（北师大版）三年级英语下册教案 Unit 12 lesson3
文档属性
| 名称 | （北师大版）三年级英语下册教案 Unit 12 lesson3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-05-24 18:36:41 | ||
图片预览
文档简介
Unit 12 Review
Lesson 3
教学内容：
Structures:
Don’t!
Can I have (three tickets), please
They’re (big) cows.
What’s the matter
My (eye) hurts.
It’s his/her (eye).
Vocabulary:
Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,
stomach, a cat, a cow
Contextual: Here you are.
教学目标：复习身体部位单词及句型How are you
教学重点：区别身体各个部位单词。
教学难点：单词的正确发音及句型的运用。
教具准备：第7到12单元学生卡片。
教学过程：
一、说一说
1.让学生翻到第66页。让学生看本页上部的图。把这一页给学生展示，
指第一幅图问：“在故事里是谁买的票？”引导学生说出：“Danny.”再
问：“售货员是谁？”引导学生说出：“Bobby.”
2.示范第一个对话，让学生跟读。
3.把全班分成两组，让学生分角色朗读对话。
4.把学生分成两人一组练习对话。鼓励学生用不同的票数替换。
5.练习第二个对话，指着图问：“Mocky在火车里看见外面是什么动物？”
用第一个对话练习的方法。鼓励学生用不同的动物和动物叫声。
6.练习第三个对话时，指图提问：“Mocky怎么了？”用练习上面的方法
练习。让学生用不同的身体部位替换。扮演Mocky的学生应该指疼痛
的部位。
二、复习词汇
1.叫一名学生到前面来，指着他/她的耳朵问：“What’s this ”全体学生应
回答：“It’s her (ear).”
2.重复以上步骤，练习本页左边列出其他身体部位名称。
3．写一写
4．听一听，圈一圈
5．Snap!
6．布置作业
让学生给第67页的图涂上颜色。
课后小记：
Lesson 3
教学内容：
Structures:
Don’t!
Can I have (three tickets), please
They’re (big) cows.
What’s the matter
My (eye) hurts.
It’s his/her (eye).
Vocabulary:
Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,
stomach, a cat, a cow
Contextual: Here you are.
教学目标：复习身体部位单词及句型How are you
教学重点：区别身体各个部位单词。
教学难点：单词的正确发音及句型的运用。
教具准备：第7到12单元学生卡片。
教学过程：
一、说一说
1.让学生翻到第66页。让学生看本页上部的图。把这一页给学生展示，
指第一幅图问：“在故事里是谁买的票？”引导学生说出：“Danny.”再
问：“售货员是谁？”引导学生说出：“Bobby.”
2.示范第一个对话，让学生跟读。
3.把全班分成两组，让学生分角色朗读对话。
4.把学生分成两人一组练习对话。鼓励学生用不同的票数替换。
5.练习第二个对话，指着图问：“Mocky在火车里看见外面是什么动物？”
用第一个对话练习的方法。鼓励学生用不同的动物和动物叫声。
6.练习第三个对话时，指图提问：“Mocky怎么了？”用练习上面的方法
练习。让学生用不同的身体部位替换。扮演Mocky的学生应该指疼痛
的部位。
二、复习词汇
1.叫一名学生到前面来，指着他/她的耳朵问：“What’s this ”全体学生应
回答：“It’s her (ear).”
2.重复以上步骤，练习本页左边列出其他身体部位名称。
3．写一写
4．听一听，圈一圈
5．Snap!
6．布置作业
让学生给第67页的图涂上颜色。
课后小记：