第十二章第一节_探究——电流与电压、电阻的关系_同步练习2021－2022学年北师大版九年级物理 全一册（含答案）

第十二章第一节 探究——电流与电压和电阻的关系 同步练习
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1. 小华用如图所示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实验数据进行分析，下列物理量中发生改变的是（????????）
299466022860A.定值电阻两端的电压
B.电压表与电流表示数之比
C.滑动变阻器两端的电压
D.定值电阻与滑动变阻器两端电压之比
2. 如图所示，是电学中常见的电路图，在A?B两点间分别接入下列选项中加下划线的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（ ????????）
A.探究电流与电阻的关系——改变定值电阻两端电压，多次测量减少误差
449580060960B.探究电流与电压的关系——必须调节电阻两端电压成倍数变化
C.测量定值电阻的阻值—多次测量求平均值，减小误差
D.测量小灯泡的电功率—改变小灯泡两端电压，求平均电功率
3. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“20Ω??1A”字样，5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个．

（1）如图甲所示电路，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，此时电流表的示数如图乙所示为________A．
（2）断开开关，滑动变阻器滑片位置不动，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，电压表的示数________（填“大于”或“小于”）2V，此时应将滑动变阻器的滑片P向________（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2V．
（3）在实验过程中，滑动变阻器除了控制定值电阻________不变，还有一个重要的作用是________．
4. 小明同学在探究电流与电阻关系的实验中，设计了如图所示的电路，已知电源电压为9V保持不变，滑动变阻器的规格为“10Ω 2A”，还有一些阻值已知的定值电阻．

（1）按电路图连接实物，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至________端（选填“A”或“B”）．
（2）闭合开关后发现电压表指针正常偏转而电流表指针向左偏转，发生此现象的原因是________．
（3）改正错误后，小明选择一个5Ω的定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片到合理的位置，记下电流表的示数为1.2A；
（4）为了获得多组数据，应更换定值电阻重复上述实验，为保证实验顺利进行，所选的定值电阻R的阻值范围应该在________Ω到________Ω．
5. 该实验小组探究电流与电压、电阻的关系．实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω．他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图甲所示．

（1）请根据图甲，将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整，导线不许交叉；
（2）连接完毕后，如图乙，闭合开关前，滑动变阻器滑片置于________端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，可能发生的故障是：________；
A.R断路 B.R短路
C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
（4）检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据，并根据描出的5个数据点画出定值电阻的I?U图像，分析I?U图像可得出结论：在电阻一定时，________；
（5）接着他们在原有5Ω定值电阻的基础上，又准备了阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的四个定值电阻，以探究电压恒定时电流与电阻的关系，为了控制电压不变，每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值，这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了0.5V、1V、1.5V和2V四个电压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这四个电压值中的________Ⅴ．?
37719009982206. 如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图．选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（(0?0.6A）、电压表
0?3V，定值电阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑动变阻器（40Ω??2A）、开关、导线若干．

（1）探究电流与电压关系：
①探究电流与电压的关系时，要保持________不变．
②小明在实验中进行多组数据测量的目的是________．
③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图象如图乙所示，其中M图象对应的是哪只电阻？________．由M图象得到的实验结论是________．
（2）探究电流与电阻的关系：
①小明在实验中，首先确定一个保持不变的电压值U，当AB间的电阻R由5Ω换成10Ω时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“a”或“b”）移动，才能使电压表示数变为U．
②当AB间换接20Ω的电阻时，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到U．请你告诉他，为完成实验，U的取值范围是________．
7. 科学兴趣小组在做“探究电流与电阻关系”的实验，老师提供了两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器20Ω??1A，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个以及导线若干．

（1）在图甲中，请用笔画线代替导线将电路连接完整，并在图乙虚线框中画出该实物图的电路图．
（2）设计一个记录实验数据的表格．
（3）电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是________．实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再次闭合开关，相对上次实验中滑动变阻器滑片的位置，滑片________（选填“偏左”或“偏右”）．
43738807543808. 小明为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，采用的器材有：电源（电压3V不变），标有“20Ω????1A”字样的滑动变阻器，电流表，电压表，三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，开关及导线若干．
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（1）小明已经正确连接完电路．
（2）闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明________．
（3）故障排除后，小明将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路时，由于某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将________1V（选填“大于”“小于”或“等于”），他接下来的操作是向________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数为1V，再记录此时电流表示数．
（4）他能否用15Ω电阻继续完成实验？________（选填“能”或“不能”）．理由是_________．
9. 小爱利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．

（1）在本次实验中应控制________不变，这种科学研究方法是________法；
（2）根据乙图中数据，能计算出定值电阻两端的电压是________V；当定值电阻为5Ω，滑动变阻器接入电路的电阻为________Ω；
（3）将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻时，闭合开关，接下来的操作是移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器的接入阻值________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）为了顺利完成实验探究，实验中选用的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω．
（5）若实验室只能提供最大阻值为30Ω的滑动变阻器，为了完成该探究实验，你的办法是________．
参考答案一、 选择题
1.B2.C
3.
（1）0.4
（2）大于,右
（3）电压,保护电路
4.
（1）B
（2）电流表正负接线柱接反了
（4）3（或20）,20（或3）
5.
（1）如解答图所示．
（2）B
B
（4）通过导体的电流与导体的电压成正比
（5）2
6.
（1）①电阻,②得出普遍性的结论,③5Ω,电阻一定时，电流与电压成正比
（2）①b,②1V?3V
7.
（1）如解答图所示．
（2）如解答图所示．
（3）定值电阻短路,偏左
8.
（2）电流表的正负接线柱接反了
（3）大于,左
（4）不能,滑动变阻器的最大阻值过小
9.
（1）R两端的电压,控制变量
（2）2.5,7
（3）变大
（4）35
（5）控制定值电阻两端电压提高或降低电源电压