4.3水的组成_2021-2022学年化学人教版九年级上册随堂小测（有答案）

4.3水的组成—2021-2022学年化学人教版九年级上册随堂小测
选择题
1.鉴别、空气四种气体最好的方法是( )
A.观察其颜色和状态
B.嗅其气味
C.用带火星的木条
D.用燃着的木条
2.下列对物质的分类，不正确的是( )
A.单质
B.化合物
C.化合物
D.混合物
3.下列反应的生成物都是单质的是( )
A.电解水
B.分解过氧化氢溶液
C.加热高锰酸钾
D.铁丝在氧气中燃烧
4.下列容器中所盛物质属于单质的是( )
A.
B.
C.
D.
5.单质与化合物的根本区别是( )
A.单质是纯净物，化合物是混合物
B.单质是一种物质，化合物至少含两种物质
C.单质中只含一种元素，化合物中至少含两种元素
D.单质是气体，化合物是固体
6.如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是（　　）
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.a、b玻璃管中产生的气体分别是和
C.水分子的模型可以用来表示
D.此实验得出的结论：水是由氢气和氧气组成的
7.关于氢气的说法中错误的是( )
A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.氢气既可用排水法收集，也可用向上排空气法收集
C.对不纯的氢气点火，有爆炸的危险
D.氢气具有可燃性，可以用作燃料
8.从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是( )
A.化学反应是分子的重新组合
B.化学反应后原子的种类和数目增多
C.该反应前后一共涉及5种分子
D.该反应为分解反应
非选择题
9.水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入______行验证。
（2）如图，电源正极连接的电极上产生的气体是______（填化学符号），该反应的文字表达式是______。
（3）下列做法会造成水体污染的是______（填序号）。
A.工业废水经处理达标后排放
B.提倡使用无磷洗衣粉
C.合理使用化肥和农药
D.随意丢弃废旧电池
11.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请用化学知识回答下列问题:
(1)自来水厂在净化水时加入明矾,目的是 。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)保护水资源已经刻不容缓,请写出一条节约用水的具体措施: 。
(4)某同学在完成电解水实验时,发现负极产生了10 mL气体,则正极产生的气体体积
是 mL。该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的,其理论依据是 。
12.如图,甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题

(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是 。
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是 。
(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 。
(4)图中显示表明,实验是未开始,刚开始还是已进行一段时间了? 。
(5)开始电解后,A管收集到 ____气,B管收集到______气。
(6)在D处,将使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验?____ 。
答案以及解析
1.答案：D
2.答案：B
3.答案：A
4.答案：A
解析：氧气和液氧属于同种物质，由氧元素组成，属于单质冰和水是一种物质，属于化合物；氧气和臭氧、一氧化碳和二氧化碳都是由两种物质组成的，属于混合物。故选A。
5.答案：C
解析：单质和化合物都是纯净物，都只含有一种物质，故A、B错误；单质中只含有一种元素，化合物中至少含有两种元素，故C正确；单质中也有固体，如金属单质等，化合物中也有气体，如二氧化碳等，故D错误。
6.答案：A
解析：A、在水中加入少量氢氧化钠，可以增强水的导电性，故A正确；
B、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，a、b玻璃管中产生的气体分别是和，故B不正确；
C、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则水分子的模型不能用来表示，故C不正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D不正确。故选A。
7.答案：B
8.答案：D
解析：由反应的微观示意图可知，化学反应的实质是分子的分解，原子的重新组合，故A错误；由反应的微观示意图可知，化学反应后原子的种类和数目没有变化，故B错误；由反应的微观示意图可知，该反应前后一共涉及3种分子，故C错误；该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故D正确。
9.答案：（1）肥皂水
（2）；水氢气+氧气
（3）D
解析：（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入肥皂水进行验证，加肥皂水产生的泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是软水。
（2）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”的规律可知，正极连接的电极上产生的气体是；水在通电的条件下生成氢气和氧气，据此写出反应的文字表达式。
（3）A项，工业废水经处理达标后排放，能防止水体污染；B项，提倡使用无磷洗衣粉，能防止水体污染；C项，合理使用化肥和农药，能防止水体污染；D项，电池中含有大量的重金属元素，随意丢弃废旧电池，会污染水体和土壤。
10.答案：(1)吸附水中的悬浮杂质，使之沉降(2)煮沸(3)用淘米水浇花(或淋浴代替盆浴等）
(4)5;化学反应前后元素种类不变
解析：(1)加入明矾（絮凝剂）的作用是吸附水中的悬浮杂质使之沉降。
(2)生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度。
(3)每一滴水都来之不易，节水措施有用淘米水浇花或洗衣水冲马桶等。
(4)电解水实验中，与电源负极相连的管内产生的气体为氢气，与电源正极相连的管内产生的气体为氧气，二者体积比为2:1, 负极产生了10 mL气体，则正极产生的气体体积是5 mL,该实验能够说明水是由氢元素和氣元素组成的，其理论依据是化学反应前后元素种类不变。
11.答案：(1)甲的装置简单（2）检验产物方便（3）增强水的导电性
(4)实验已经进行一段时间了（5)氧（6)用燃着的木条
解析：(1) (2)将两个装置进行对比，各有优缺点，甲装置简单， 但检验两极上的气体需取出试管检验，乙装置相对复杂,但检验 气体方便。总之，从装置的难易和气体的检验分析甲、乙两个装 置的优缺点。（3）从导电性方面考虑加入硫酸钠或氢氧化钠的 目的。（4）根据试管(或玻璃管)中是否有气体以及气体的体积比， 判断发生反应的时间。（5 )A管与电源的正极相连，产生的是氧 气。（6 )D处产生的气体是氢气，应用燃着的木条检验。