2021年科教版小学科学四年级上册1.3《声音是怎样传播的》同步练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年科教版小学科学四年级上册1.3《声音是怎样传播的》同步练习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-01 14:49:26 | ||
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文档简介
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2021年科教版小学科学
四年级上册1.3《声音是怎样传播的》同步练习题
一、选择题
1．抓挠桌面发出声音的实验中，不能解释的是（ ）。
A．空气能传播声音 B．桌子能传播声音 C．声音在空气中传播能力最强
2．发生地震时，被困人员找了一块石头敲击附近的铁制管道，被救援人员发现从而获救。被困 人员是利用铁管（ ）的特点才能发出求救信号的。
A．传声 B．通风 C．传热
3．“土电话”是通过（ ）传播声音的。
A．空气 B．纸杯 C．棉线
4．声音不能在（ ）中传播。
A．水 B．空气 C．真空
5．声音在（ ）中传播的速度最快。
A．空气 B．真空 C．水 D．钢铁
6．钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。
A．声音可以借助固体和液体传播
B．声音是由物体振动产生的
C．声音的强弱可以控制
7．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光，（ ）。
A．电铃的声音比原来更加响亮
B．电铃的振动停止了，听不到声音
C．只见电铃振动，但听不到声音
8．用手指将双耳捂住，可能出现的现象是（ ）。
A．完全失去听觉 B．对听觉没有影响 C．可听见外界极微弱的声音
二、填空题
9．声音可以在_________、_________、_________中传播，通常情况下，在_________中的传播效果 最好。
10．老师上课说话发出的声音是由_________振动产生的，同时通过__________传播到我们的耳朵 里。吹竖笛时，是笛子中的_________在振动。
11．在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_________。
12．测听力时，医生发出的声音是通过（______）传播到小然的耳朵里的。
13．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面_________ 产生的；我们听见的鼓声是通过_________振动传播的。
14．当我们抽出玻璃罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变弱直至听不到，说明声音要依靠 ___________传播。
15．上科学课时，老师要求轻声讨论，指的是声音的___________。同学们说话的声音主要通过 ___________传播到我们的耳中。
16．“土电话”可以用来通话，说明声音可以在________传播。
17．小明和小华细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”他们玩土电话时，站在在相距5米 的地方，小华轻声讲话，小明听到的声音很（______），小华用同样的声音，对着土电话讲 话，小明在途电话中听到的声音很（______），说明了（______）传播声音的能力比（______） 强。
18．用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生___________。再将振动的音叉浸 入水中，我们_____________（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。
三、判断题
19．因为声音是以波的形式传播的，所以在月球上声音也能传播。（______）
20．太空中静悄悄的，对话必须借助无线电。（______）
21．固体物质要比气体物质的传声本领强。（______）
22．在月球上，两位宇航员距离很近时可以直接听到对方的声音。（______）
23．声音是只朝着一个方向传播的。（______）
24．泳池中潜水的人完全不能听到岸上的声音。（______）
25．雷声通过雨水传递到我们的耳朵。（______）
四、简答题
26．如果教室里没有了空气，我们还能听到老师的说话声吗？为什么？
27．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
五、实验题
土电话。
28．小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（ ）从话筒传到听的。
A．棉线 B．空气 C．纸杯
29．若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（ ）。
A．捏住后空气不能产生振动
B．捏住后棉线不能产生振动
C．棉线是不能传播声音的
30．小东说话的声音是由喉咙里的（ ）发出的。
A．舌头 B．喉结 C．声带
31．在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。
听小骨 传递声波到内耳
耳道 将声波转化为振动
鼓膜 将听觉信号传递到大脑
耳郭 收集声波
听觉神经 传递声波到中耳
耳蜗 将振动转化为听觉信号
32．现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法_________________________。
六、综合题
33．小明用下图所示装置研究声音的传播。请分析并回答下列问题。
（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，___________（填“能”或“不能”））听见声音；用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐（填“增大”或“减小”）；空气完全抽掉后，_________（填“能”或“不能”）看见闹钟在振动，______________（填“能”或“不能”）听见声音。
（2）该实验说明声音____________在气体中传播，___________在真空中传播。（填“可以”或“不可以”）
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．C
5．D
6．A
7．C
8．C
9．固体 液体 气体 固体
10．声带 空气 空气柱
11．空气
12．空气
13．振动 空气
14．介质
15．强弱 空气
16．固体
17．小 大 固体 气体
18．波纹 能
19．×
20．√
21．√
22．×
23．×
24．×
25．×
26．如果教室里没有了空气，我们不能听到老师的说话声，这是因为声音不能在真空中传播，真空环境中没有声音传播的介质。
27．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
28．A
29．B
30．C
31．
32．远离噪音，不长期使用耳机等
33．能 能 不能 可以 不可以
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2021年科教版小学科学
四年级上册1.3《声音是怎样传播的》同步练习题
一、选择题
1．抓挠桌面发出声音的实验中，不能解释的是（ ）。
A．空气能传播声音 B．桌子能传播声音 C．声音在空气中传播能力最强
2．发生地震时，被困人员找了一块石头敲击附近的铁制管道，被救援人员发现从而获救。被困 人员是利用铁管（ ）的特点才能发出求救信号的。
A．传声 B．通风 C．传热
3．“土电话”是通过（ ）传播声音的。
A．空气 B．纸杯 C．棉线
4．声音不能在（ ）中传播。
A．水 B．空气 C．真空
5．声音在（ ）中传播的速度最快。
A．空气 B．真空 C．水 D．钢铁
6．钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。
A．声音可以借助固体和液体传播
B．声音是由物体振动产生的
C．声音的强弱可以控制
7．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光，（ ）。
A．电铃的声音比原来更加响亮
B．电铃的振动停止了，听不到声音
C．只见电铃振动，但听不到声音
8．用手指将双耳捂住，可能出现的现象是（ ）。
A．完全失去听觉 B．对听觉没有影响 C．可听见外界极微弱的声音
二、填空题
9．声音可以在_________、_________、_________中传播，通常情况下，在_________中的传播效果 最好。
10．老师上课说话发出的声音是由_________振动产生的，同时通过__________传播到我们的耳朵 里。吹竖笛时，是笛子中的_________在振动。
11．在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_________。
12．测听力时，医生发出的声音是通过（______）传播到小然的耳朵里的。
13．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面_________ 产生的；我们听见的鼓声是通过_________振动传播的。
14．当我们抽出玻璃罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变弱直至听不到，说明声音要依靠 ___________传播。
15．上科学课时，老师要求轻声讨论，指的是声音的___________。同学们说话的声音主要通过 ___________传播到我们的耳中。
16．“土电话”可以用来通话，说明声音可以在________传播。
17．小明和小华细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”他们玩土电话时，站在在相距5米 的地方，小华轻声讲话，小明听到的声音很（______），小华用同样的声音，对着土电话讲 话，小明在途电话中听到的声音很（______），说明了（______）传播声音的能力比（______） 强。
18．用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生___________。再将振动的音叉浸 入水中，我们_____________（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。
三、判断题
19．因为声音是以波的形式传播的，所以在月球上声音也能传播。（______）
20．太空中静悄悄的，对话必须借助无线电。（______）
21．固体物质要比气体物质的传声本领强。（______）
22．在月球上，两位宇航员距离很近时可以直接听到对方的声音。（______）
23．声音是只朝着一个方向传播的。（______）
24．泳池中潜水的人完全不能听到岸上的声音。（______）
25．雷声通过雨水传递到我们的耳朵。（______）
四、简答题
26．如果教室里没有了空气，我们还能听到老师的说话声吗？为什么？
27．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
五、实验题
土电话。
28．小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（ ）从话筒传到听的。
A．棉线 B．空气 C．纸杯
29．若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（ ）。
A．捏住后空气不能产生振动
B．捏住后棉线不能产生振动
C．棉线是不能传播声音的
30．小东说话的声音是由喉咙里的（ ）发出的。
A．舌头 B．喉结 C．声带
31．在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。
听小骨 传递声波到内耳
耳道 将声波转化为振动
鼓膜 将听觉信号传递到大脑
耳郭 收集声波
听觉神经 传递声波到中耳
耳蜗 将振动转化为听觉信号
32．现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法_________________________。
六、综合题
33．小明用下图所示装置研究声音的传播。请分析并回答下列问题。
（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，___________（填“能”或“不能”））听见声音；用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐（填“增大”或“减小”）；空气完全抽掉后，_________（填“能”或“不能”）看见闹钟在振动，______________（填“能”或“不能”）听见声音。
（2）该实验说明声音____________在气体中传播，___________在真空中传播。（填“可以”或“不可以”）
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．C
5．D
6．A
7．C
8．C
9．固体 液体 气体 固体
10．声带 空气 空气柱
11．空气
12．空气
13．振动 空气
14．介质
15．强弱 空气
16．固体
17．小 大 固体 气体
18．波纹 能
19．×
20．√
21．√
22．×
23．×
24．×
25．×
26．如果教室里没有了空气，我们不能听到老师的说话声，这是因为声音不能在真空中传播，真空环境中没有声音传播的介质。
27．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
28．A
29．B
30．C
31．
32．远离噪音，不长期使用耳机等
33．能 能 不能 可以 不可以
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