2021-2022学年人教版数学七年级上册第四章几何图形初步小结（第一课时）

“自学互帮导学法”课堂教学设计
课 题 第四章小结（第一课时） 课时 1课时 课 型 新授课 修改意见
教学目标 1 了解几何图形的分类
2 理解直线，射线，线段之间的关系。
3 理解角的定义和大小比较
4 培养学生的动手能力。
教学重点 直线射线线段和角的定义教学
教学难点 角的大小比较
学情分析 学生对直线射线线段和角的直观认识有一定的基础，容易引导。
学法指导 小组合作，自学互帮
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见
一 回顾几何图形的分类
二 回顾直线射线线段和角的相关概念

三 课堂练习
四 课堂提高
五 小结本节课

六 作业布置

五、课堂练习。
六、课堂小结。
七、布置作业。 1 准备一些生活中的几何模型

2 让学生说出哪些是平面图形，哪些是立体图形
3 让学生看书并汇报本节课的相关概念
4课堂练习
5交流
6 总结
7 提高练习
8 小结
9 作业布置 1 观察这些几何图形，说出它们分别是平面图形还是立体图形
2 看书，思考这节学习了哪些知识
3 组内汇报

4 组长汇报
5 课堂练习
6 组内交流
7 提高训练
8 交流本节课我们复习了哪些知识，自己掌握了多少
1 对直线射线线段之间的关系理解有一定的问题
2 角的大小比较和角度单位的换算有困难
3 角的符号表示也存在问题 1 多练，多思考
2 教师多强调
3 教师多示范




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