1.2体验化学探究_2021-2022学年化学鲁教版九年级上册随堂小测（word版 含答案）

1.2体验化学探究—2021-2022学年化学鲁教版九年级上册随堂小测
选择题
1.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是( )
A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
B.石蜡难溶于水且密度比水小
C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油
D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
2.将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是( )
A.收集气体并观察
B.送交食品检验部门检测
C.查阅“跳跳糖”成分及制作原理
D.咨询生产厂家工程师
3.用金属框可以拉出一个肥皂泡。小明认为肥皂泡形成过程中的形状变化可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验，仔细观察肥皂泡形成过程中形状的变化情况。就“小明认为肥皂泡形成过程中的形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节而言，它属于科学探究中的( )
A.提出问题
B.猜想与假设
C.收集证据
D.获得结论
4.对探究活动各个环节进行认真地反思，是提高我们探究能力的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是( )
A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B.需要反思探究方法是否科学、有效
C.需要反思实验过程是否安全、环保
D.需要反思探究程序是否合理、简便
5.某同学用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉制作简易净水器后，再用浑浊的河水测试效果。这一做法属于科学探究过程中的( )
A.猜想
B.交流
C.实验
D.查阅资料
6.某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发热。由此他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（ ）
A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛在氧气中能燃烧
7.化学性质探究的中心环节是（ ）
A.解释与结论 B.假设与预测 C.化学实验 D.反思与评价
非选择题
8.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水___________。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的___________（填“a”“b”或“c”）处最先炭化。
结论：蜡烛火焰的___________温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了___________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧还生成了___________。请写出蜡烛燃烧的文字表达式：___________。
（4）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁变黑，你认为她的以下做法中不合适的是_____（填字母）。
A.反复实验，并观察是否有相同现象
B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬
9.化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，石蜡一直浮在水面上，据此请总结出常温下石蜡的性质：质软，密度比水________（填“大”或“小”）。
（2）点燃蜡烛（图甲），取一小木条，迅速平放入火焰中（图乙）约1s后取出，观察到小木条出现环形焦斑，据此推测，蜡烛火焰中________温度最高。
（3）将短玻璃导管插入焰心，用燃着的木条靠近导管另一端（图丙），发现导出的气体可以点燃，请你推测导管里的气体可能是________。
（4）取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方（图丁），观察到烧杯内壁上有水珠出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，由此推断石蜡燃烧后的产物为________。
答案以及解析
1.答案：A
2.答案：A
解析：由于产生的是无色气体，无法观察出气体的成分，故A不正确；B、C、D是通过不同途径获得正确结论的方法。
3.答案：B
解析：“小明认为肥皂泡形成过程中的形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节属于科学探究中的猜想与假设。故选B。
4.答案：A
解析：实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，故A选项说法错误。实验后反思，需要反思探究方法是否科学、有效，故B选项说法正确。实验后反思，需要反思实验过程是否安全、环保，故C选项说法正确。实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简便，故D选项说法正确。故选A。
5.答案：C
解析：某同学用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉制作简易净水器后，再用浑浊的河水测试效果，属于科学探究过程中的实验，故选C。
6.答案：B
7.答案：C
解析：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流；其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划并进行试验验证，则是探究成功的关键；所以科学探究的六个环节中，探究成功的关键是化学实验。故选C。
8.答案：（1）小
（2）a；外焰
（3）水；二氧化碳；石蜡+氧气二氧化碳+水
（4）C
9.答案：（1）小
（2）外焰
（3）石蜡蒸气
（4）水和二氧化碳
解析：（1）石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度。
（2）蜡烛的外焰温度最高，所以可以观察到靠近蜡烛外焰处小木条最先炭化，小木条上出现环形焦斑。
（3）在短玻璃导管的另一端点燃，可产生火焰，说明焰心物质的状态为气态，且具有可燃性，故导管里的气体可能是石蜡蒸气。
（4）烧杯内壁有水珠出现，说明石蜡燃烧有水生成；澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧有二氧化碳生成。