鲁教版化学九年级上册 5.2 化学反应的表示 课件（15张PPT）

第二节：化学反应的表示（第一课时）
学习目标：
1、知识与技能：通过氢气在氧气中燃烧生成水的化学反应分析、理解化学方程式的涵义，了解书写化学方程式应遵守的原则。能正确书写简单的化学方程式。
2、过程与方法知识与技能：通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义，了解书写化学方程式应遵守的，采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。
3、情感与价值观：培养学生思维的有序性和严密性。通过对化学方程式书写原则，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
知识回顾：
1、质量守恒定律
2、你还能从微观的角度解释吗？
活 动 天地 5-2
氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示：
你认为选择_______来表示化学反应更
好，理由是_________________。
③
简明、科学、质量守恒
一、化学方程式的定义：
用化学式表示物质反应的式子
注意：
（1）表示生成
（2）表示质量守恒
点燃
2Mg + O2 = 2MgO
点燃
Mg + O2 = MgO2
2Mg + O2 = 2MgO
点燃
Mg + O2 → MgO
交流讨论
下列式子你认为哪一个是化学方程式
请你总结书写方程式遵循的原则
二、书写方程式遵循的原则
1.尊重客观事实（前提）
（注意:条件、物质的化学式和化学反应）
2.遵循质量守恒定律
微观理解：各元素的原子个数相等
三、书写化学方程式应注意的问题：
2、配平化学方程式,使反应前后各种原子的个数相等
3、注明反应条件：如点燃、加热（ ）、催化剂

4、注明生成物的状态 ：气体“ ” 或 沉淀“ ”
注意：反应物中有气体时，气体生成物不再注明“ ”
反应物中有固体时，固体生成物不再注明“ ”
1、化学式要书写正确
练一练：
1、请你们尝试写出木炭在氧气中燃烧的化学方程式
2、硫在氧气中燃烧的化学方程式
C + O2 CO2
点燃
点燃
S + O2 SO2

已知化学方程式 4P+5O2 = 2P2O5 ，你能获得哪些信息？
点燃
交流共享：
3、参加反应的磷原子、氧分子、五氧化二磷分子的个数比是 4：5：2
4、参加反应的磷、氧气、五氧化二磷的质量比是31：40：71
有人说35克磷和40克氧气反应生成75克五
氧化二磷，你同意吗？
1、反应物是磷和氧气,生成物为五氧化二磷。
2、反应条件是点燃
你能行：
你能从这个化学方程式：CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O 获得哪些信息？
点燃
1、反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水
2、反应条件是点燃
3、甲烷、氧气、二氧化碳、水的分子个数比是：1:2:1:2
4、参加反应的甲烷、氧气及生成物二氧化碳、水的质量比为：16:64:44:36，
也可以是4:16:11:9
2H2 +O2 = 2H2O
点燃
想一想：如何读？你有几种读法?
（1）从质上读： ___________________
氢气和氧气在点燃的条件下生成水
四、化学方程式的读法
（2）微观 ____________________
每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子
（3）从量上读： ____________________
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件生成36份质量的水
尝试书写下列反应的化学方程式
1.水通电生成氢气和氧气。
2.双氧水在二氧化锰作用下生成水和氧气
3.二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳
CO2+C 2CO
高温
2H2O2 2H2O+O2
二氧化锰
2H2O 2H2 + O2
通电
谢谢，欢迎各位老师批评指正