6.3 二氧化碳和一氧化碳 (2) -导学案（含练习答案）-2021-2022学年九年级化学人教版上册

课题3 二氧化碳和一氧化碳 (2)
【学习目标】
1.能结合实例说明二氧化碳的用途及其对生活和环境的影响；
2.了解自然界中的碳循环。
【课前预习】
知识点1 二氧化碳的用途
1. CO2本身________（填“有”或“没有”）毒，但________供给呼吸；空气中CO2的正常含量为________（体积分数），当空气中的CO2含量超过正常含量时,会对人体健康造成影响，因此，在人群密集的地方应该注意________________。
2. CO2的用途
（1）作气体肥料：提高________的浓度，能促进植物的___________________，促进生长。
（2）灭火：因为CO2不能________，也不能_______________，密度比空气________，所以CO2能用于________（既利用了CO2的________性质，又利用了CO2的________性质）。
（3）制冷剂：固态的CO2叫“________”，容易________，升华时________（填“吸收”或“放出”）大量的热，故可作________，用于__________等，这是利用了它的________性质。
（4）___________________：用________、H2O、NaCl等生产纯碱（Na2CO3）。
知识点2 二氧化碳对生活和环境的影响
1. CO2对环境的影响
(1)CO2过多会造成______________，能产生温室效应的气体除CO2外，还有____________、_____________、____________(商品名为氟利昂)等。
(2)温室效应产生的原因：人类大量消耗______________，排入大气中的二氧化碳越来越多，能够吸收二氧化碳的________被破坏，结果二氧化碳的含量不断上升，导致温室效应。
(3)“人类只有一个地球！”防止温室效应进一步加强的措施：
①世界各国制定公约，并严格执行。
②采取措施控制二氧化碳排放量：减少使用_________________等化石能源，更多地利用________能源；促进_______________的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；大力_____________，严禁___________森林；采用物理或化学方法，人工吸收_______________。
③日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓的“低碳”是指_______________________）理念，倡导“低碳”生活。
2. 自然界中的碳循环（如图6-3-8）
自然界中主要是靠____________________吸收CO2。
【特别提醒】CO2不是空气污染物，能参与大气中的碳循环,是O2的间接来源。CO2的增多,会导致“温室效应”,但只是影响环境,并不污染环境。
【课堂练习】
1. 菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是（ ）
A．使害虫窒息死亡
B．促进呼吸作用
C．促进光合作用
D．促进蒸腾作用
2. 植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的CO2，但CO2在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（ ）
①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④矿物如CaCO3的分解
A. ①③ B. ①④
C. ①② D. ①②③④
3. “低碳环保、节能减排，促进经济社会可持续发展”已逐渐成为引领人们生活的重要理念。现有以下一些方案, 你认为可行的是( )
①经常使用一次性餐具②少用私家车、多乘公交车或骑自行车③节约用水④发展太阳能经济⑤为了提高资源利用率，分类回收废弃物
A．①②③ B．②③④⑤
C．①②③④ D．①②③④⑤
【课堂检测】
1. 有一首赞美某物质的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机……”这首诗赞美的是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
2. 下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）
3. 二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述不正确的是（ ）
A. 大气中二氧化碳过多会造成臭氧空洞
B. 利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C. 温室里施用二氧化碳能促进植物生长
D. 二氧化碳可以用来做灭火剂、制冷剂
4. 碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）
A. 减少一次性筷子的使用
B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 将生活垃圾进行焚烧处理
D. 以私家车出行代替公共交通工具
5. “低碳生活、保护环境”正成为人们的共识。
(1)下列做法符合“低碳生活”理念的是________(多选)。
A. 出门尽量步行或骑自行车
B. 减少一次性物品的使用
C. 使用节能灯具
D. 将废纸焚烧处理
(2)由于大量使用_________________，使得大气中CO2含量不断上升，因此会产温室效应。
(3)为减少CO2等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，该反应的化学方程式为
_______________________________________________________。
6. 燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图6-3-9所示，请回答下列问题。
（1）除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有___________________________。
（2）消耗二氧化碳的途径主要有海水吸收和绿色植物的光合作用。前者海水吸收CO2时发生反应的化学方程式为__________________________。后者绿色植物吸收太阳光把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时放出氧气。同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，原因是_________________________。
（3）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，结合图中信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点：_________________________（写出一点即可）。
答案：
【课堂练习】
1.C
2.D
3.B
【课堂检测】
1.C
2.D
3.A
4.A
5.(1)ABC
(2)化石能源
(3)
6.(1)动植物的呼吸
(2)CO2+H2O == H2CO3 反应条件不同
(3)可循环再生（合理即可）