2021-2022学年人教版生物七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用---同步练习 （word版 含解析）

第二节　绿色植物的呼吸作用
知识点
1　绿色植物呼吸作用的过程
1.下表是探究植物呼吸作用的三个实验,请回答:
实验
实验解读
(1)甲中装有萌发的种子,瓶内温度　　　　
了,而装有煮熟种子的乙瓶内温度不升高,说明萌发的种子进行呼吸作用放出大量的　　　　?
(2)澄清的石灰水变得　　　　
,说明萌发的种子进行呼吸作用产生了　　　　　　
?
(3)装有萌发种子的甲瓶内燃烧的蜡烛　　　　
了,说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了　　　　
?
(4)总结:植物的呼吸作用吸入　　　　
,放出　　　　,并释放出　　
　　?
2.植物体进行呼吸作用的时间是
(　　)
A.只在白天
B.只在光下
C.只在黑夜
D.任何时间
3.新鲜的萝卜存放久了就会变得空心,质量会减轻,主要原因是
(　　)
A.水分流失
B.萝卜停止生长
C.被细菌分解了
D.呼吸作用消耗了有机物
4.[2019·南通]
将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间,主要原因是低温条件下
(　　)
A.光合作用减弱
B.水分散失减少
C.细胞分裂加快
D.呼吸作用减弱
知识点
2　呼吸作用是生物的共同特征
5.下列哪项不进行呼吸作用
(　　)
A.萌发的种子
B.煮熟的种子
C.新鲜的叶片
D.未萌发的活种子
6.[2019·德州]
呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于
(　　)
A.生命活动都需要能量作为动力
B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
知识点
3　绿色植物在维持生物圈碳—
氧平衡中的作用
7.[2019·德阳]
与生物圈“碳—氧平衡”没有直接关系的是
(　　)
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.化石燃料的燃烧
8.[2019·昆明]
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,原理是绿色植物通过光合作用
(　　)
A.消耗氧气,释放二氧化碳
B.消耗二氧化碳,释放氧气
C.消耗氧气,制造有机物
D.分解有机物,释放二氧化碳
9.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是(　　)
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.细胞分裂
10.夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康,这是因为
(　　)
A.植物呼吸与人争夺氧气
B.植物要生长
C.植物会释放过多的氧气
D.植物的生长需要营养
11.[2019·广元]
在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中,与其他三个不同的是(　　)
A.农田及时松土
B.低温贮藏水果、蔬菜
C.贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳
D.小麦种子晒干后入仓
12.新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为
(　　)
A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强
B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱
C.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱
D.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用强
13.[2019·莱芜]
植物如同一个个可爱的精灵,遍布世界的各个角落:茫茫的戈壁滩上,漫漫的海岸线边,高高的山峰上,深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着,成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是
(　　)
A.植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物
B.植物的生活需要消耗二氧化碳,不需要消耗氧气
C.植物制造的氧气多于自身需要时,其余氧气会释放到大气中
D.没有植物,生物圈的水循环就不能进行
14.[2019·乐山]
关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用,下列说法错误的是
(　　)
A.通过合理密植可达到提高产量的目的
B.适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
C.白天,在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量
D.农作物在白天只进行光合作用,保证了有机物的生产
15.[2020·东营]
如图6所示的式子中,①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述,正确的是(　　)
图6
A.①②只能在有光的条件下进行
B.①②不能在同一细胞中进行
C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D.②所释放的能量是b物质中储存的能量
16.[2019·湘西州]
图7中A、B、C分别表示植物体内的三个重要生理过程。请据图回答:
图7
(1)图中过程C表示植物进行的呼吸作用,其实质是分解　　　　,释放能量。?
(2)绿色植物通过图中过程　　　　(填图中字母)提高大气湿度,增加降水,参与生物圈的
　　　　
循环。?
(3)绿色植物吸收太阳光能,直接用于过程　　　　(填图中字母),该生理活动有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
17.[2019·福建]
甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图8所示,下列分析正确的是
(　　)
图8
A.光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相同
B.光照强度为a时,乙不进行光合作用
C.光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同
D.光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长
18.[2019·娄底]
绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图9判断出错误的一项是
(　　)
图9
A.图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气
B.图甲③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C.图乙的M点时,植物只进行呼吸作用
D.图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点
答案
1.(1)升高　能量
(2)浑浊　二氧化碳
(3)熄灭　氧气
(4)氧气　二氧化碳　能量
2.D　[解析]
呼吸作用为生物的基本特征,不管白天和黑夜都能进行。
3.D　[解析]
呼吸作用的公式:有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。因此,新鲜的萝卜存放久了就会变得空心,质量会减轻。
4.D　[解析]
将蔬菜、水果放入冰箱中,能够保存一段时间不腐败,主要是因为冰箱内温度低,抑制了蔬菜、水果的呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长蔬菜、水果的保鲜时间。
5.B　[解析]
呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,所以只要是活的细胞都需要能量,就都要进行呼吸作用。煮熟的种子,种子已死亡,不能进行呼吸作用。
6.A　[解析]
呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行,生物生命活动的进行必须需要能量,而生命活动的能量来源是呼吸作用。呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。
7.A　[解析]
绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,释放出氧气,动植物和人通过呼吸作用吸收氧气,释放出二氧化碳,燃烧化石燃料,也会产生二氧化碳,这样,就形成了生物圈中的碳-氧循环。故与生物圈碳-氧平衡没有直接关系的是植物的蒸腾作用。
8.B
9.A　[解析]
呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动,是生物的共同特征之一。
10.A　[解析]
绿色植物白天进行光合作用会增加居室中氧气的含量,但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气。夜间卧室内放置植物过多,植物会与人争夺氧气,会影响人体的健康。
11.A　[解析]
选项BCD的目的都是抑制呼吸作用,选项A的目的是促进呼吸作用。
12.C　[解析]
光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时,植物体内的有机物就积累起来,有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。新疆地区,白天温度高,光合作用强;晚上,植物只进行呼吸作用。由于晚上温度低,呼吸作用微弱,因此植物体内积累的有机物多,瓜果特别甜。
13.C　[解析]
绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物和氧气不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排到大气中,对维持碳—氧平衡起着重要的作用。绿色植物通过蒸腾作用增加大气的湿度,增加了降雨量,促进了水循环。没有植物,生物圈的水循环也能进行。
14.D　[解析]
呼吸作用不仅在夜晚进行,还在白天进行;光合作用只在白天进行,夜晚不进行。
15.D　[解析]
①光合作用只能在有光的条件下进行,②呼吸作用有光无光都能进行;植物的呼吸作用与光合作用能发生在同一个细胞中,如叶肉细胞在有光的条件下,可同时进行呼吸作用与光合作用;光合作用所需的一部分a二氧化碳是由②呼吸作用提供的,水是由根吸收的水分提供的;②呼吸作用所释放的能量是b有机物中储存的化学能。
16.(1)有机物
(2)B　水
(3)A　绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气
[解析]
(1)生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。(2)绿色植物通过根吸收土壤中的水分,吸收的水分大部分又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去,参与了生物圈中的水循环。(3)A光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用。
17.D　
18.D　[解析]
图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气,①二氧化碳是光合作用的原料,②氧气是光合作用的产物;③水分是通过叶脉的导管运输的,④有机物是通过筛管运输的;图乙的M点,光照强度为0,说明光合作用还没有进行,因此植物只进行呼吸作用;图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应该大于N点。