苏教版二年级数学上册 第三单元《表内乘法（一）》知识点讲义+典型例题（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版二年级数学上册 第三单元《表内乘法（一）》知识点讲义+典型例题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-04 14:31:45 | ||
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文档简介
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知识点回顾
1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5 （用电子图表示出一个乘法算式的意义，如2×6
∶∶∶∶∶∶，横看是2个6，竖看6个2）
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5、算式各部分名称及计算公式。
乘法： 3 × 4 = 12
（乘数） × （乘数） = （积）
6、几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。??
7、乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14
? ? 乘加：3×4+2=14
? ? 乘减：3×5-1=14
8、熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。
9、乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。
10、乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
优选精练
一、单选题（共8题）
1.下列算式中，积是18的是（??? ）。
A.?9+9?????????????????????????????????????????B.?3×6?????????????????????????????????????????C.?10+8
2.两个乘数都是6的乘法算式是（??? ）
A.?6＋6?????????????????????????????????????????B.?6×6?????????????????????????????????????????C.?6÷6
3.下面的口诀中，不能写出两道乘法算式的是（??? ）。
A.?一二得二?????????????????????????????????B.?三三得九?????????????????????????????????C.?四六二十四
4.下面算式中，积是12的是（??? ）。
A.?3+9??????????????????????????????????????????B.?2×5??????????????????????????????????????????C.?2×6
5.结果与4×7相等的算式是（??? ）。
A.?4×4+7????????????????????????????????????B.?4×5+4×2????????????????????????????????????C.?4×7+4
6.一本书42页，小丽每天看5页，看了3天，接下来该看第（?? ）页。
A.?15????????????????????????????????????????????B.?27????????????????????????????????????????????C.?16
7.用口诀“三四十二”计算的算式是（ ??）。
A.?3＋4?????????????????????????????????????????B.?4－3?????????????????????????????????????????C.?3×4
8.袋子里的橘子在20~30个之间。平均每人分4个剩一个，平均每人分6个也剩一个，袋里有（ ??）个橘子。
A.?23????????????????????????????????????????????B.?24????????????????????????????????????????????C.?25
二、判断题（共5题）
9.3个5相加是3+5。（??? ）
10.4×2=8读作2乘4等于8。（?????? ）
11.2和3这两个数相加的和与它们相乘的积相等。（?????? ）
12.“2个6相乘”与“2和6相乘”的结果是一样的。（?????? ）
13.计算4×5和5×4时，使用的是同一句口诀。（?????? ）
三、填空题（共8题）
14.4×6和6×4的积都是________，所用到的乘法口诀是________。
15.一只青蛙有________只脚，四只青蛙共有________只脚。
16.6×4表示________个________相加，写成加法算式是________；
也可以表示________个________相加，写成加法算式是________。
17.
________个________
加法算式：________
乘法算式：________或________
读作：________或________
乘法口诀：________
18.每层楼高3米，4层楼高________米．
19.3＋3＋3＋3＋3＝________×________＝________×________。
20.5+5+5+5改写成乘法算式是________或________，口诀是________．
21.下面这首古诗中，一共有________个字（不包括标点符号）。
四、计算题（共1题）
22.直接写出得数。
2×2=????? ?? ?? 5×4=??????? ?? ? 6×4=??????? ?? ?? 3×3=
5×2+9=??????? 3×4-5=???????? 5×5+3=????????? 6×5-6=
五、解答题（共8题）
23.
24.科学小组共有19名同学，两位老师带科学小组全体同学外出学习，租5辆车够吗？
25.村里修一条路，每天修9米，修了8天，还剩240米，这段公路长多少米？
26.一个班有5个小组，每组有6个同学，这个班有多少人？
27.搭一个六边形需要6根小棒，搭5个独立的六边形需要几根小棒？
28.一本笔记本3元，一支钢笔7元，小明想买8本笔记本和1支钢笔，带30元够吗？
29.购物。
（1）乐乐买了4个玩具汽车，一共花了多少元？
（2）亮亮带了50元，想买5个玩具熊猫，够吗？
（3）李老师买了1件上衣和1顶帽子，付给售货员100元，应找回多少元？
（4）根据图中的数学信息，3×5可以解决什么问题？
问题：________
30.
（1）买6架玩具飞机需要多少元?
（2）买1辆玩具三轮车和2辆玩具摩托车一共要多少钱?
（3）请提出一个问题并尝试解答。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】选项A，9+9的和是18，所以错误；
选项B，3×6的积是18，即正确；
选项C，10+8的和是18，即错误。
故答案为：B。
【分析】“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。因数也叫乘数。本题要求积是18，所以算式中要有“×”，据此进行解答。
2.【答案】 B
【解析】【解答】 选项A，6+6，两个加数都是6；
选项B，6×6，两个乘数都是6；
选项C，6÷6，被除数和除数都是6；
所以两个乘数都是6的乘法算式是6×6。
故答案为：B。
【分析】乘数×乘数=积，相乘的两个数都是乘数，据此解答。
3.【答案】 B
【解析】【解答】选项A， 一二得二可以写成1×2=2和2×1=2；
选项B， 三三得九只能写成3×3=9；
选项C， 四六二十四可以写成4×6=24和6×4=24。
故答案为：B。
【分析】整数乘法的交换律：a×b=b×a，所以乘法算式的两个因数可以互换位置，积不变。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：B项中，2×4=10；
C项中，2×6=12。
故答案为：C。
【分析】根据乘法口诀作答即可。
5.【答案】 B
【解析】【解答】解：4×7=28，
A项中，4×4+7=23；
B项中，4×5+4×2=28；
C项中，4×7+4=32。
所以，4×7=4×5+4×2。
故答案为：B。
【分析】先计算出题中算式的结果，然后再算出每个选项的结果，找出与题中算式结果一样的选项即可。
6.【答案】 C
【解析】【解答】5×3+1=16（页）
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，先用乘法求出3天看的总页数，然后用总页数+1=接下来该看的页数，据此列式解答。
7.【答案】 C
【解析】【解答】用口诀“三四十二”计算的算式是3×4。
故答案为：C。
【分析】A、B中的算式是加减法，不能用乘法口诀计算；C中的算式是乘法，可以用三四十二计算。
8.【答案】 C
【解析】【解答】4×6=24（个）；
24+1=25（个）。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了倍数的知识，根据条件可知，橘子的数量比4的倍数多1，比6的倍数多一，所以是4和6的公倍数，用4×6=24，然后再加1，据此列式解答。
二、判断题
9.【答案】 错误
【解析】【解答】3个5相加是3×5。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】3+5表示3和5相加，3×5才表示3个5相加。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】4×2=8读作4乘2等于8，说法错误。
故答案为：错误。
【分析】整数乘法的读法：第一个因数乘第二个因数等于积。例如3×5=15只能读作3乘5等于15。“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。因数也叫乘数。
11.【答案】 错误
【解析】【解答】2+3=5，2×3=6，所以2和3这两个数相加的和与它们相乘的积不相等，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分别计算出2+3的和以及2×3的积，比较大小即可得出答案。
12.【答案】 错误
【解析】【解答】2个6相乘即6×6=36，2和6相乘即2×6=12，所以结果不一样，即说法错误。
故答案为：错误。
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题中2个6相乘即是6×6，2和6相乘即2×6，计算并比较即可得出答案。
13.【答案】 正确
【解析】【解答】计算4×5和5×4时，使用的是四五二十这一口诀，所以说法正确。
故答案为：正确。
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。4×5和5×4表示的意义相同，所以积相同，运用的乘法口诀也相同。
三、填空题
14.【答案】 24；四六二十四
【解析】【解答】4×6和6×4的积都是24，所用到的乘法口诀是四六二十四。
故答案为：24；四六二十四。
【分析】本题通过识记四六二十四这一乘法口诀进行解答。
15.【答案】 4；16
【解析】【解答】一只青蛙有4只脚，四只青蛙共有16只脚。
故答案为：4；16。
【分析】结合生活常识可知一只青蛙有4只脚，4只青蛙脚的只数=1只青蛙脚的只数×青蛙的只数，计算即可。
16.【答案】 6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6
【解析】【解答】6×4表示6个4相加，写成加法算式是4+4+4+4+4+4；也可以表示4个6相加，写成加法算式是6+6+6+6。
故答案为：6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6。
【分析】 整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题据此进行解答。
17.【答案】 3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=15；5乘3等于15；3乘5等于15；三五十五
【解析】【解答】图中表示3个5，
加法算式：5+5+5=15，
乘法算式：5×3=15或3×5=15，
读作：5乘3等于15或者3乘5等于15，
乘法口诀：三五十五。
故答案为：3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=15；5乘3等于15；3乘5等于15；三五十五。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，图中表示3个5是多少，因此可以用乘法来计算，根据乘法口诀直接确定乘积即可。
18.【答案】 12
【解析】【解答】解：3×4=12米，所以4层楼高12米。
故答案为：12。
【分析】4层楼的高度=每层楼的高度×4，据此代入数据作答即可。
19.【答案】 3；5；5；3
【解析】【解答】解：3+3+3+3+3=3×5＝5×3。
故答案为：3；5；5；3。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。
20.【答案】 4×5；5×4；四五二十
【解析】【解答】解：5+5+5+5改写成乘法算式是5×4或4×5，口诀是四五二十。
故答案为：4×5；5×4；四五二十。
【分析】用乘法可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数；
算式中的两个乘数分别是5和4，那么用到的乘法口诀是四五二十。
21.【答案】 20
【解析】【解答】5×4=20（个），一共有20个字。
故答案为：20。
【分析】每行有5个字，共4行，用每行的字数乘行数即可求出总字数。
四、计算题
22.【答案】 2×2=4 ? ? ? ? ? 5×4=20 ? ? ? ?? 6×4=24?? ? ? ? ? 3×3=9
5×2+9=19? ?? 3×4-5=7?? ? ? 5×5+3=18 ? ? ? 6×5-6=24
【解析】【分析】乘法与加减法的混合运算：先计算乘法，再计算加减法。
五、解答题
23.【答案】 4×3=12（个）
【解析】【分析】观察图形可得每个图形有4个， 有3个这样的图形，列式为4×3，计算即可。
24.【答案】 解：19+2=21（名）
4×5=20（人）
20＜21
答：租5辆车不够。
【解析】【分析】19名图形和两位老师共21人。用每辆车准乘人数乘5求出一共能乘的人数，然后与总人数比较后判断够不够即可。
25.【答案】 解：9×8＋240＝312（米）
答：这段公路长312米。
【解析】【分析】已经修的长度=每天修的长度×修的天数，所以这段公路的长度=已经修的长度+还剩的长度，据此代入数据作答即可。
26.【答案】 解：5×6＝30（人）
答：这个班有30人。
【解析】【分析】这个班有的人数=小组的个数×每组有同学的人数，据此代入数据作答即可。
27.【答案】 解：6×5=30（根）
答：搭5个独立的六边形需要30根木棒。
【解析】【分析】搭5个独立的六边形需要木棒的根数=搭1个六边形需要木棒的根数×搭的六边形的个数，代入数值计算即可。
28.【答案】 解：3×8+7×1
=24+7
=31（元）
因为31＞30，所以不够。
答：小明想买8本笔记本和1支钢笔，带30元不够。
【解析】【分析】买8本笔记本和1支钢笔的总钱数=1本笔记本的价钱×笔记本的数量+1支钢笔的价钱×钢笔的数量，计算出来的结果再与30进行比较即可。
29.【答案】 （1）7×4=28（元）
答：一共花了28元。
（2）9×5=45（元）
45<50
答：够了。
（3）100-42-18=40（元）
答：应找回40元。
（4）红红买了5根跳绳，一共需要花多少钱？
【解析】【分析】（1）一共花的钱数=每个玩具汽车的价钱×个数，据此代入数据作答即可；
（2）先算出买5个玩具熊猫花多少钱，即用每个玩具熊猫的价钱×5，然后与50元进行比较，如果大于50元，说明不够，如果小于等于50元，说明够了；
（3）应找回的钱数=付给售货员的钱数-1件上衣的价钱-1顶帽子的价钱，据此代入数据作答即可；
（4）因为3×5可以表示3个5相加的和，题中有很多5元的商品，所以可以提的问题是：红红买了5根跳绳，一共需要花多少钱？
30.【答案】 （1）5×6=30（元）或6×5=30（元）
答：买6架玩具飞机需要30元。
（2）9+35+35=79（元）
答：一共要79元。
（3）买3辆玩具汽车一共需要多少钱数？
7×3=21（元）
答：买3辆玩具汽车一共需要21元。
【解析】【分析】（1）买6架玩具飞机需要的钱数=每架玩具汽车的价钱×6，或者买6架玩具飞机需要的钱数=6×每架玩具汽车的价钱，据此代入数据作答即可；
（2）一共要的钱数=1辆玩具三轮车的价钱+1辆玩具摩托车的价钱+1辆玩具摩托车的价钱，据此代入数据作答即可；
（3）题中已知每种玩具的价钱，所以可以求买几个其中一种玩具多少钱？例如：买3辆玩具汽车一共需要多少钱数？解答时，用1辆玩具汽车的价钱×3即可。
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知识点回顾
1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5 （用电子图表示出一个乘法算式的意义，如2×6
∶∶∶∶∶∶，横看是2个6，竖看6个2）
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5、算式各部分名称及计算公式。
乘法： 3 × 4 = 12
（乘数） × （乘数） = （积）
6、几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。??
7、乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14
? ? 乘加：3×4+2=14
? ? 乘减：3×5-1=14
8、熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。
9、乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。
10、乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
优选精练
一、单选题（共8题）
1.下列算式中，积是18的是（??? ）。
A.?9+9?????????????????????????????????????????B.?3×6?????????????????????????????????????????C.?10+8
2.两个乘数都是6的乘法算式是（??? ）
A.?6＋6?????????????????????????????????????????B.?6×6?????????????????????????????????????????C.?6÷6
3.下面的口诀中，不能写出两道乘法算式的是（??? ）。
A.?一二得二?????????????????????????????????B.?三三得九?????????????????????????????????C.?四六二十四
4.下面算式中，积是12的是（??? ）。
A.?3+9??????????????????????????????????????????B.?2×5??????????????????????????????????????????C.?2×6
5.结果与4×7相等的算式是（??? ）。
A.?4×4+7????????????????????????????????????B.?4×5+4×2????????????????????????????????????C.?4×7+4
6.一本书42页，小丽每天看5页，看了3天，接下来该看第（?? ）页。
A.?15????????????????????????????????????????????B.?27????????????????????????????????????????????C.?16
7.用口诀“三四十二”计算的算式是（ ??）。
A.?3＋4?????????????????????????????????????????B.?4－3?????????????????????????????????????????C.?3×4
8.袋子里的橘子在20~30个之间。平均每人分4个剩一个，平均每人分6个也剩一个，袋里有（ ??）个橘子。
A.?23????????????????????????????????????????????B.?24????????????????????????????????????????????C.?25
二、判断题（共5题）
9.3个5相加是3+5。（??? ）
10.4×2=8读作2乘4等于8。（?????? ）
11.2和3这两个数相加的和与它们相乘的积相等。（?????? ）
12.“2个6相乘”与“2和6相乘”的结果是一样的。（?????? ）
13.计算4×5和5×4时，使用的是同一句口诀。（?????? ）
三、填空题（共8题）
14.4×6和6×4的积都是________，所用到的乘法口诀是________。
15.一只青蛙有________只脚，四只青蛙共有________只脚。
16.6×4表示________个________相加，写成加法算式是________；
也可以表示________个________相加，写成加法算式是________。
17.
________个________
加法算式：________
乘法算式：________或________
读作：________或________
乘法口诀：________
18.每层楼高3米，4层楼高________米．
19.3＋3＋3＋3＋3＝________×________＝________×________。
20.5+5+5+5改写成乘法算式是________或________，口诀是________．
21.下面这首古诗中，一共有________个字（不包括标点符号）。
四、计算题（共1题）
22.直接写出得数。
2×2=????? ?? ?? 5×4=??????? ?? ? 6×4=??????? ?? ?? 3×3=
5×2+9=??????? 3×4-5=???????? 5×5+3=????????? 6×5-6=
五、解答题（共8题）
23.
24.科学小组共有19名同学，两位老师带科学小组全体同学外出学习，租5辆车够吗？
25.村里修一条路，每天修9米，修了8天，还剩240米，这段公路长多少米？
26.一个班有5个小组，每组有6个同学，这个班有多少人？
27.搭一个六边形需要6根小棒，搭5个独立的六边形需要几根小棒？
28.一本笔记本3元，一支钢笔7元，小明想买8本笔记本和1支钢笔，带30元够吗？
29.购物。
（1）乐乐买了4个玩具汽车，一共花了多少元？
（2）亮亮带了50元，想买5个玩具熊猫，够吗？
（3）李老师买了1件上衣和1顶帽子，付给售货员100元，应找回多少元？
（4）根据图中的数学信息，3×5可以解决什么问题？
问题：________
30.
（1）买6架玩具飞机需要多少元?
（2）买1辆玩具三轮车和2辆玩具摩托车一共要多少钱?
（3）请提出一个问题并尝试解答。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】选项A，9+9的和是18，所以错误；
选项B，3×6的积是18，即正确；
选项C，10+8的和是18，即错误。
故答案为：B。
【分析】“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。因数也叫乘数。本题要求积是18，所以算式中要有“×”，据此进行解答。
2.【答案】 B
【解析】【解答】 选项A，6+6，两个加数都是6；
选项B，6×6，两个乘数都是6；
选项C，6÷6，被除数和除数都是6；
所以两个乘数都是6的乘法算式是6×6。
故答案为：B。
【分析】乘数×乘数=积，相乘的两个数都是乘数，据此解答。
3.【答案】 B
【解析】【解答】选项A， 一二得二可以写成1×2=2和2×1=2；
选项B， 三三得九只能写成3×3=9；
选项C， 四六二十四可以写成4×6=24和6×4=24。
故答案为：B。
【分析】整数乘法的交换律：a×b=b×a，所以乘法算式的两个因数可以互换位置，积不变。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：B项中，2×4=10；
C项中，2×6=12。
故答案为：C。
【分析】根据乘法口诀作答即可。
5.【答案】 B
【解析】【解答】解：4×7=28，
A项中，4×4+7=23；
B项中，4×5+4×2=28；
C项中，4×7+4=32。
所以，4×7=4×5+4×2。
故答案为：B。
【分析】先计算出题中算式的结果，然后再算出每个选项的结果，找出与题中算式结果一样的选项即可。
6.【答案】 C
【解析】【解答】5×3+1=16（页）
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，先用乘法求出3天看的总页数，然后用总页数+1=接下来该看的页数，据此列式解答。
7.【答案】 C
【解析】【解答】用口诀“三四十二”计算的算式是3×4。
故答案为：C。
【分析】A、B中的算式是加减法，不能用乘法口诀计算；C中的算式是乘法，可以用三四十二计算。
8.【答案】 C
【解析】【解答】4×6=24（个）；
24+1=25（个）。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了倍数的知识，根据条件可知，橘子的数量比4的倍数多1，比6的倍数多一，所以是4和6的公倍数，用4×6=24，然后再加1，据此列式解答。
二、判断题
9.【答案】 错误
【解析】【解答】3个5相加是3×5。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】3+5表示3和5相加，3×5才表示3个5相加。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】4×2=8读作4乘2等于8，说法错误。
故答案为：错误。
【分析】整数乘法的读法：第一个因数乘第二个因数等于积。例如3×5=15只能读作3乘5等于15。“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。因数也叫乘数。
11.【答案】 错误
【解析】【解答】2+3=5，2×3=6，所以2和3这两个数相加的和与它们相乘的积不相等，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分别计算出2+3的和以及2×3的积，比较大小即可得出答案。
12.【答案】 错误
【解析】【解答】2个6相乘即6×6=36，2和6相乘即2×6=12，所以结果不一样，即说法错误。
故答案为：错误。
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题中2个6相乘即是6×6，2和6相乘即2×6，计算并比较即可得出答案。
13.【答案】 正确
【解析】【解答】计算4×5和5×4时，使用的是四五二十这一口诀，所以说法正确。
故答案为：正确。
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。4×5和5×4表示的意义相同，所以积相同，运用的乘法口诀也相同。
三、填空题
14.【答案】 24；四六二十四
【解析】【解答】4×6和6×4的积都是24，所用到的乘法口诀是四六二十四。
故答案为：24；四六二十四。
【分析】本题通过识记四六二十四这一乘法口诀进行解答。
15.【答案】 4；16
【解析】【解答】一只青蛙有4只脚，四只青蛙共有16只脚。
故答案为：4；16。
【分析】结合生活常识可知一只青蛙有4只脚，4只青蛙脚的只数=1只青蛙脚的只数×青蛙的只数，计算即可。
16.【答案】 6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6
【解析】【解答】6×4表示6个4相加，写成加法算式是4+4+4+4+4+4；也可以表示4个6相加，写成加法算式是6+6+6+6。
故答案为：6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6。
【分析】 整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题据此进行解答。
17.【答案】 3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=15；5乘3等于15；3乘5等于15；三五十五
【解析】【解答】图中表示3个5，
加法算式：5+5+5=15，
乘法算式：5×3=15或3×5=15，
读作：5乘3等于15或者3乘5等于15，
乘法口诀：三五十五。
故答案为：3；5；5+5+5=15；5×3=15；3×5=15；5乘3等于15；3乘5等于15；三五十五。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，图中表示3个5是多少，因此可以用乘法来计算，根据乘法口诀直接确定乘积即可。
18.【答案】 12
【解析】【解答】解：3×4=12米，所以4层楼高12米。
故答案为：12。
【分析】4层楼的高度=每层楼的高度×4，据此代入数据作答即可。
19.【答案】 3；5；5；3
【解析】【解答】解：3+3+3+3+3=3×5＝5×3。
故答案为：3；5；5；3。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。
20.【答案】 4×5；5×4；四五二十
【解析】【解答】解：5+5+5+5改写成乘法算式是5×4或4×5，口诀是四五二十。
故答案为：4×5；5×4；四五二十。
【分析】用乘法可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数；
算式中的两个乘数分别是5和4，那么用到的乘法口诀是四五二十。
21.【答案】 20
【解析】【解答】5×4=20（个），一共有20个字。
故答案为：20。
【分析】每行有5个字，共4行，用每行的字数乘行数即可求出总字数。
四、计算题
22.【答案】 2×2=4 ? ? ? ? ? 5×4=20 ? ? ? ?? 6×4=24?? ? ? ? ? 3×3=9
5×2+9=19? ?? 3×4-5=7?? ? ? 5×5+3=18 ? ? ? 6×5-6=24
【解析】【分析】乘法与加减法的混合运算：先计算乘法，再计算加减法。
五、解答题
23.【答案】 4×3=12（个）
【解析】【分析】观察图形可得每个图形有4个， 有3个这样的图形，列式为4×3，计算即可。
24.【答案】 解：19+2=21（名）
4×5=20（人）
20＜21
答：租5辆车不够。
【解析】【分析】19名图形和两位老师共21人。用每辆车准乘人数乘5求出一共能乘的人数，然后与总人数比较后判断够不够即可。
25.【答案】 解：9×8＋240＝312（米）
答：这段公路长312米。
【解析】【分析】已经修的长度=每天修的长度×修的天数，所以这段公路的长度=已经修的长度+还剩的长度，据此代入数据作答即可。
26.【答案】 解：5×6＝30（人）
答：这个班有30人。
【解析】【分析】这个班有的人数=小组的个数×每组有同学的人数，据此代入数据作答即可。
27.【答案】 解：6×5=30（根）
答：搭5个独立的六边形需要30根木棒。
【解析】【分析】搭5个独立的六边形需要木棒的根数=搭1个六边形需要木棒的根数×搭的六边形的个数，代入数值计算即可。
28.【答案】 解：3×8+7×1
=24+7
=31（元）
因为31＞30，所以不够。
答：小明想买8本笔记本和1支钢笔，带30元不够。
【解析】【分析】买8本笔记本和1支钢笔的总钱数=1本笔记本的价钱×笔记本的数量+1支钢笔的价钱×钢笔的数量，计算出来的结果再与30进行比较即可。
29.【答案】 （1）7×4=28（元）
答：一共花了28元。
（2）9×5=45（元）
45<50
答：够了。
（3）100-42-18=40（元）
答：应找回40元。
（4）红红买了5根跳绳，一共需要花多少钱？
【解析】【分析】（1）一共花的钱数=每个玩具汽车的价钱×个数，据此代入数据作答即可；
（2）先算出买5个玩具熊猫花多少钱，即用每个玩具熊猫的价钱×5，然后与50元进行比较，如果大于50元，说明不够，如果小于等于50元，说明够了；
（3）应找回的钱数=付给售货员的钱数-1件上衣的价钱-1顶帽子的价钱，据此代入数据作答即可；
（4）因为3×5可以表示3个5相加的和，题中有很多5元的商品，所以可以提的问题是：红红买了5根跳绳，一共需要花多少钱？
30.【答案】 （1）5×6=30（元）或6×5=30（元）
答：买6架玩具飞机需要30元。
（2）9+35+35=79（元）
答：一共要79元。
（3）买3辆玩具汽车一共需要多少钱数？
7×3=21（元）
答：买3辆玩具汽车一共需要21元。
【解析】【分析】（1）买6架玩具飞机需要的钱数=每架玩具汽车的价钱×6，或者买6架玩具飞机需要的钱数=6×每架玩具汽车的价钱，据此代入数据作答即可；
（2）一共要的钱数=1辆玩具三轮车的价钱+1辆玩具摩托车的价钱+1辆玩具摩托车的价钱，据此代入数据作答即可；
（3）题中已知每种玩具的价钱，所以可以求买几个其中一种玩具多少钱？例如：买3辆玩具汽车一共需要多少钱数？解答时，用1辆玩具汽车的价钱×3即可。
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