二年级语文（上）
第六单元测试卷
（考试时间：60分钟
满分：100分）
一、信息匹配
1.请帮助小猴子分分类。（11分）
苍
寿
度
绕
圈
恢
恐
因
敌
疼
退
全包围结构：
半包围结构：
上下结构：
左右结构：
2.我能给多音字选择正确的读音。（6分）
zhǒng
zhòng
（1）春天，农民伯伯播下种（
）子，秋天，就能收获无数粮食。
（2）今天，我种（
）下了努力，明天我会有丰厚的收获。
pū
pù
（3）春天到了，大地仿佛铺（
）上了一望无际的绿地毯。
（4）早晨起来，你要先整理好自己的床铺（
）。
shèng
chéng
（5）玉兰花盛（
）开了，仿佛停了满树的白鸽。
（6）他端着盛（
）满水的碗，小心翼翼地走了过来。
3.帮助标点符号找到正确的座位。（3分）
，
。
：
“
”
！
？
（1）一阵秋风吹过（
）树叶像蝴蝶一样飘落下来（
）
（2）人们欢呼着（
）周总理来了（
）
（3）到底用什么办法才能把洪水治理好呢（
）
二、填空题
4.加偏旁组新字并组词。（16分）
巴
包
青
方
5.我会查字典。（10分）
（1）“驱”用音序查字法应先查
，再查音节
，用部首查字法应先查
部，再查
画。在字典中，“驱”的意思是：①赶牲口。②赶走。③强行、逼迫。④快跑。在“驱赶猛兽”一词中应选第
种解释。
（2）“疏”用音序查字法应先查
，再查音节
，用部首查字法应先查
部，再查
画。在字典中，“疏”的意思是：①去掉阻塞使畅通。②分散。③事物间距离大，空隙大，与“密”相对。④不亲密，关系远的。在“疏导”一词中应选第
种解释。
三、连线题
6.我来连一连。（5分）
淹没
冲毁
建坝
敲着
撒满
花瓣
田地
鼓点
房屋
挡水
四、语言表达
7.句子大观园。（10分）
（1）爸爸的写字台像小船。（照样子写句子）
河边的柳条像
（2）葡萄沟真是个好地方！（照样子补充下句）
真是
（3）洪水给百姓带来了无数的灾难。（改成把字句）
（4）充满了
欢声笑语
我们的
操场上（连词成句）
（5）照样子写句子。
例：小青蛙跑回了家。
小青蛙（高兴地）跑回了家。
蜗牛正在小路上爬行。
五、书写
8.根据课文内容填空。（19分）
（1）禹治水，（
）（
）家门而（
）（
）。
（2）（
）（
）（
）龙船驶过（
）（
），（
）（
）（
）花炮升上（
）（
）。
（3）（
）志者事竟（
）。
（4）（
）志（
）（
）年高。
六、现代文阅读
9.我是阅读小能手。（10分）
___________________
有头肥胖的大熊，依仗自己的力量（liáng
liàng）大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶给了大熊，然后挖出底下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么我要地下面的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当（dàng
dāng）了！”
（1）你能给故事起个名字吗？写在短文上面的横线上。（2分）
（2）给加点字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
（3）这个故事一共有（
）个自然段。（1分）
（4）我会选词填一填。（3分）
大摇大摆
高兴
五颜六色
小朋友（
）地拍着手。
狗熊（
）地走过去。
妈妈买来了（
）的绒线。
（5）同学们，你想对文中的大熊说些什么？写在下面吧！（2分）
七、书面表达
14.我是小作家。（10分）
仔细看图，画的是哪里？有谁？发生了什么事儿？习作要求：注意图片内容的变化，合理联想。
PAGE
2二年级语文（上）
第六单元测试卷·参考答案
一、1.全包围结构：因
圈
半包围结构：度
疼
退
上下结构：苍
寿
恐
左右结构：敌
绕
恢
2.
zhǒng
zhòng；pū
pù；shèng
chéng
3.（1），
。（2）：“
！”（3）？
二、4.把
把手
爸
爸爸；抱
拥抱
饱
吃饱；请
请客
清
清水；放
放生
房
房
5.Q
qu马
4
②
S
shu疋
七
①
三、6.淹没
冲毁
建坝
敲着
撒满
花瓣
田地
鼓点
房屋
挡水
四、7.（1）少女的长发。
（2）我的家乡
美丽啊！
（3）洪水把无数的灾难带给了百姓。
（4）操场上充满了我们的欢声笑语。
（5）蜗牛正在小路上缓慢地爬行。
五、8.（1）三过
不入（2）一条条
江面
一串串
天空（3）有成（4）有
不在
六、9.（1）大熊和农夫
（2）liàng
dàng
（3）5
（4）高兴
大摇大摆
五颜六色
（5）大熊，你不能仗着自己力量大欺负别人，要靠自己的劳动。
七、评分标准：
项目
分之
备注
错别字
2
每两个扣1分，扣完为止，不倒扣
句子通顺
3
每两个扣1分，扣完为止，不倒扣
标点运用
1
每两个扣1分，扣完为止，不倒扣
内容评分
4
正确理解图意，意思表达清楚。图意理解错误扣完此分。
合理的想象
2
A、合乎情理不扣分B、有发挥想象C、没有或不合情理扣完此分
书写、卷面
1
改卷老师酌情扣分
温馨提示：“内容评分”还应根据看图写话的题目确定更为明确的评分细则。（如：图上有谁？什么时候？他们在干什么？缺少一项扣2分）
PAGE
2
