3.1温度习题精练(解析版)2021-2022学年人教版八年级上册物理

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名称 3.1温度习题精练(解析版)2021-2022学年人教版八年级上册物理
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-07-31 00:00:00

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八年级上册第三章第一节温度习题精练
一、单选题
下列温度中,最接近25℃的是(????)
A. 健康成年人的体温
B. 北京市冬季最低气温
C. 在1个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度
D. 让人感觉温暖而舒适的温度
某刻度均匀但读数不准的温度计,用它测量冰水混合物的温度时,示数是4℃,当冰熔化后,水温度升高到某一数值时,发现它的示数恰好与真实温度相等,让水温再增加10℃,而温度计的示数只增加了9℃,那么,当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时,示数变为(????)
A. 92℃ B. 94℃ C. 96℃ D. 98℃
以下温度最接近23℃是(????)
A. 让人感觉温暖而舒适的房间的温度
B. 健康成年人的体温
C. 常州市冬季最冷的室外温度
D. 冰水混合物的温度
关于温度计,下列说法中正确的是(????)
A. 液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B. 常用温度计把冰的温度定为0℃
C. 常用温度计把冰的温度定为100℃
D. 常用温度计内的液体通常用水
下列关于温度计的说法中正确的是(????)
A. 温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的
B. 常用温度计按用途可分为实验用温度计、医用温度计和寒暑表
C. 液体温度计只能测量液体的温度
D. 温度计内径越粗,测量就越准确
用体温计正确测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。下列判断正确的是(????)
A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温不可能等于甲的体温
C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温一定低于甲的体温
摄氏温标规定,在标准大气压下,冰水混合物的温度为(????)
A. 0℃ B. 20℃ C. 60℃ D. 100℃
如图所示是太原市某日天气预报的信息图片,图片中关于气温读法正确的是(????)
A. 最高气温6度
B. 最高气温摄氏6度
C. 最低气温零下8度
D. 最低气温零下8摄氏度
某同学测得沸水的温度只有92℃,其操作过程中失误较多,但下列操作中不可能产生失误的是(????)
A. 温度计的玻璃泡跟沸水没有长时间接触就读数
B. 温度计的玻璃泡没有浸没在沸水中
C. 将温度计从沸水中取出读数
D. 温度计的玻璃泡浸没在沸水中,并经过一段时间后,在沸水中读数
甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙的玻璃管的内径相同,甲的玻璃泡的容积比乙大,乙和丙的玻璃泡的容积相同,乙的玻璃管的内径比丙小,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离(????)
A. 甲最长 B. 乙最长 C. 丙最长 D. 一样长
如图所示的家用温度计--寒暑表,关于它的说法正确的是(????)
A. 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B. 该温度计的最小分度值是1℃
C. 该温度计的量程是30?50℃
D. 该温度计此时的示数约为28℃
自制温度计:如图所示,在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶分别放入热水、冷水中。关于下列说法中错误的是(????)
A. 小瓶放热水中,细管中的水柱上升
B. 小瓶放冷水中,细管中的水柱上升
C. 温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的
D. 利用细玻璃管是将水的体积变化更便于观察
二、填空题
如图所示,是手机中显示天气预报的截图,当天的最低温度是??????????℃,读作??????????.观察此图可知,当天的最大温差是??????????℃;19:54时的气温是??????????℃.
体温计可用于测量体温,以判断一个人的身体健康状况,如图所示是小明家的一支体温计,该体温计的测量范围是??????????,分度值是??????????.如图所示体温计的读数为??????????℃.
温度是表示物体??????????的物理量,温度的常用单位是??????????,用符号??????????表示。
实验室里常用温度计是根据液体??????????的性质制成的;如图所示是某同学用体温计测体温后的情况,它的示数是??????????℃。
两支内径粗细不同的温度计,下端玻璃泡中水银量相等,将它们同时插入同一杯热水中,则水银柱上升的高度______ 温度计示数______ (选填“相同”或“不相同”)。
三、实验探究题
仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管(细弯管的长度足够长)中有一段液柱.
(1)若温度升高,则液柱将向_______(填“左”或“右”)移动.
(2)将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上_______℃,将它放在沸水中,液柱处标上_______℃,然后在以上两个刻度之间进行100等分,标上刻度就制成了一个温度计.
(3)这个温度计的测温原理是________________________.
(4)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取什么措施?(写出一条即可)
如何使用实验室温度计测量液体的温度?
(1)如图所示,有A、B、C、D四种测量水温的操作,其中正确的是______
(2)水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体______ 的性质制成。
(3)按照温度计的使用步骤,将下列六条叙述依次正确排序:______ 。
A选取适当量程的温度计
B让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度
C估计被测液体的温度
D让温度计与被测液体接触一会儿,等示数稳定
E从液体中取出温度计F读出温度计上的示数
(4)如右图所示,甲图中温度计的读数是______ ℃,
乙图中温度计的读数是______ ℃。
如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。(液柱的长度忽略不计)
(1)将此装置放在室内,温度升高时,烧瓶内的气体将______(选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”);
(2)在标准大气压下,将该温度计放入冰水混合物中,液柱稳定时的位置A标记为0℃,放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm。若测量某温水的温度时,液柱稳定时的位置在C处,此时测得AC的距离为2cm。则该液体的温度为______℃;
(3)若要使测量结果更加准确,你需要对该温度计进行怎么改进?______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】健康成年人的体温是37℃左右;北京市冬季最低气温在0℃以下;在1个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度是0℃;让人感觉温暖而舒适的温度是25℃左右.
2.【答案】B
【解析】因为温度计的刻度是均匀的,所以100格代表100摄氏度,而现在水温增加10℃,温度计的示数只增加了9℃,所以一个格就表示109℃;
一个标准大气压下的沸水温度是100℃,不准的温度计随着温度的增加升高了100÷109=90个刻度的高度;
由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时,温度计的示数是4℃,用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃,因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为:90℃+4℃=94℃,故ACD错误,B正确。
故选B。??
3.【答案】A
【解析】
A.人体正常体温在37℃左右,感觉舒适的温度在23℃左右,故A符合题意;B不符合题意;
C.常州地区冬季最低气温远低于23℃.C不符合题意;
D.冰水混合物的温度为0℃,故D不符合题意。
故选A。??
4.【答案】A
【解析】分析:液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;摄氏温标是在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃;水在0~4℃具有热缩冷胀的反常膨胀特点。
本题考查了液体温度计的原理以及摄氏温标的规定,属于识记性内容,相对容易。
解答:A、温度计下端有一个玻璃泡,玻璃泡里装的是液体,当接触温度高的物体时,玻璃泡里的液体受热体积膨胀,液体就沿细管上升;当接触温度低的物体时,玻璃泡里的液体遇冷体积缩小,液体就沿细管下降。所以液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,故A正确;
B、摄氏温标是把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,故B错误;
C、摄氏温标是把一标准大气压下沸水的温度规定为100℃,故C错误;
D、因为水在0~4℃时具有反常膨胀的特点,此范围的温度不能正确测量,同时温度过低水结冰时,还可能胀破温度计,所以不会用水充当温度计内的液体,故D错误。
故选:A。
5.【答案】B
【解析】A.常用温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的,电子温度计不是利用液体的热胀冷缩的原理制造的,故A错误;
B.常用温度计按用途可分为实验用温度计、医用温度计和寒署表,故B正确;
C.常用温度计都是液体温度计,即可以测量气体、液体的温度,也可以测量固体的温度,故C错误;
D.玻璃泡中的液体升高相同的温度,体积膨胀相同,如果温度计内径越细,上升的刻度越多,越灵敏,越准确,故D错误。
故选B。??
6.【答案】C
【解析】病人甲的体温是38℃,由于体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口,在离开人体读数时,体温计液柱不会下降,所以读数仍会是38℃。用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于38℃,体温计液柱不变化,示数仍为38℃;若乙的体温高于38℃,液柱会上升,示数大于38℃。所以,测量乙的体温,示数也是38℃时,病人乙的体温可能等于或低于38℃,不可能高于38℃,故C正确。
7.【答案】A
【解析】摄氏温度的规定:把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃,分别用0℃和100℃表示。
故选:A。??
8.【答案】D
【解析】解:由图片知,这一天太原市的温度为?8~6℃,表示最低气温是?8℃,比0℃低8℃,读作“零下8摄氏度”或“负8摄氏度”;
最高温度是6℃,比0℃高6℃,读作“6摄氏度”。
故选:D。
9.【答案】D
【解析】解:温度计的玻璃泡与沸水的接触时间较短,玻璃泡内液体的温度低于沸水的温度,导致测量结果偏小,故A不符合题意;温度计的玻璃泡没有浸没在沸水中,玻璃泡内液体的温度低于沸水的温度,导致测量结果偏小,故B不符合题意;将温度计从沸水中取出,玻璃泡内液体温度迅速下降,导致测量结果偏小,故C不符合题意;温度计的玻璃泡浸没在沸水中,并经过一段时间后,在沸水中读数,玻璃泡内液体温度与沸水温度相同,测量结果是正确的,故D符合题意。
10.【答案】A
【解析】?酒精温度计是利用酒精热胀冷缩的性质工作的.玻璃泡的容积越大,里面的酒精越多,升高相同的温度时其体积变化越大,在玻璃管的内径相同时,上升的高度就越高,所以甲比乙的相邻的两刻度线之间的距离大.在玻璃泡容积相同时,升高相同的温度时酒精的体积变化相同,由于乙的玻璃管的内径较小,所以酒精会上升更高的高度,故乙比丙的相邻两刻度线之间的距离大.综上可判断,甲的相邻的两刻度线之间的距离最长,故A正确.
11.【答案】D
【解析】
A.寒暑表(液体温度计)是根据液体热胀冷缩的原理制成的,故A错误;
BCD.观察图示中的温度计可知,最小示数?30℃,最大示数50℃,故此温度计的量程为?30℃~50℃;
每一大格代表10℃,每一大格分成5小格,所以每一小格代表2℃,即温度计的分度值是2℃;
温度计中液柱在0℃以上,此时的示数约为28℃,故BC错误,D正确。故选D。??
12.【答案】B
【解析】(1)当把小瓶放入热水中时,水受热膨胀,细管中的水柱上升,然后把小瓶放入冷水中,水受冷收缩,细管中的水柱下降,说明液体具有热胀冷缩的规律,据此制造了温度计,故选项A和C说法正确,选项B说法错误;
(2)玻璃管越细,水沿着细玻璃管上升和下降得越明显,更便于观察,故选项D说法正确。
本题选择错误选项,故选B。??
13.【答案】?2?
零下2摄氏度
20
10
14.【答案】?35~42℃?
?0.1℃?? 39.5
15.【答案】冷热程度
摄氏度 ℃
16.【答案】热胀冷缩?
37
17.【答案】不相同,? 相同
【解析】解:两支温度计的玻璃泡中的水银量相同、初温相同,插入热水中一段时间后,两支温度计中水银上升的温度相同,所以两支温度计中水银的体积改变量相同。在体积改变量相同的情况下,由?=VS可得,内径较细的温度计中的水银上升的高度较高。因两支温度计处于同一杯热水中,所以两支温度计的示数均等于热水的温度,即两支温度计的示数相同。
故答案为:不相同?? 相同
18.【答案】(1)左?;(2)0;100;(3)气体的热胀冷缩;(4)换用管径更细一些的细弯管(或使用更大的烧瓶且装入更多的气体)。
【解析】(1)气体温度计主要是靠瓶内的空气来感受温度的,当温度升高时,瓶内空气受热膨胀,体积增大,瓶内气体压强变大,挤压上方的液柱,液柱向左运动.
(3)此温度计是利用气体热胀冷缩的性质制成的.
19.【答案】B? 热胀冷缩? CABDFE? 29? ?21
【解析】解:(1)图A、图C温度计的玻璃泡接触到容器底,图D温度计没有放入被测液体中,故图ACD都错误。图B温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,没有接触容器底或容器壁,故图B正确。
(2)温度计里面装有水银或酒精等液体,温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
(3)使用温度计测量液体温度时,现根据液体温度选择合适的温度计,读数时温度计要留在被测液体中。
(4)甲乙两图温度计的分度值都为1℃,读出液体最高处的数值。甲图中刻度30在20的上方,故为零上29℃,乙图中刻度30在20的下方,故为零下21℃。
故答案为:(1)B;(2)热胀冷缩;(3)CABDFE;(4)29;?21。
(1)温度计使用时,玻璃泡全部浸入被测液体,不能接触容器底或容器壁。
(2)液体有热胀冷缩的性质。
(3)测量温度之前,先估测被测液体的温度,在进行测量。
(4)读数时要看清温度计的分度值。
本题考查温度计的原理,使用方法和读数方法。
20.【答案】(1)膨胀;(2)40;(3)将导管变细;?用更大的瓶;??换热胀冷缩更明显的气体等。
【解析】
【分析】
(1)我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的,而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理,气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响;
(2)①物理学规定冰水混合物的温度为0℃;一标准大气压下,沸水的温度为100℃;
②温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;温度计中,将0℃和100℃之间平均分成5个小格,每个小格表示20℃;
(3)为提高精确程度将玻璃泡做大些,玻璃管做细些,或者可以换热胀冷缩更明显的气体。
本题要求学生充分理解液体温度计的原理,并灵活运用到题中的气体温度计,故对学生的素质能力有一定的要求。