人教新课标五年级数学下册4.2真分数和假分数课件8

(共24张PPT)
　用分数表示下面各图中的涂色部分
（　　　）
（　　　）
（　　　）
谁能说一说这三个分数表示的意义及这三个分数的分数单位各是什么？
自学指导：
请同学们认真看课本69页的例1和例2，把空填完整，把你认为重点的地方画一画，看不明白的地方作上记号，思考并试着解决以下问题：
1、试着说一说例1中三个分数表示的意义。
2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？
3，你知道什么样的分数是真分数吗？
4、你能用自己的理解说一说为什么真分数小于1吗？
5、试着说一说例2中三个分数表示的意义。你有什么疑惑吗？
6、什么样的分数是假分数呢？假分数与1有什么关系吗？
（5分钟后比一比看谁能解决上面的问题）
3
1
4
3
6
5
2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？
3、你知道这样的分数叫什么分数吗？
1、说一说这三个分数表示的意义
3
1
4
3
6
5
你能用自己的理解说一说
这些分数比1大，还是比1小吗？
单位“1”可以用自然数1来表示。
3
1
4
3
6
5
真分数比1小
自学指导：
请同学们认真看课本69页的例1、和例2，把空填完整，把你认为重点的地方画一画，看不明白的地方作上记号，思考并试着解决以下问题：
1、试着说一说例1中三个分数表示的意思。
2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？
3，你知道什么样的分数是真分数吗？
4、你能用自己的理解说一说为什么真分数小于1吗？
5、试着说一说例2中三个分数表示的意义。你有什么疑惑吗？
6、什么样的分数是假分数呢？假分数与1有什么关系吗？
（5分钟后比一比看谁能解决上面的问题）
试着说一说这三个分数表示的意义
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
这些分数的分子和分母有怎样的大小关系呢？
假分数和1有着怎样的大小关系呢？
自学指导：
请同学们认真看课本69页的例1、和例2，把空填完整，把你认为重点的地方画一画，看不明白的地方作上记号，思考并试着解决以下问题：
1、试着说一说例1中三个分数表示的意思。
2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？
3，你知道什么样的分数是真分数吗？
4、你能用自己的理解说一说为什么真分数小于1吗？
5、试着说一说例2中三个分数表示的意义。你有什么疑惑吗？
6、什么样的分数是假分数呢？假分数与1有什么关系吗？
（5分钟后比一比看谁能解决上面的问题）
动手操作：
利用你手中的图形，动手分一分，涂一涂，每个同学创造出一个假分数，并把你创造的假分数写在图形的下面。
1. 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数
真分数
假分数
1
3
3
3
5
3
1
6
6
6
7
6
13
6
幸运冲刺：第一关
用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5
3
8
8
3
6
4
7
幸运冲刺：第二关
（ ）
（ ）
（ ）
用分数表示出各图的涂色部分。
5
4
23
6
写出4个分母是8的假分数：
写出所有分母是8的真分数：
写出所有分子是8的假分数：
8
4
8
3
8
2
8
1
8
5
1
8
2
8
3
8
4
8
9
8
10
8
11
8
12
8
8
5
8
6
8
7
6
8
7
8
8
8
幸运冲刺！第三关
1、假分数都比1大。 （ ）
2、 、 、 这三个分数都是真分数。( )
3、分母比分子大的分数是真分数。（ ）
4、假分数的分子不小于分母。 （ ）
×
√
×
√
3
1
3
2
3
3
幸运冲刺！第四关
3. 下面的说法对吗 为什么
(1)昨天妈妈买了 1 个西瓜，我一口气吃了 个。
(2)爷爷把菜地的 种了西红柿， 种了茄子，
种了辣椒。
(3)这块 我吃了 ，表哥吃了 。
5
4
3
5
2
5
1
5
5
6
1
6
幸运冲刺！第五关
分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数
的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有
几个？分母是10的呢？
分母
2
真分数个数
1
3
2
4
3
5
4
真分数的个数总比分母小1
6
5
10
9
1.在分数 中，当a小于（ ）时，它是真分数；当a大于或等于( )时，它是假分数。
2. 在分数 (a>0)中，当a小于或等于( )时,它是假分数; 当a大于（ ）时，它是真分数。
3 ．分数单位是 的最小真分数是( ) ，最小假分数 是（ ）。
a
9
a
8
1
10
9
9
8
8
1
10
10
10
幸运冲刺！第六关