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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
My
friends
Listen
and
say
Draw
and
say习题
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
This
is
Kitty.
This
is
Alice.
（
）
（
）
He’s
tall.
She’s
thin.
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．你想说介绍Peter给大家认识，你应该说：_______
A．This
is
Joe.
B．This
is
Peter.
（
）2．你想说介绍Alice给大家认识，你应该说：_______
A．This
is
Alice.
B．This
is
Kitty.
（
）3．你想说“他很高。”，你应该说：_______
A．He’s
tall.
B．She’s
tall.
（
）4．你想说“她很瘦。”，你应该说：_______
A．She’s
tall.
B．She’s
thin.
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．This
is
Joe.
A．She’s
thin.
（
）2．This
is
Kitty.
B．He’s
tall.
参考答案：
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
××√√
二、情境选择。
1-4．B
A
A
B
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
My
friends
Listen
and
say
Draw
and
day教学设计（P18、19）
课题
Unit
4
My
friends
Listen
and
say
Draw
and
say
单元
第四单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P19的“画与说”的任务。
二、语言知识
1、能够知道英语中“确定是否是某人”的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
2、能够知道直接说别人肥胖是一件不礼貌的事。
重点
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P19的“画与说”的任务。
难点
1、能够完成课本P19的“画与说”的任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
借助歌谣，初步复习单词。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：fat,
thin,
tall,
short。
Task
3：Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇和句型：
He’s
/
She’s
______.
Task
4：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P18的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充句子。
学生看视频，补充句子。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P18的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P18的句子，要求学生打开课本P18，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P18，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
7：Let’s
draw
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19
Draw
and
say的图片，要求学生打开课本P19，画一个自己最好的朋友。
学生打开课本P19，画一个自己最好的朋友。
能够完成课本P19的“画与说”的任务。
Task
8：Let’s
say
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19
Draw
and
say的图片，要求学生拿着画好的图片，使用句型，介绍朋友。
学生拿着画好的图片，使用句型，介绍朋友。
能够完成课本P19的“画与说”的任务。
Task
9：Good
to
know
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Culture
corner的图片，要求学生观察图片，说一说Mrs
Wang
为什么不高兴。
学生观察图片，说一说Mrs
Wang
为什么不高兴。
能够知道直接说别人肥胖是一件不礼貌的事。
Task
10：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
My
friends
Listen
and
say
Draw
and
say
P18、19
--
This
is
________.
--
He’s
/
She’s
_______.
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（共
2
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牛津深圳版
三年级上
Listen
and
say
Draw
and
say
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
My
friends
Let’s
know
1、我们需要学会使用3个句型来介绍自己的朋友：
This
is
________.
He’s
/
She’s
my
friend.
He’s
/
She’s
fat
/
thin
/
tall
/
short.
2、我们需要完成课本P19的“画与说”的任务。
3、我们需要知道一个礼仪：不能直接说一个人很胖。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch
and
chant
看视频，唱歌谣。
fat
thin
tall
short
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Task
3：Look
and
fill
看图片，补充句子。
He’s
/
She’s
__________.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充句子。
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充句子。
This
is
__________.
He’s
my
_________.
He’s
____________.
Joe
friend
tall
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充句子。
This
is
__________.
She’s
my
_________.
She’s
____________.
Kitty
friend
thin
Task
5：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
6：Let’s
read
打开课本P18，全班同学共同朗读课文内容。
This
is
Joe.
He’s
my
friend.
He’s
tall.
This
is
Kitty.
She’s
my
friend.
She’s
thin.
Task
7：Let’s
draw
打开课本P19，画一个自己最好的朋友。
Task
8：Let’s
say
拿着画好的图片，使用句型，介绍朋友。
This
is
________.
________
my
friend.
She’s
______.
Alice
She’s
short
观察图片，说一说Mrs
Wang
为什么不高兴。
直接说别人肥胖是一种很不礼貌的行为。
Task
9：Good
to
know
1.
你想说“她是我的朋友。”，你应该说：
_______
A.
He’s
my
friend.
B.
She’s
my
friend.
2.
你想说“他很矮。”，你应该说：
_______
A.
He’s
tall.
B.
He’s
short.
3.
你想说“他很瘦。”，你应该说：
_______
A.
He’s
thin.
B.
She’s
thin.
B
B
A
Task
10：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、全英背诵P18
的内容给组长听；
2、中英背诵P18
的内容给组长听；
3、继续完成P19的画，并用英语向同学介绍你的画；
4、预习课本P20、21，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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