（浙教版）五年级语文下册课件 狼牙山五壮士

(共11张PPT)
狼牙山五壮士
巍巍燕山高，潇潇易水寒.
英雄五壮士，威震狼牙山.
接受任务（1）
痛歼敌人（2）
引上绝路（3）
顶峰歼敌（4-5）
跳下悬崖
（6-9）
课文是怎样描述的呢？自学课文第四部分：
1.划出最让你感动的句子，说说为什么？
2.这部分着重写的人物是（ ），在他负伤后，在（ ）的情况下，带领战士们用（ ）痛击敌人。通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等一系列动作描写。进一步突出战士们行为之壮烈。
3.用“﹏”画出段中的比喻句，这些比喻句体现了五壮士的（ ），用“ ”画出描写侵略者可耻下场的词语。
马宝玉
子弹都打完了
石头
抢
夺
搜
喊
砸
扔
拧
拔
英勇善战
（坠落山涧、粉身碎骨、叽里呱啦、滚落深谷）
英勇跳崖
讨论：
1.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象？
2.“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情？
3.从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬崖往下跳”，我们看到了五壮士的什么形象？
4.课文最后一个自然段中， “这声音”是指什么？为什么说这声音“惊天动地、气壮山河” ？
1.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象？
突出了五壮士顶天立地的高大形象
2.“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情？
五壮士对人民群众和部队已经安全转移到喜悦之情；对敌寇“大举进犯”彻底失败的轻蔑之意。
3.从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬岸往下跳。”我们看到了五壮士的什么形象？
我们看到了五壮士视死如归、勇于献身的光辉形象。
4.课文最后一个自然段中，“这声音”是指什么？为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”？
“这声音”指五壮士的口号声。五壮士的口号声喊出了全国人民对日本侵略者的仇恨，表达了他们战胜日本帝国主义的坚定信念，是亿万中国人民的共同心声，所以说这声音“惊天动地、气壮山河” 。
作业：
1.有感情地朗读课文，背诵让你感动的段落。
2.阅读赞颂抗日英雄的故事书，或者看一些同类的影视片。