第2课《我爱这土地》教学设计 2021—2022学年部编版语文九年级上册

为土地歌唱为祖国高歌——《我爱这土地》教学设计
【教学目标】
1.
知识与能力：分析诗歌中的意象，领会其象征意义。
2.
过程与方法：深情地朗读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。
3.
情感态度和价值观：体会诗歌抒发的爱国情感，培养爱国情结。
【教学重点】深情地朗读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。
【教学难点】分析诗歌中的意象，领会其象征意义。
【教学方法】诵读法，赏析法
【教学过程】
一、导入新课
同学们，我们先来看两句诗：宁恋家乡一抔土，不恋他国万两金。这两句诗表达了远行之人对家乡、对土地的眷恋之情。从古至今，我们中华民族就对土地有着浓浓的眷恋情结。今天，我们一起来欣赏一首土地情结的代表诗作、著名诗人艾青的《我爱这土地》。
二、作者简介：艾青(1910---1996)，原名蒋海澄，出生于浙江省金华市一个封建家庭。1929年，到巴黎留学，学习绘画。1932年回国后在上海加入了中国左翼美术家联盟，从事革命文艺工作，不幸被捕入狱，在狱中开始大量创作诗歌，1935年出狱后，出版了第一本诗集《大堰河》，他的一生创作了大量优秀的诗歌，代表作品有《大堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。中国当代著名作家铁凝这样评价艾青：艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是烽火连天的战乱岁月，还是解放后的生活，写诗已然成为他的生活方式。
三、学习目标：
1.分析诗歌中的意象，领会其象征意义。
2.深情地朗读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。
3.体会诗歌抒发的爱国情感，培养爱国情结。
四、以声传情读诗歌：
1.朗读时学习诗歌最好的方法，请按照自己的理解大声朗读诗歌。
2.学生自读后，请学生展示，评价。
3.老师朗读，请学生评价。
4.总结朗读的方法：
（1）大声朗读，声音洪亮饱满，字正腔圆；
（2）读出感情；
（3）读出停顿，把握好节奏；
（4）把握好语速；
（5）恰当地使用重音。
5.再请学生朗读五、抓住意象品诗歌：
1.“鸟”“土地”“河流”“风”“黎明”这些词语单独拿出来，没有任何感彩，但在它们前面加上修饰语，我们又读出了怎样的感情？诗歌中，像这样带有作者主观情感色彩的景或物，我们称之为“意象”。
2.意象：意，指的是自然之景或客观事物；象，指的是特殊的意义或情感；诗歌中融入了诗人主观情感的客观物象，我们称之为“意象”。
3.赏析意象的方法
（1）分析意象前面的修饰语：
（2）结合时代背景：《我爱这土地》写于抗日战争开始后的
1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，妄图摧毁中国人民的意志。中国人民没有退却而是奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，怀着对祖国深沉的爱和对侵略者的痛恨，写下了这首诗。
4.运用所学方法，思考并分组讨论意象的象征意义：明确：“鸟”象征着诗人自己；“土地”象征着历经磨难的祖国；“河流和风”象征着人民的悲愤以及不屈不挠的反抗；“黎明”象征着光明和希望。
六.学以致用
赏诗歌：艾青是土地的歌者，“土地”是艾青诗歌的中心意象之一。对土地的热爱，是艾青诗歌咏唱不尽的主题。让我们运用这节课所学的知识，对他的另一首诗《复活的土地》进行赏析。
1.根据自己的理解，自由朗读诗歌，出示朗读要求：
2.背景介绍：1937年
7月
6日，艾青在沪杭路车厢里写下这首《复活的土地》，诗人预言伟大的抗日民族解放战争即将来临。他的预言得到了证实，第二天在古老的卢沟桥响起了划破历史长空的枪声。
复活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底，
让流水冲洗得快要不留痕迹了；
河岸上春天的脚步所经过的地方，
到处是繁花与茂草；
而从那边的丛林里
也传出了忠心于季节的百鸟之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了，
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻，　　
你——悲哀的诗人呀，　　
也应该拂去往日的忧郁，　　
让希望苏醒在你自己的　　
久久负伤着的心里：　　
因为，我们的曾经死了的大地，　　
在明朗的天空下　　
已复活了！——苦难也已成为记忆，　　
在它温热的胸膛里　　
重新漩流着的　　
将是战斗者的血液。　
1937年
7月
6日沪杭路上　
3.思考：诗歌中选取的意象有哪些？这些意象有什么象征意义？
4.小组讨论后交流。
七、课堂小结：通过欣赏这两首诗，我们感受到了艾青对土地、对祖国的深爱。
畅所欲言诉衷情：
1.列举戍边英雄的事迹：
2.同学们，我们生在红旗下，长在春风里，目光所及皆为华夏，我们也有很多的话想对祖国表达和倾诉，请你组织一下语言，也说出自己对祖国的爱吧！
3.教师寄语：伟大的无产阶级革命家李大钊说，青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。愿青少年的你，把浓浓的爱国之情化为实际行动，努力学习，奋发拼搏，人生路上，披荆斩棘，迎风而立！
八、布置作业1.背诵《我爱这土地》。
2.小练笔：面对繁荣昌盛的祖国，我们也仿写一首《我爱这土地》，为建党
100周年献礼！
九、板书设计：我爱这土地艾青