5　铺满金色巴掌的水泥道 课前预习（含答案）

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5　铺满金色巴掌的水泥道
一、给加点的字注音
水洼( ) 印刷( ) 凌乱( )
增添( ) 棕红色( ) 雨靴( )
二、根据后面的拼音写汉字
( )满(pū) 水( )(ní) 亮( )晶(jīng)
( )( )(yuàn qiáng) ( )刷(yìn) ( )( )(pái liè)
( )( )(guī zé) 凌( )(luàn) ( )红色(zōng)
( )到(chí)
三、同音字组词
【zōng】( )红色　失( )
【liè】排( )　( )开　热( )
四、形近字组词


五、写出近义词
明朗——( ) 熨帖——( )
平展——( ) 规则——( )
六、写出反义词
明朗——( ) 潮湿——( )
凌乱——( ) 仔细——( )
七、重点词语理解
凌乱：
排列：
规则：
熨帖：
八、词语积累
1．ABB式词语：亮晶晶　湿漉漉
2．词语搭配：( ) 的天空　( ) 的巴掌
( ) 的地毯　( ) 色的小鸟
九、重点句子品析
1．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……



2．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……




十、疑难探究
为什么“我”想“走得很慢很慢”？


十一、课文结构
第一部分( )：
第二部分( )：
第三部分( )：
十二、课文回顾
《铺满金色巴掌的水泥道》描写秋日雨后，
的美景，表达了作者对 ，抒发了作者对 之情。
5　铺满金色巴掌的水泥道 答案提示
一、给加点的字注音
水洼(wā) 印刷(yìn) 凌乱(líng)
增添(zēng) 棕红色(zōng) 雨靴(xuē)
二、根据后面的拼音写汉字
铺满(pū) 水泥(ní) 亮晶晶(jīng)
院墙(yuàn qiáng) 印刷(yìn) 排列(pái liè)
规则(guī zé) 凌乱(luàn) 棕红色(zōng)
迟到(chí)
三、同音字组词
【zōng】棕红色　失踪
【liè】排列　裂开　热烈
四、形近字组词


五、写出近义词
明朗——晴朗 熨帖——服帖
平展——平整 规则——规矩
六、写出反义词
明朗——阴暗 潮湿——干燥
凌乱——整齐 仔细——马虎
七、重点词语理解
凌乱：不整齐，没有秩序。
排列：按次序站立或摆放。
规则：(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式，整齐。
熨帖：本文指梧桐树的落叶与水泥道贴合得很紧密。
八、词语积累
1．ABB式词语：亮晶晶　湿漉漉
2．词语搭配：明朗的天空　金黄的巴掌
彩色的地毯　棕红色的小鸟
九、重点句子品析
1．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
这两句话运用了比喻的修辞手法，把法国梧桐树的落叶比作“彩色的地毯”，既形象又生动，又使人感到铺满落叶的水泥道是那么美丽。
2．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
这句话运用比喻的修辞手法，把“棕红色的小雨靴”比作“棕红色的小鸟”在蹦跳、歌唱，比喻新奇，想象丰富，写出了“我”走在水泥道上愉悦、舒畅的心情。
十、疑难探究
为什么“我”想“走得很慢很慢”？
因为“我”喜欢这铺满金色的、小巴掌似的梧桐叶的水泥道，所以“我”想慢慢地走，慢慢地去欣赏。
十一、课文结构
第一部分(1、2)：写一夜风雨后，“我”出门上学去。
第二部分(3～9)：写“我”在上学路上，看到铺满金色落叶的水泥道上的美景。
第三部分(10、11)：写“我”第一次发现门前的水泥道真美。
十二、课文回顾
《铺满金色巴掌的水泥道》描写秋日雨后，铺满金色梧桐树叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的喜爱，抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。
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