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15.
夏天里的成长
课后练习
一、下列加点字的读音错误的一项是( )
A.
高粱(liánɡ)
B.
菜畦(wā)
C.
苞蕾(bāo)
D.
铁轨(ɡuǐ)
.
B
.
.
.
二、读拼音,
写词语。
1.
我站在pù
bù( )前的cǎo
píng( )旁,
吃着gān
zhe( ),
欣赏着石头上绿绿的tái
xiǎn( ),
心情十分舒畅。
2.
唉,
这个mù
péng( )又zēng
jiā( )了一些liè
fènɡ( ),
得想个办法呀!
瀑布
草坪
甘蔗
苔藓
木棚
增加
裂缝
三、根据“缝”的解释完成练习。
1.
“临行密密缝,
意恐迟迟归”中“缝”的读音是_____,
意思是______。
2.
“从天地连接的缝隙中,
发出一声巨响”中“缝”的读音是______,
意思是______。
féng
①
fèng
②
四、把下面的谚语补充完整,
并完成练习。
六月六,
_______________________________。
处暑不出头,
___________________________。
看谷秀
割谷喂老牛
1.
这两句谚语都属于( )谚语。
A.
气象 B.
农业 C.
学习
2.
下列与这两句谚语属于同一类的一项是( )
A.
世上无难事,
只怕有心人。
B.
朝霞不出门,
晚霞行千里。
C.
麦要浇芽,
菜要浇花。
B
C
一、寻找中心
把下面的思维导图补充完整。
夏天是万物迅速生长的季节。
动植物
事物
人
二、多方面表达
1.
动植物的生长
(1)生物从小到大,
本来是天天长的,
不过夏天的长是飞快的长,
跳跃的长,
活生生的看得见的长。这句话运用了__________的修辞手法,
写出了________________________________。
排比
生物夏天生长迅速的特点
(2)把下面的表格补充完整并回答问题。
从表格中我们感受到:___________________________
长出几寸
动植物
时间
怎样长
瓜藤
一天
竹子、高粱
多出半节
苞蕾
由鲜花变成小果实
小猫小狗小鸡小鸭
有了妈妈的一半大
一夜
两天
个把月
动植物的生长速度真快啊!
2.
其他事物的生长
草长,
树木长,
山是一天一天地变丰满。稻秧长,
甘蔗长,
地是一天一天地高起来。水长,
瀑布长,
河也是一天一天地变宽变深。
(1)这三句话运用了________的修辞手法，写出了夏天是________的季节。
排比
生长
(2)选择其中一句,
用“因为……所以……”的句式说一说这些事物夏天变化快的原因。
____________________________________________
因为草长,
树木长,
所以山是一天一天地变丰满。
3.
人的生长
北方农家的谚语说:
“六月六,
看谷秀。”又说:
“处暑不出头,
割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,
或是长得太慢,
就没有收成的希望。人也是一样,
要赶时候,
赶热天,
尽量地用力地长。
(1)选段写________在夏天里的生长状态。看得见的长是( ),
看不见的长是( )
A.
年级的增长
B.
知识、能力、智慧的增长
(2)选段中引用谚语的作用是_____________________________________________
_____________________________________________。
人
A
B
形象地表达出不管是农作物还是人,
都要在恰当的时间用力生长
(3)选段中的“热天”指的是( )
A.
很热的夏季。
B.
天气炎热的时候。
C.
利于学习知识,
利于成长的时间、环境等。
(4)你现在正处在人生的“夏天”,
你想怎样“尽量地用力地长”呢？
________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
C
示例:
我会积极参加体育锻炼,
拥有健康的身体；我还会多读书,
积累更多的知识。我会珍惜这美好的人生的“夏天”,
努力成长为一个积极向上、勤奋好学的少年。
一、延伸阅读
夏感(节选)
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,
山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,
林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了,
却换来烦人的蝉儿,
潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,
麦浪翻滚着,
扑打着远处的山、天上的云,
扑打着公路上的汽车,
像海浪涌着一艘艘的舰船。A.
金色主宰了世界上的一切,
热风浮动着,
飘过田野,
吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,
这时已酿成一种磅礴之势,
在田野上滚动,
在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,
这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,
如碧波,
如嫩竹,
贮满希望之情;
秋之色为热的赤,
如夕阳,
如红叶,
标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,
自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,
正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,
麦子刚刚割过,
田间那挑着七八片绿叶的棉苗,
B.
那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,
那在地上匍匐前进的瓜秧,
无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,
而是在暑气的蒸腾下,
蓬蓬勃发,
向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,
人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,
弯着腰,
流着汗,
只是想着快割,
快割;
麦子上场了,
又想着快打,
快打。他们早起晚睡亦够苦了,
半夜醒来还要听听窗纸,
可是起了风;
C.
看看窗外,
天空可是遮上了云。麦子打完了,
该松一口气了,
又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,
五月人倍忙”,
他们的肩上挑着夏秋两季。
短文是围绕哪句话来写的？用“~~~”画出来。
2.
短文最后一段从哪些方面来描写“夏天的旋律是紧张的”？( )(多选)
A.
白天紧张的劳动:
快割,
快打。
B.
夜里还要担心天气是否有变化。
C.
打完麦子还要忙着管理秋收的作物。
ABC
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3.
文中画线的A、B、C三个句子,
与谚语“六月六,
看谷秀”描写的是同样情景的是( )
4.
作者喜欢夏天的原因是什么？
________________________________________________________________________________________________
B
夏天是万物生长的最好季节；夏天既充满了绿色的希望,
也能看到丰收的喜悦,
给人忙碌、充实的感觉。
二、百字练笔
请你围绕下面的中心意思,
选取不同的事物写一写,
表现出春天的勃勃生机。
春天来了,
万物复苏,
大自然呈现出一派生机勃勃的景象。
___________________________________
示例:
小草偷偷地探出头来,
享受着阳光洒在头顶的惬意；柳树将掩盖了一冬的美丽亮了出来,
摆动柔枝与春风共舞；开在枝头的玉兰花摇曳生姿,
开在草丛中的小花随风摇摆；小鸟在树上鸣叫,
蝴蝶在花丛中追逐,
蜜蜂也开始了一春的忙碌。
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16.
盼
课后练习
一、下列加点字的读音无误的一项是( )
A.
窸窸窣窣(shū)
痱子(fèi)
B.
嘟囔(nānɡ)
瞟一眼(piǎo)
C.
焖米饭(mēn)
玛瑙(nǎo)
.
B
.
.
.
.
.
二、读拼音,
写字词。
雨衣上竟然还长着两只xiù
tǒnɡ( ),
不像那种dǒu
penɡ( )式的:
手在雨衣里suō
zhe
( ),
什么也干不了。穿上这件情况就不同了,
你可以shuǎi
zhe
( )衣袖,
fā
fēnɡ
( )地在雨里bènɡ( )着,
rǎnɡ( )着,
想干什么就干什么。
袖筒
斗篷
缩着
甩着
发疯
蹦
嚷
三、词语训练。
1.
填入下面句中的词语,
最恰当的一项是( )
弟弟想吃棒棒糖,
只好不停地___妈妈买给他。
A.
要求
B．央求
C．乞求
D．请求
B
2.
补全下面ABB式的词语,
并选词填空。
沙( )( )
厚( )( )
静( )( )
明( )( )
甜( )( )
凉( )( )
夏日的太阳_________地照着大地,
马路上_________的,
人们都躲在________的空调房里,
吃着_________的冰淇淋,
多么惬意。
啦
啦
墩
墩
悄
悄
晃
晃
丝
丝
冰
冰
明晃晃
静悄悄
凉冰冰
甜丝丝
四、按要求写句子。
1.
蕾蕾对妈妈说:
“我去给你买酱油。”(改为转述句)
______________________________________________
2.
路灯照着路旁的小杨树,
小杨树上挂满了水珠。
(改为比喻句)
______________________________________________
蕾蕾对妈妈说,
她去给妈妈买酱油。
路灯照着路旁的小杨树,
小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
一、围绕中心意思写
1.
这篇文章的作者是________,
文章是围绕“_____”字来写的。
铁凝
盼
2.
把下面的思维导图补充完整。(填字母)
其中___________这个事例特别能体现课文的中心意思,
因此写得详细具体。
B
A.窗前看雨
B.借故外出
C.穿上雨衣
D.雨后看景
A
D
C
盼穿雨衣
二、有了雨衣,
盼变天
1.“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,
盒子一直安安静静地躺在衣柜里。”句中两个“安安静静”表现了“我”______________________________的心情。
仿写一句话,
反复用一个词语强调某个意思。
______________________________________________
______________________________________________
盼望下雨,
盼望穿雨衣的急切
示例:
书不声不响地躺在桌上,
笔不声不响地躺在文具盒里。
2.
“太阳把天烤得这样干,
还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,
天气预报就总是‘晴’呢？”这两句话是对“我”的______描写,
通过两个问句写出了“我”___________________________,
富有童趣。
心理
对迟迟不下雨的担忧
三、下雨了,
盼穿雨衣
下面的句子属于什么描写？把相应答案的字母填在括号里。
(1)路上行人都加快了走路的速度,
我却放慢了脚步,
心想,
雨点儿打在头上,
才是世界上最美的事呢!( )
CD
A.
神态描写 B.
语言描写
C.
动作描写 D.
心理描写
(2)“我今天特别特别不累。妈妈,
我给你买酱油去吧,
啊？”我央求着。
( )
(3)我跑到窗前,
不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:
要是今天雨都下完了,
那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
( )
B
A.
神态描写 B.
语言描写
C.
动作描写 D.
心理描写
CD
2.
从上题的句子中可以看出“我”的心情变化过程是:
(
)→焦急→(
)。
兴奋
担心
3.
对1题中句子的理解,
不正确的一项是( )
A.
“我”之所以放慢脚步,
是因为“我”喜欢淋雨,
热爱美丽的大自然。
B.
“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口,
好穿上新买的雨衣。
C.
盼雨停形象地表现了“我”着急而又害怕雨都下完的心情,
表现了“我”的天真可爱。
A
四、穿上雨衣
1.
甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,
我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
这句话运用了_______的修辞手法,
说“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”写出了“我”______的心情。
夸张
激动
2.
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:
滴答,
滴答滴答……
这句话是________描写,
写雨滴是为了表达“我”如愿穿上雨衣的_____________。
景物
快乐
一、延伸阅读
一千张糖纸(节选)
铁 凝
一千张糖纸换一只电动狗,
我和世香若要一人一只,
就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目,
但我们信心满满。
我们走街串巷,
寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸,
我们会追随着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天;
我们守候在食品店的糖果柜台前,
耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人,
等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴里,
那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸,
或是“上海太妃”,
或是“奶油咖啡”;
我们还曾经参加世香一个亲戚的婚礼,
婚礼上那满地的糖纸令我们欣喜若狂。我们多么盼望所有的大人都在那些日子里结婚,
而所有的婚礼都会邀请我们!
我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家,
泡在脸盆里使它们舒展开来,
然后一张一张贴在玻璃窗上,
等待着它们干了后再轻轻揭下来,
糖纸平整如新。
暑假就要结束了,
我和世香每人都终于攒够了一千张糖纸。在一个下午,
表姑午睡起来坐着喝茶的时候,
我们走到她跟前,
献上了两千张糖纸。表姑不解地问我们这是干什么,
我们说狗呢,
我们的电动狗呢？表姑愣了一下,
接着就笑起来,
笑得没完没了,
上气不接下气。待她笑得不笑了,
才擦着笑出的泪花说:
“表姑逗你们玩呢,
嫌你们老在院子里闹,
不得清静。”
(有删改)
1.
作者围绕“糖纸”写了四件事:
想攒糖纸→
( )→( )→一场闹剧。
作者重点写的是(
)。
收集糖纸
清洗糖纸
收集糖纸
2.
下列不是文中提到的“我”和世香为了得到糖纸做的事情的一项是( )
A.
走街串巷,
寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。
B.
把所有的零花钱都用来买糖,
突击吃糖。
C.
在糖果柜台前,
耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人。
D.
参加世香亲戚的婚礼,
在婚礼上捡糖纸。
B
3.
文中画线句中的“献”换成“递”,
好吗？为什么？
_____________________________________________
_____________________________________________
不好。“献”更能体现“我们”对拥有玩具狗的渴望。
二、百字练笔
小时候,
你最盼望什么？写一写吧!
示例:
我最盼望寒暑假,
因为放了假,
我就可以去北京,
和在那里工作的爸爸妈妈团聚。那时,
爸爸妈妈就会带着我游故宫,
爬长城,
喝酸梅汤……一家人在一起多么快乐啊!
谢谢欣赏
