9.那一定会很好
课后练习
一、选择正确的音节,打“√ ”。
二、选择合适的量词填空。(填序号)
一( )种子 一( )椅子
一( )手推车 一( )院子
①把 ②辆 ③粒 ④座
③
①
②
④
三、选字组词。
【拆 折】 ( )房子 ( )纸
【怒 努】 愤( ) ( )力
拆
折
怒
努
四、写出加点词的近义词。
难过
舒适
费劲
五、用上括号中所给的词使句子更具体。
1.我要站起来呼吸空气。(大口大口地)
______________________________________________
2.木片太少,只够铺满阳台。(小小的 一个)
______________________________________________
3.农夫用木片拼成了木地板。(年轻的 细心地 美丽的)
______________________________________________
我要站起来大口大口地呼吸空气。
木片太少,只够铺满一个小小的阳台。
年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
一、感知变化
按课文内容排列出种子的变化过程。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1
4
2
3
5
二、体会想法
先选择再完成练习。
1.“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”( )这么想着。
2.“这真难受。”( )想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
B
A
3.“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”( )一边这么想着……
4.“我真是老了。”( )想……“要是我能躺下,那一定会很好。”
画“——”的句子都是______。(A.真实语言 B.心理活动)
C
D
B
三、理解“舒服”
1.读句子,填空。
(1)手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
手推车因为______________________,
所以________________。
听到耳边呼呼的风声
觉得真舒服
(2)阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
木地板之所以_________________,是因为_________ __________________。
觉得舒服极了
阳光照在
身上,暖洋洋的
2.在对“舒服”的正确理解后打“√”。
(1)能实现自己的目标,不断地进步就是“舒服”。( )
(2)能悠闲自在、轻轻松松地生活就是“舒服”。( )
谢谢欣赏