
。”
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
（1）宿舂粮?
?三月聚粮（重点字：聚）
（2）同是天涯沦落人?
?相逢何必曾相识（重点字：涯）
（3）浮光跃金?
?静影沉璧（重点字：璧）
【点评】《琵琶行》名句积累：
1．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
2．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
4．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
5．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??在中华传统文化的语境中，牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，己沉淀为底蕴深厚的文化意象。对于中华传统文化，中国共产党人总是善于在理念上古为今用，在实践中????????，成为优秀传统文化弘扬者、伟大时代精神开拓者。
??辞旧迎新之际，习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的时代内涵，传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因，揭示了中国共产党和中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码，这既是对过去一年中国人民不畏艰险、锐意进取的深刻总结，也是对未来中国人民攻坚克难、开拓前行的深情寄望。
??回望极不平凡的2020年，面对百年不遇的新冠肺炎疫情，中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。一系列“惊天逆转”和“难以想象”，无不浸润着“???????”的奉献精神，焕发着“???????”的开拓豪情，闪耀着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的勤劳品质，无不刻写下孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神的鲜明印记。
17.依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是
A.推陈出新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
B.革故鼎新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
C.推陈出新
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
给予人者多，取与人者寡
D.革故鼎新
给予人者多，取与人者寡
敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲
18.下列各句中的引号和文中波浪线上的引号，作用相同的一项是
A.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
B.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
C.电视被称作“第九艺术”。
D.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。
B.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。
C.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一主要经济体。
D.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的经济体。
【分析】（1）本题考查学生辨析并运用词语和句子的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。
（2）本题考查学生正确使用标点符号的能力。平时要注意识记常见标点符号的使用规则。
（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
【解答】（1）第一空，推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。根据语境中说的“牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。‘孺子牛’‘拓荒牛’‘老黄牛’”，此处是强调中国共产党人在实践中善于选取中华传统文化中的精华部分，并使之向正确的方向发展，故选用“推陈出新”。第二空，“给予人者多，取与人者寡”的意思是给人家的东西多，从别人那里取得的东西少。强调无私奉献精神。所以，根据第二空中“奉献精神”，此处应选用“给予人者多，取与人者寡”。第三空，“敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲”是说将荒原变成沃野，将沙漠边城绿洲，需要的是开拓精神，这与语境中的“开拓豪情”相吻合，故此处选用“敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲”。故选A。
（2）文中波浪线上的引号表示需要强调的内容。A．“白发三千丈”上的引号表示引用。B．“文”上的引号表示需要强调的内容。C．“第九艺术”上的引号表示具有特殊含义而需要特别指出的成分。D．“尼人”上的引号表示具有特殊含义而需要特别指出的成分。故选B。
（3）本原句错误：一是“率先复工复产、率先控制疫情”语序不当，应改为“率先控制疫情、率先复工复产”，这样排除A、C项；二是“实现经济正增长的全球唯一经济体”语序不当，应把“全球唯一”放在“实现”的前面，即改为“全球唯一实现经济正增长的主要经济体”。这样排除D项。故选B。
答案：
（1）A
（2）B
（3）B
【点评】要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的含义。要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用对象的不同、感彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、褒贬失当、不合逻辑、表意重复等。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
8．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。
??温度表之所以放在百叶箱中，是因为它们不能直接暴露在空气中。如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升，这样得到的是??????，而非大气温度；除白天外，夜晚时分温度表感应?????????，这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低。所以，百叶箱的外壳是用来防止????????和地面对仪器的反射辐射，还能保护仪器免受强风、雨、雪等天气的影响，并且要有适当的通风，使仪器感应部分能感知到外界，从而能真实地测量外界的温度和湿度变化。百叶箱内安放的各种温度表是用来测量遮阴处自由大气的温度和湿度的，这就要求箱内的气温和湿度不能因箱壁受到日光照射而变动。
??百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。
【分析】（1）本题考查补写句子的能力。作答此类题需要根据上下文内容进行分析，注意补写后文字语意的完整连贯。
（2）本题考查概括语段的能力。概括语段首先要读懂文意，然后辨别主要信息和次要信息，最后将主要信息连缀成通顺的句子。
【解答】（1）第一空处，前文说“温度表之所以放在百叶箱中，是因为它们不能直接暴露在空气中”，说明如果直接暴露在空气中，温度表测量会不准确。然后说“如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升”，综合考虑，此处应填“温度计表面的温度”。
第二空处，前文说“如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升”，说明温度表感应地面辐射的能力比大气要强，结合语境“除白天外，夜晚时分温度表感应……”说明这种情况下，白天和晚上温度表的感应能力都是一样的，故此处可填“地面辐射的能力也强于大气”。
第三空处，前文说“这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低”，结合划横线处句子“百叶箱的外壳是用来防止????????和地面对仪器的反射辐射”，此处可填“太阳对仪器的直接辐射”。
（2）第二段内容比较简单：“百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。”题目要求我们“简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子”，叙述时，我们可以把前一句中的“百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少”作为原因，把“箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用”作为结果。整理答案时要注意删减不必要的内容，注意字数限制，语言表达要简洁流畅。
答案：
（1）①温度计表面的温度；②地面辐射的能力也强于大气；③太阳对仪器的直接辐射
（2）因为白色的表面会反射掉射在箱外壳上的阳光，所以白色百叶箱内的气温和湿度不会因箱壁受日照而变动。这样测出来的气温和湿度较有代表性，能拿来使用。
【点评】情境补写答题技巧：
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
??上述材料能给“迷路”的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
??要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。这是一道典型的任务驱动型材料作文。题目由两部分组成，第一部分是写作材料，第二部分是核心任务。材料中“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、彷徨之中。从客观上看，是处在歧路时不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦，无路可走，找不到出口苦苦求索。从主观上看，是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助等等。为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人：追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见已拙；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索答案等等。
“寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领则可能会让人身陷泥淖，难以自拔。
“寻找同样迷路的人，同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。
“寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。
题目设置的写作对象现代青年，写作内容是结合自身发展写一篇文章，谈谈自己的感受与思考。考生须围绕“迷路”这一核心话题行文，完成相关具体写作任务。
参考立意：
1.青年需自助。
2.“迷路”知返。
3.利用一切可使用“能量”，走出迷途。
【解答】自助才是王道??????
木心先生曾说过：“若有神功，其实是人的自助。”诚哉斯言。当我们迷失了人生道路，或盲目四顾，等待救星，或惆怅嗟叹，怨天尤人，不如静下心来，扪心自问：我要到何处去？我在哪里失足？迷路者需要帮助，然而真正帮助自己的正是你自己。
??诚然，迷路后可有多种选择。寻找引路人，这是最便捷的方法。引路人是先行者、示范者能引领迷路的人走出迷宫，能让行者少走弯路。可问题在于周围是否存在引路人。清末年间，千年古国大夏将倾，新中国尚在鸿蒙之中等待第一声春雷，炎黄子孙迷失在新旧世纪之交。到哪里去寻引路人，将中国带出黑暗，带进光明？一批精英人物上下求索，苦苦探求，几十年奋斗，古老中国终于获得新生。何处才有引路人？引路人不在苏俄，不在欧美，引路人就在中国，引路人就是自己。
??对于迷路者来说，寻找同样迷路的人也是一个重要的选项。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，结伴而行总好过一个人落单独自彷徨。与同样迷路的人结伴，可以同病相怜，可以分担孤独，可以相互温暖，找到走出迷路的精神动力。可是，在耳闻目睹了那么多团伙犯罪、集体作弊的事实后，我们不得不发出质疑：迷路的人寻找同样迷路的人真的有用吗？也许只是结群作伴地继续迷路罢了，甚至是一起堕落，就像那些传销组织、诈骗团伙，抱成一团，在迷途上越走越远。
??自己迷路了，去寻找同样迷路的人，是把主动权交给别人怎比得上自助可靠？引路人不一定找到，同样迷路的人不一定可靠，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。由于左倾冒险主义的错误领导，红军第五次反围剿失败了。党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农.红军战略大转移，震惊世界的二万五千里长征使中国革命摆脱了危机，走上胜利的坦途。半个世纪以后，由于决策失误，经济落后，国力衰败，中国航船再次搁浅，中国共产党人及时调整战略，高举改革大旗，中国人民迅速走上了一条富民强国之路。中国现代史上的两次迷路，两次转身，两次挽救了中国的命运，其实就是两次伟大的自救运动。
??当迷失在了道路，此刻，驻足、求救都不及自救来得实在。对于新一代青年，独立之精神，我辈当“自救”，“自救”才是王道。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
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