第4节
机械能（第2课时）
课堂笔记
动能与势能的相互转换
1.
在观察小球摆动的活动中，它的
和____________可以相互转换。
2.
机械能守恒：动能和重力势能可以相互转化，而且在转化过程中，如果不受阻力，机械能的____________保持不变。
课时训练
A组
基础训练
1.
用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。如图所示，小球从A点摆动到B点的过程中（
）
A.
速度变小，动能变大
B.
速度变小，动能变小
C.
速度变大，重力势能变小
D.
速度变大，重力势能变大
2.
如图所描述的情景中，没有发生动能转化为势能的是（
）
3．
（常德中考）如图所示，斜面与水平面在M点相连，弹簧左端固定。小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后最高返回到T点。则下列说法中正确的是（
）
A．
小物块从P向M运动过程中，机械能减小
B．
小物块从P向M运动过程中，重力势能增大
C．
弹簧被压缩到最短时，小物块动能最大
D．
小物块从M向T运动过程中，速度变快
4．
2020年6月23日，我国将最后一颗全球组网的“北斗三号”导航卫星圆满发射成功。在发射过程中，“北斗三号”导航卫星随火箭加速上升，在加速上升阶段，“北斗三号”导航卫星的（
）
A.
动能不变
B.
重力势能增大
C.
机械能减小
D.
机械能不变
5．
人造地球卫星绕地球从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（
）
A.
势能变小
B.
动能不变
C.
动能转化为重力势能
D.
机械能变小
6.
将皮球从离地某一高度O点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示。下列说法正确的是（
）
A．
皮球经过同一高度的A、B两点时动能相等
B．
皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零
C．
皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能
D．
若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑
7.
小红按照如图所示情景做了一个有趣的实验。她把一个悬挂起来的铁锁拉到自己的面前并接触鼻子，然后将铁锁由静止释放，保持头的位置不变，铁锁摆回时不会撞击她的鼻子。铁锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，下列说法中正确的是（
）
A.
铁锁在位置a有最大的动能
B．
铁锁在位置b有最大的动能
C．
铁锁在位置c有最大的动能
D．
铁锁在a、b、c三处的动能相同
8．
（温州中考）如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（
）
A．
动能增加，重力势能不变
B．
动能增加，重力势能增加
C．
动能不变，重力势能不变
D．
动能不变，重力势能增加
9.
如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（
）
A．
运动至最高点时，受平衡力作用
B．
被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力
C．
从A点向上运动过程中，速度先增大后减小
D．
从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能
10．
在水平地面上铺一张纸，将一只皮球表面涂黑，使其先后从高处下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。关于皮球两次下落形成圆斑的过程，下列说法正确的是（
）
A.
皮球刚下落时高度相等
B.
皮球刚到达纸面时的速度相等
C.
皮球刚到达纸面时的动能相等
D.
皮球获得的最大弹性势能不等
11．
在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受
个力的作用，球的机械能____________
（填“增大”“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能____________（填“大于”或“等于”）零。
12．
（镇江中考）如图所示，某同学站在电梯内的电子秤上，在电梯向下匀速运动的过程中，该同学的重力势能____________，机械能____________（上述两空均填“增大”“减小”或“不变”）。在电梯减速停靠一楼的过程中，电子秤的示数比该同学所受重力____________。
B组
自主提高
13．
蹦床运动逐渐进入了大众生活，下列有关对蹦床者的分析，正确的是（
）
A.
下落到与蹦床接触的瞬间时，动能最大
B.
被蹦床弹起的过程中，弹性势能转化为重力势能
C.
从接触蹦床到下落至最低处的过程中，弹性势能转化为动能
D.
在空中上升过程中，动能转化为重力势能
14.
如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中____________（填“a”或“b”）是动能—高度关系图线。小石块达到的最大高度为____________m，小石块在3m高时的机械能为____________J。
15．
如图所示，原长为L的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，其左端至A点时，弹簧具有的弹性势能为30J。松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止在D点，此时木块受到的摩擦力的方向向____________；若弹簧具有的弹性势能为2J，则木块运动过程中克服阻力做的功是____________J。整个过程中木块速度最大时其左端可能位于____________（填“B”“C”或“D”）点。
参考答案
第4节
机械能（第2课时）
【课堂笔记】
1．
动能
势能
2.
总量
【课时训练】
1—5.
CAABC
6—10.
CBDCD
11.
一
不变
大于
12．
减小
减小
大
13.
D
14.
a
4
2
15.
右
28
B第4节
机械能（第1课时）
课堂笔记
1．
动能：物体由于____________
而具有的能量叫做动能。决定动能大小的因素，一是物体的____________；二是物体运动的____________。
2．
势能：因被____________
而能够做功的物体所具有的能量叫做重力势能。决定重力势能大小的因素，一是物体的____________
，二是物体所处的
。弹性势能是当弹性物体被____________
、____________或____________
发生弹性形变时所具有的能量，弹性势能的大小与物体的____________
有关。
3.____________
和____________统称为机械能。
课时训练
A组
基础训练
1．
据报道，一辆横穿铁路的小汽车，因故障而停在轨道上，此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的火车还是将小汽车撞“飞”了。这是因为火车的（
）
A．
动能很大
B．
速度很大
C．
势能很大
D．
质量很大
2．
关于能的概念，下列说法中正确的是（
）
A．
一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能
B．
一个物体被站立的人举在手中，人不松手，物体不能做功，所以物体没有能
C．
一个物体做了功，说明这个物体没有能
D．
物体已做的功越多，说明物体具有的能越多
3．
从飞机上空投下的救灾物资在下落过程中，逐渐减小的物理量是（
）
A．
重力势能
B．
动能
C．
重力
D．
质量
4．
北京世园会上，车身离地30cm高的电动无人扫地车在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内，此过程中，扫地车整体的（
）
A．
动能不变，重力势能不变
B．
动能不变，重力势能变大
C．
动能变大，重力势能不变
D．
动能变大，重力势能变大
5.
下列物体具有动能的是（
）
A.
静止不动的课桌
B.
挂在树上的椰子
C.
拉长了的橡皮筋
D.
正在行驶的汽车
6.
下列物体中不具有弹性势能的是（
）
A.
被压紧的弹簧
B.
被撑杆跳运动员压弯的撑杆
C.
从拉弯的弓中射出的箭
D.
发生形变的蹦床
7.
在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示。下列对该实验的说法中，正确的是（
）
A.
该实验是研究动能的大小与高度的关系
B.
该实验是研究动能的大小与质量的关系
C.
该实验是研究动能的大小与速度的关系
D.
该实验是研究动能的大小与距离的关系
8．
如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a、b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b两点的能量。下列说法正确的是（
）
A．
物块在a点动能大
B．
物块在b点动能大
C．
物块在b点重力势能大
D．
物块在a、b两点的重力势能一样大
9．
如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，铅球在空中运动过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近（
）
10．
（山西中考）为强化消防救援能力，战士们每天都要进行刻苦训练。如图所示是战士爬杆训练的场景，战士在匀速直线向上爬升的过程中（
）
A．
他的重力势能会逐渐减小
B．
他受到的摩擦力方向向下
C．
他的动能大小保持不变
D．
他受到的重力在做功
11．
为了更好地保证交通安全，某市交警严查开车打电话、车窗抛物等行为。如果汽车以36km/h的速度匀速行驶，驾驶员开车时看一眼手机需要3s，在这段时间内，汽车相当于在无人驾驶状态下行驶____________m，容易发生交通事故。从行驶的汽车内向外抛杂物，不但污染环境，还可能由于物体速度较大而具有较大的
能，可能砸伤人，这些都是十分危险的行为。
12.
为探究影响重力势能的大小的因素，小金利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图甲所示的实验。
（1）要探究重力势能的大小与高度的关系应选择哪两个图进行比较？____________。
（2）小金为了探究“重力势能大小与物体质量是否有关”，选择了b和c进行实验，老师说她的选择是错误的，请你分析原因：_______________________________________________
。
（3）本实验中，主要采用的科学研究方法是转换法和____________
。
（4）图甲a中的重物被手释放由静止下落到接触小方桌的过程中，下落高度与时间的关系如图乙所示。在如图丙所示的四个选项中，描述重力对重物做功大小与下落时间关系最接近正确的是____________。
B组
自主提高
13．
小华为了探究“弹性势能的大小可能与物体的弹性形变程度有关”，设计了如图甲实验：将一根弹簧和一个质量为1kg的金属球（球上有一小孔）套在铁架台的金属杆（金属杆足够长）AB上面，每次将小球放在被压缩弹簧的顶端后松手。
（1）实验时每次将弹簧压缩____________（填“相同”或“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）。分析比较________________________，从而比较弹性势能的大小。
（2）某次实验时，他发现小球的高度随时间变化的情况如图乙，则在整个过程中小球在
____________时动能最大（填“t1”“t2”或“t3”）。
14.
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用___________两次实验；实验中应保证___________
相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______________________
___________________________________。
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是____________________________________
。
（3）该实验是通过观察________________________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是____________。
A．
认识电压时，我们可以用水压来类比
B．
用磁感线来描述磁场
C．
探究影响电磁铁的磁性的因素，通过电磁铁吸引大头针数量的多少来判断电磁铁磁性强弱
D．
保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压的关系
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做____________
运动。
参考答案
第4节
机械能（第1课时）
【课堂笔记】
1．
运动
质量
速度
2．
举高
质量
高度
拉伸
压缩
弯曲
形变程度
3.
动能
势能
【课时训练】
1—5.
AAADD
6—10.
CBBAC
11．
30
动（或机械）
12.
（1）a、b
（2）实验中没有控制物体下落高度相同
（3）控制变量法
（4）C
13．
（1）不同
小球上升高度
（2）t1
14.
（1）甲、乙
铁球到达水平面时的初速度
让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
（3）纸盒被撞击后移动的距离
C
（4）匀速直线
