5.1杠杆 同步练习(含答案 2课时)

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名称 5.1杠杆 同步练习(含答案 2课时)
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文件大小 660.0KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2021-08-01 20:05:19

文档简介

第5章
简单机械与功
第1节
杠杆(第2课时)
课堂笔记
一、杠杆的平衡条件
1.
杠杆平衡
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时,这个杠杆就处于____________了。
2.
杠杆的平衡条件
×
=
×

二、杠杆有三种基本类型:
1.
当L1>L2时,F1__________F2,为___________杠杆,如___________
、___________
等。
2.
当L1、___________等
3.
当L1=L2时,F1_________F2,为___________杠杆,如___________、____________等。
课时训练
A组
基础训练
1.
(温州中考)晾晒三条相同的湿毛巾,下列做法最有可能让衣架保持水平的是(

2.
杠杆是一种常见的简单机械,在日常生活中有着广泛的应用。下列杠杆在正常使用时能够省力的是(

3.
如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物体,使用哪种最合适(

4.
如图为脚踩式垃圾桶的示意图,在开盖子的过程中,是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用。对两个杠杆的认识正确的是(

A.
ABC和A′B′C′都是省力杠杆
B.
ABC和A′B′C′都是费力杠杆
C.
ABC是省力杠杆,A′B′C′是费力杠杆
D.
ABC是费力杠杆,A′B′C′是省力杠杆
5.
如图为工地搬运砖头的独轮车,人抬起车把时,车体可以看成一个杠杆。关于这个杠杆,下列说法正确的是(

A.
手握的位置靠近把手末端时更费力
B.
砖头的位置远离车轮时抬起更省力
C.
轮子的中心是杠杆的支点
D.
图中拉力F大于重力G
6.
(荆州中考)下面是“探究杠杆的平衡条件”实验装置图,关于此实验说法正确的是(

A.
图甲中,欲使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母应该向左调节
B.
图乙中,在A点用力拉杠杆,一定是省力杠杆
C.
图丙中,若杠杆左端钩码向左、右端钩码向右各移动一格,则杠杆左端下沉
D.
图丁中,当F的大小等于钩码重力一半时,可以使杠杆平衡
7.
(南京中考)如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图。O为固定转轴,A处连接着石球,脚踏杆的B处可使石球升高,抬起脚,石球会落下去击打稻谷。石球重50N,不计摩擦和杆重。
(1)脚沿与杆垂直方向至少用力F1,才能将石球抬起。F1的力臂为____________m,此时舂米工具是一个____________(填“省力”或“费力”)杠杆。
(2)脚竖直向下至少用力F2为
N,才能将石球抬起。F2和F1的大小关系为F2
F1。
8.
利用图中的装置探究杠杆平衡的条件,每个钩码的质量相等,杠杆上的刻度均匀。
(1)如图甲,若不挂钩码时,出现杠杆右端下沉,应向____________(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至杠杆在水平位置平衡;挂上钩码后,移动钩码位置使杠杆在水平位置再次平衡,此时也要选择在水平位置平衡的目的是_______________________。
(2)图甲中,杠杆在水平位置已经平衡,若将杠杆两侧所挂钩码各取下一个,杠杆会
(填“顺时针”或“逆时针”)转动。
(3)三次实验数据见下表,分析数据可知,杠杆
平衡条件是________________________

次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
1.0
0.2
2.0
0.1
2
1.5
0.1
1.0
0.15
3
2.0
0.15
1.5
0.2
(4)如图乙,用弹簧测力计代替右侧钩码,沿与水平方向成60°角斜向下拉杠杆,保持杠杆在水平位置平衡。若把左侧钩码的拉力作为阻力,右侧弹簧测力计的拉力作为动力,此时的杠杆是____________杠杆(填“省力”“费力”或“等臂”);请在图乙中画出此时拉力F的力臂L。
9.
脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时缩短的特性。将质量可忽略不计的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在木框上的B点和指针上的C点,又将轻弹簧分别固定在C、D两点,再配上刻度盘,就构成了简易“湿度计”,如图所示。“湿度计”工作时,金属指针即为杠杆,该杠杆是____________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆,其支点是____________
(填“A”“B”“C”或“D”)点。阴雨天时,指针向____________(填“左”或“右”)偏转。
B组
自主提高
10.
用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平。如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是(

A.
两车的质量相等
B.
两车的速度大小相等
C.
质量较小的车速度较大
D.
两车同时到达木板两端
11.
如图甲所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动。一拉力—位移传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示。据图可知金属杆重(

A.
5N
B.
10N
C.
20N
D.
40N
12.
如图,杠杆AB是一根粗细均匀的木杆,可绕固定点O转动。在木杆的B端竖直悬挂一个重为10N的重物G,A端用一根与水平地面成30°角的细绳拉着。已知OA=1.0m,OB=0.4m。请在图上作出细绳的拉力的力臂L,细绳拉力的大小为____________
N。(木杆、细绳所受重力不计)
参考答案
第1节
杠杆(第2课时)
【课堂笔记】
一、1.
平衡
2.
F1
L1
F2
L2
二、1.

省力
开啤酒瓶的起子
撬棒
2.

费力
镊子
钓鱼竿
3.

等臂
天平
定滑轮
【课时训练】
1—5.
BDDCC
6.
C
7.
(1)1
省力
(2)20
大于
8.
(1)左
可以直接读出力臂(或“便于测量力臂”)
(2)逆时针
(3)F1L1=F2L2
(4)省力
如图
9.
等臂
A

10—11.
CB
12.
如图
8第5章
简单机械与功
第1节
杠杆(第1课时)
课堂笔记
认识杠杆
1.
杠杆的定义:如果一根硬棒在____________
的作用下,能够绕着____________转动,这根硬棒就叫做杠杆。
2.
杠杆的五要素:杠杆能绕着转动的固定点叫____________,用____________表示;能使杠杆转动的力称为____________,用
表示;阻碍杠杆转动的力称为____________,用____________表示;从支点到
作用线的距离称为
,用L1表示;从支点到____________
作用线的距离称为____________,用L2表示。
课时训练
A组
基础训练
1.
下列关于杠杆的说法中,正确的是


A.
杠杆就是一根硬棒
B.
杠杆不一定要有支点
C.
阻力臂就是支点到阻力作用点的距离
D.
杠杆的支点可在杠杆的中间,也可以在两端
2.
如图,这款图钉来自于一个初中生的创意,翘起部分为我们预留下施力空间。当拔起图钉时,将图钉看作杠杆,其支点为(

A.
A点
B.
B点
C.
C点
D.
D点
3.
如图所示的杠杆,作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是(

4.
如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是(

A.
以B为支点,动力方向向下的杠杆
B.
以B为支点,动力方向向上的杠杆
C.
以A为支点,动力方向向下的杠杆
D.
以A为支点,动力方向向上的杠杆
5.
在如图所示的四种剪刀中,正常使用时,动力作用点在阻力作用点和支点之间的是(

6.
如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是


A.
苹果的重力
B.
橘子的重力
C.
杆对橘子的支持力
D.
苹果对杆的压力
7.
(温州中考)小明在按压式订书机的N点施加压力,将订书针钉入M点下方的纸张中,能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是


8.
如图中的皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端,另一手用力划桨,此时的船桨可看成是一个杠杆。如图所示的船桨模型中最合理的是(

9.
人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是用手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆。下列分析错误的是(

A.
肱二头肌收缩提供动力
B.
茶杯对手指的压力是阻力
C.
动力臂大于阻力臂
D.
动力臂小于阻力臂
10.
使用撬棒,救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图所示。若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是
点;若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是____________点。
11.
钓鱼时,钓鱼竿可看成一根杠杆,如图所示,其支点位于图中的____________点,动力作用点在
点处,阻力作用点在
点处。
12.
杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆,由图可知它的支点是
点(填“A”“B”或“C”)。请在图中画出动力臂L1。
13.
(广东中考)如图所示,用一根硬棒通过支点O撬起石头,画出石头所受重力G的示意图,以及力F的力臂l。
B组
自主提高
14.
如图所示,工人师傅将油桶推上台阶,下列说法正确的是


A.
这不能看成杠杆,因为油桶是圆的
B.
这不能看成杠杆,因为没有支点
C.
这可以看成杠杆,因为满足杠杆的所有条件
D.
这可以看成杠杆,支点就是横截面的圆心
15.
在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。
参考答案
第5章
简单机械与功
第1节
杠杆(第1课时)
【课堂笔记】
1.

固定点
2.
支点
O
动力
F1
阻力
F2
动力
动力臂
阻力
阻力臂
【课时训练】
1—5.
DDCDD
6—9.
DABC
10.
A
C
11.
A
B
C
12.
C
如图
13.
如图
14.
C
15.
如图