1.6 光的反射现象 巩固练习（含答案）

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6 光的反射现象
课堂回顾
探索:光的反射实验
(1)照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光的________形成的。
(2)反射光是沿________( 填“直线"或“曲线”)传播的。
(3)科学家利用光的__________，计算出地球到月球的平均距离约为______________。
(4)与镜面反射相同，任何物体都能_________，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
(5 )我们能够看到课桌的原因是_______________________________。
基础训练
1判断题。
(1)阳光照射在镜面上后，可以改变原来的传播路线。( )
(2)晚上灯亮后，小雅就能看见桌子上的苹果了。这是因为灯光照在苹果上，苹果将灯光反射到了她的眼睛里。( )
(3)反射后的光不是沿直线传播的。( )
(4)光的反射现象不会给我们带来不便和危害。( )
2选择题。
(1)平面镜里的像都与物体( )。
A.左右相反 B.相同 C.上下相反
(2)下列物品没有利用光的反射原理的是( )。
A.台灯的灯罩 B.医生戴的额镜 C.放大镜
(3)一束光能够被反射( )。
A.一次 B.两次 C.很多次
(4)下列所描述的光现象中，主要由光的反射形成的是( )。
A.凿壁偷光 B.镜花水月 C.彩虹
(5)下列有关“影”的词语中，属于光的反射现象的是( )。
A.湖光倒影 B.形影不离 C.立竿见影
3画图題。
如图，用一面镜子挡住光的去路，会发现光改变了传播方向。请你在图中画出改变后的光的传播路线(用带箭头的线“→←”表示光的传播路线)。
素养提升
4材料分析题。
物体的颜色
颜色是眼睛对不同的光的感觉。不透明物体，往往以反射光的颜色显示为物体的颜色。例如，阳光照射树叶时， 树叶吸收了阳光中的其他颜色的光，只把绿色光反射出来，人们看到的树叶就是绿色的。白纸能把太阳光中所有的光都反射回来，它就成了白色的。能把所有光都吸收的物体当然就是黑色的了。
(1)教室里的墙壁都是白色或接近白色的，下列解释合理的是( )。
A.白色有利于反光，使教室内更明亮
B.与反光没关系，仅仅是为了好看
C.与黑板形成对比，与教室的亮度没有关系
(2)结合材料分析，为什么我们做光的反射实验时用白色的纸屏，而不用黑色的。
参考答案
[课堂回顾]
探索:∠2 ∠3 =
(1)反射 (2)直线 (3)反射原理 38.4万千米
(4)反射光(5)它反射的光进入了我们的眼睛
[基础训练]
1.(1)√ (2)√ (3)X (4)X
2. (1)A (2)C (3)C
(4)B解析：镜花水月是由光的反射形成的，凿壁偷光利用了光的直线传播，彩虹主要利用了光的折射。
(5)A
3.如图所示。
[素养提升]
4. (1)A (2)因为黑色会吸收各种颜色的光，不容易看到光斑，而白色能反射各种颜色的光，容易看清光斑。