7.2弹力同步练习2020-2021学年人教版八年级物理下册（含答案）

7.2弹力同步练习2021~2022学年人教版八年级物理下册
一、单选题
关于弹力，下列说法中正确的是（）
A. 物体发生形变就一定产生弹力
B. 两个物体只要接触就一定产生弹力
C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力
D. 拉力属于弹力，支持力不属于弹力
如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是
A. 手对弹簧的压力
B. 弹簧对手的弹力
C. 弹簧本身的重力
D. 地面对弹簧的支持力
下列现象中，没有发生弹性形变的是（）
A. 被压弯的锯条 B. 被压缩的弹簧
C. 被挤压后的橡皮泥 D. 被拉弯的竹子
下列现象中发生的不是弹性形变的是（）
A. 跳板被跳水运动员压弯 B. 橡皮泥上留下漂亮的指印
C. 轻压一把直尺使它发生形变 D. 把橡皮筋拉长
关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是
A. 弹簧的长度为零 B. 弹簧的伸长为零
C. 弹簧所受的拉力为零 D. 指针的初始位置
几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）
A. 几个同学都一样大 B. 手臂最长的同学
C. 体重最大的同学 D. 力气最大的同学
为了较准确地测一个大小约为6 N的力，应选用下列哪个弹簧测力计( )
A. 量程为0～10?N，分度值为0.2?N B. 量程为0～5?N，分度值为0.1?N
C. 量程为0～15?N，分度值为0.5?N D. 量程为0～20?N，分度值为0.5?N
如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　）
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量要得到正确的结果，应当把每次的读数（）．
A. 加上0.5?N B. 既不加、也不减任何值
C. 减少0.5?N D. 不能用来测量
二、填空题
分析下面图中的三个图，总结弹力产生的条件。
①___________________________________。
②___________________________________。
如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生??????????力，这个力的方向与手的拉力方向??????????（填“相同”或“相反”）．
如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了??????（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的??????力使“纸弹”的??????（填“形状”或“运动状态”）发生了改变，橡皮筋的形变越大，这个力就越??????．
竖直悬挂的弹簧长为10 cm，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后，弹簧长度为12 cm．在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm时，弹簧下端所受拉力为???(1)???N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度为??????????(2)???cm．
在一根弹簧下面挂5 N重砝码时，弹簧伸长了4 cm，如果把这根弹簧放在不计摩擦的水平桌面上，在弹簧两端用相等的力把弹簧拉伸了8 cm，则弹簧每端受到的拉力为??????????N．若用相等的力从两端压弹簧，使弹簧缩短了4 cm，则弹簧每端受到的压力为??????????N．
如图所示弹簧测力计读数为______ N。
正确使用弹簧测力计的要点：
（1）测量前要使指针对准??????????．若有偏差，必须校正，这一步骤叫??????????．
（2）要明确测力计的??????????和??????????．测量力时，被测力的大小应在??????????之内，读数时应根据??????????确定测量值．
（3）实际测量时，要使测力计内的??????????方向跟??????????方向在一条直线上．
三、实验探究题
为探究“影响弹簧受力伸长大小的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧伸长的长度可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧伸长的长度可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧伸长的长度可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6 cm，丙原长为9 cm，其他条件均相同．将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉，如图所示．表一是实验数据记录．
表一
弹簧受到的拉力F/N
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度/cm
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.7
10.8
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_________（填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较_________两组弹簧的数据．
（3）请根据上表中弹簧甲的数据，将下表填写完整．
表二
弹簧受到的拉力F/N
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧甲的伸长Δl/cm
0
0.6
1.2
1.8
3.0
3.7
（4）分析数据可知：在一定的弹性限度内，同一弹簧的伸长与它所受的拉力成_________比．
（5）进一步综合分析数据还可得出：弹簧的伸长不仅跟拉力大小有关，还跟弹簧的_________和_________有关．
为制作橡皮筋测力计，某物理实验小组对橡皮筋的伸长与拉力大小的关系作了探究．下表是他们利用橡皮筋做实验时所记录的数据：
橡皮筋受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
7
橡皮筋的长度/cm
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
16.0
18.5
22.0
（1）分析表中数据可知：在一定范围内，橡皮筋伸长的长度与它所受的拉力大小成_________；该橡皮筋测力计的量程是_________．
（2）在某次测量中，该测力计橡皮筋长度为11 cm．由此可以推算此时测力计受到的力的大小是_________N．
在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力（钩码总重）F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
2
橡皮筋的总长度L/cm
4.5
5.0
5.5
6.0
6.5
7.0
7.4
7.7
3
橡皮筋伸长的长度△L/cm
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.9
3.2
（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=______cm。
（2）请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象。
（3）分析表格中的数据，你认为实验能得到的结论是（用文字叙述）：______。
（4）把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计，根据实验数据，则它的量程为______。
（5）用两根上述的那种橡皮筋A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如下方甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如下方乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为______cm。
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】①接触；
???????②挤压，发生形变
11.【答案】弹
相反
12.【答案】弹性
?弹?运动状态?大
13.【答案】10?14
14.【答案】10
5
15.【答案】3.6
16.【答案】零刻度线?
校零
测量范围?
分度值?
测量范围
分度值
弹簧轴线
所测力的
17.【答案】（1）小于；
（2）甲和丙；
（3）2.4 ；4.8；?
（4）正；
???????（5）长度；材料。
18.【答案】（1）正比；0～5 N?；（2）2.5。
19.【答案】（1）4.5；
（2）；
（3）在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；（4）0～2.5N；
（5）12.6