四年级语文上册 草原 1（北师大版）
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草原
一、看拼音，写词语。21世纪教育网http://21世纪教育网
lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mǎ tí xiū sè shuāi jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǐ mào tiān yá
( ) ( ) ( ) ( )
二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú） 衣裳（shānɡ shanɡ）
拘束（sù shù） 渲染（xuān xuàn）
三、照样子，我也会。
例：宣 渲（渲染）
喧（喧闹）
帝 （ ） 交 （ ）
（ ） （ ）
于 （ ） 扁 （ ）
（ ） （ ）
四、我会填，我会选。
一（ ）千（ ） （ ）立（ ）望
襟（ ）带（ ） （ ）涯（ ）草
（ ）色欲（ ） 高（ ）一（ ）
（ ）（ ）长青 忽（ ）忽（ ）
1．（ ）是描写绿的颜色的。
2．（ ）是描写绿的状态的。
3．（ ）是描写绿的生命的。
4．（ ）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么……
2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……
七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，还把 比作 。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是 ；“迂回”写出了 ；“明如玻璃”的意思是 ，“明如玻璃”说明了 。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是 的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
3．哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
4．最后一句的作者这样写是为了说明 （ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
参考答案
一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn
( 绿 ) ( 毯 ) ( 勾 ) ( 勒 ) ( 渲 ) ( 染 )
mǎ tí xiū sè shuāi jiāo
( 马 ) ( 蹄 ) ( 羞 ) ( 涩 ) ( 摔 ) ( 跤 )
lǐ mào tiān yá
( 礼 ) ( 貌 ) ( 天 ) ( 涯 )
二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū√ yú） 衣裳（shānɡ shanɡ√）
拘束（sù shù√） 渲染（xuān xuàn√）
三、照样子，我也会。
例：宣 渲（渲染）
喧（喧闹）
帝 谛 （ 谛听 ） 交 跤 （ 摔跤 ）
蹄 （ 马蹄 ） 较 （ 比较 ）
于 迂 （ 迂回 ） 扁 遍 （ 遍地 ）
吁 （ 气喘吁吁 ） 偏 （ 偏旁 ）
四、我会填，我会选。
一（碧）千（里） （久）立（四）望
襟（飘）带（舞） （天）涯（碧）草
（翠）色欲（流） 高（歌）一（曲）
（万）（古）长青 忽（飞）忽（落）
1．（天涯碧草）是描写绿的颜色的。
2．（翠色欲流）是描写绿的状态的。
3．（万古长青）是描写绿的生命的。
4．（一碧千里）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么…… 略
2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又…… 略
七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了 比喻 的修辞手法，把 羊群 比作 白色的大花，还把 草地 比作 无边的绿毯。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是 弯曲 ；“迂回”写出了 河的形态 ；“明如玻璃”的意思是 像玻璃一样明亮纯净 ，“明如玻璃”说明了 河水清亮 。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是 草原 的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
3．哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
4．最后一句的作者这样写是为了说明 （ B ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
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草原
一、看拼音，写词语。21世纪教育网http://21世纪教育网
lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mǎ tí xiū sè shuāi jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǐ mào tiān yá
( ) ( ) ( ) ( )
二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú） 衣裳（shānɡ shanɡ）
拘束（sù shù） 渲染（xuān xuàn）
三、照样子，我也会。
例：宣 渲（渲染）
喧（喧闹）
帝 （ ） 交 （ ）
（ ） （ ）
于 （ ） 扁 （ ）
（ ） （ ）
四、我会填，我会选。
一（ ）千（ ） （ ）立（ ）望
襟（ ）带（ ） （ ）涯（ ）草
（ ）色欲（ ） 高（ ）一（ ）
（ ）（ ）长青 忽（ ）忽（ ）
1．（ ）是描写绿的颜色的。
2．（ ）是描写绿的状态的。
3．（ ）是描写绿的生命的。
4．（ ）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么……
2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……
七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，还把 比作 。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是 ；“迂回”写出了 ；“明如玻璃”的意思是 ，“明如玻璃”说明了 。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是 的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
3．哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
4．最后一句的作者这样写是为了说明 （ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
参考答案
一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn
( 绿 ) ( 毯 ) ( 勾 ) ( 勒 ) ( 渲 ) ( 染 )
mǎ tí xiū sè shuāi jiāo
( 马 ) ( 蹄 ) ( 羞 ) ( 涩 ) ( 摔 ) ( 跤 )
lǐ mào tiān yá
( 礼 ) ( 貌 ) ( 天 ) ( 涯 )
二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū√ yú） 衣裳（shānɡ shanɡ√）
拘束（sù shù√） 渲染（xuān xuàn√）
三、照样子，我也会。
例：宣 渲（渲染）
喧（喧闹）
帝 谛 （ 谛听 ） 交 跤 （ 摔跤 ）
蹄 （ 马蹄 ） 较 （ 比较 ）
于 迂 （ 迂回 ） 扁 遍 （ 遍地 ）
吁 （ 气喘吁吁 ） 偏 （ 偏旁 ）
四、我会填，我会选。
一（碧）千（里） （久）立（四）望
襟（飘）带（舞） （天）涯（碧）草
（翠）色欲（流） 高（歌）一（曲）
（万）（古）长青 忽（飞）忽（落）
1．（天涯碧草）是描写绿的颜色的。
2．（翠色欲流）是描写绿的状态的。
3．（万古长青）是描写绿的生命的。
4．（一碧千里）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气 柔美 河流 迂回
天空 清鲜 小诗 疾驰
草原 明朗 行车 奇丽
线条 静寂 群马 洒脱
六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么…… 略
2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又…… 略
七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了 比喻 的修辞手法，把 羊群 比作 白色的大花，还把 草地 比作 无边的绿毯。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是 弯曲 ；“迂回”写出了 河的形态 ；“明如玻璃”的意思是 像玻璃一样明亮纯净 ，“明如玻璃”说明了 河水清亮 。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是 草原 的美丽风光。
2．找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
3．哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
4．最后一句的作者这样写是为了说明 （ B ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
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