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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
My
friends
Say
and
act
Learn
the
letters教学设计（P20、21）
课题
Unit
4
My
friends
Say
and
act
Learn
the
letters
单元
第四单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本P20
Say
and
act的内容。
2、能够三人一组，尝试表演故事内容。
3、能够认识两个字母：Gg和Hh。
4、能够认识两个单词：girl和hand。
5、能够唱课本P21的字母歌谣。
6、能够在四线三格中，正确书写字母Gg和Hh。
二、语言知识
1、能够知道英语中“介绍他人”的语言表达形式。
2、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本P20
Say
and
act的内容。
2、能够三人一组，尝试表演故事内容。
3、能够认识两个字母：Gg和Hh。
4、能够认识两个单词：girl和hand。
5、能够唱课本P21的字母歌谣。
6、能够在四线三格中，正确书写字母Gg和Hh。
难点
1、能够三人一组，尝试表演故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Watch
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
借助歌谣，初步复习单词。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：fat,
thin,
tall,
short。
Task
3：Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇和句型：
He’s
/
She’s
______.
Task
4：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P20的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。
学生看视频，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂故事内容。
Task
5：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P20的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P20的句子，要求学生打开课本P20，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P20，全班同学共同朗读故事内容。
朗读课文，锻炼认读能力。
Task
7：Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P20的句子，要求学生三人一组，尝试表演故事内容。
学生三人一组，尝试表演故事内容。
能够三人一组，尝试表演故事内容。
Task
8：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Task
9：Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
跟着视频唱字母歌，继而引出字母，学习字母。
Task
10：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词
girl和hand，并了解字母Gg和Hh的常规发音。
学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词
girl和hand，并了解字母Gg和Hh的常规发音。
（1）能够认识两个单词girl和hand。（2）能够知道字母Gg和Hh的常规发音。
Task
11：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Learn
the
letters的视频，点击播放视频，逐一点击暂停，要求学生看视频，跟读视频内容。
学生看视频，跟读视频内容。
跟读核心内容，锻炼认读能力。
Task
12：Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21的视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够唱课本P21的字母歌谣。
Task
13：Let’s
write
教师播放课件，呈现任务要求和“字母Gg和Hh”的书写图片，要求学生观察笔顺，练写字母。
学生观察笔顺，练写字母。
能够在四线三格中，正确书写字母Gg和Hh。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
My
friends
Say
and
act
Learn
the
letters
P20、21
--
He’s
my
friend.
He’s
tall.
--
Is
he
Joe?
--
Yes,
he
is.（肯定回答）
--
She’s
my
friend.
She’s
thin.
--
Is
she
Mary?
--
No,
she
isn’t.（否定回答）
--
Is
she
Kitty?
--
Yes,
she
is.（肯定回答）
Gg
girl
Hh
hand
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
牛津深圳版
三年级上
Say
and
act
Learn
the
letters
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
My
friends
Let’s
know
1、能够在任务驱动和老师的引导下，了解课本P20的内容。
2、能够两人一组，尝试表演课本P20的内容。
3、能够认读两个单词：girl（女孩），hand（手）。
4、能够知道字母Gg和Hh的常规发音。
5、能够练唱课本P21的单词歌谣。
6、能够在四线三格中正确书写字母Gg和Hh。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Watch
and
chant
看视频，唱歌谣。
fat
thin
tall
short
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Task
3：Look
and
fill
看图片，补充句子。
He’s
/
She’s
__________.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
He’s
my
friend.
He’s
tall.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Is
he
Joe?
Yes,
he
is.
She’s
my
friend.
She’s
thin.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Is
she
Mary?
No,
she
isn’t.
Yes,
she
is.
Is
she
Kitty?
Task
5：
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
6：Let’s
read
打开课本P20，全班同学共同朗读课文内容。
--
He’s
my
friend.
He’s
tall.
--
Is
he
Joe?
--
Yes,
he
is.
--
She’s
my
friend.
She’s
thin.
--
Is
she
Mary?
--
No,
she
isn’t.
--
Is
she
Kitty?
--
Yes,
she
is.
Task
7：Let’s
act
三人一组，尝试表演故事内容。
--
He’s
my
friend.
He’s
tall.
--
Is
he
Joe?
--
Yes,
he
is.
--
She’s
my
friend.
She’s
thin.
--
Is
she
Mary?
--
No,
she
isn’t.
--
Is
she
Kitty?
--
Yes,
she
is.
1.
你想说“她是瘦的。”，你应该说：_______
A.
He’s
tall.
B.
She’s
thin.
2.
你想问“他是乔吗？”，你应该问：_______
A.
Is
he
Joe?
B.
Is
she
Kitty?
3.
你想说“不，她不是。”，你应该说：_______
A.
Yes,
he
is.
B.
No,
she
isn’t.
B
A
B
Task
8：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
Task
9：Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Task
10：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
G
for
_______.
girl
g
-
ir
-
l
girl
女孩
g
g
g
[g]
[g]
[g]
girl
girl
[g]
[g]
[g]
Task
10：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
H
for
______.
hand
h
-
a
-
n
-
d
hand
手
Task
10：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
h
h
h
[h]
[h]
[h]
hand
hand
[h]
[h]
[h]
Task
10：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
Task
11：Watch
and
repeat
看视频，跟读视频内容。
Task
12：Let’s
chant
看课件，唱歌谣。
大G的笔顺是_______、_____，
共___笔，写在_______；
小g的笔顺是________、______，
共___笔，写在_______。
左半圆
2
中上格
左上半圆
2
中下格
横折
竖左弯
Task
13：Let’s
write
观察笔顺，练写字母。
大H的笔顺是___、___、___，
共___笔，写在_______；
小h的笔顺是___、_______，
共___笔，写在_______。
竖
3
中上格
左弯竖
2
中上格
竖
横
竖
Task
13：Let’s
write
观察笔顺，练写字母。
1、全英背诵P20
的内容给组长听；
2、中英背诵P20
的内容给组长听；
3、三人一组，尝试表演故事内容；
4、背诵P21的字母和歌谣给组长听；
5、P21的字母，每个2行，每行6个；
6、预习P
23、25，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
My
friends
Say
and
act
Learn
the
letters
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．hand
B．girl
（
）
（
）
二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写4次。
Gg：
Hh：
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
Is
he
Joe?
Is
she
Mary?
（
）
（
）
四、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Yes,
he
is.
A．她是玛丽吗？
（
）2．Yes,
she
is.
B．是的，她是。
（
）3．No,
she
isn’t.
C．是的，他是。
（
）4．Is
she
Mary?
D．不，她不是。
五、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Is
he
Joe?
A．Yes,
she
is.
（
）2．Is
she
Kitty?
B．Yes,
he
is.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写4次。
略。
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×
四、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．C
B
D
A
五、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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