五年级上册体育教案-排球侧面下手发球 全国通用（表格式）

排球侧面下手发球教学设计
一、指导思想
本课是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的
学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。
二、教材分析
从五年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。
在教法中通过直观性，新颖性，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。
侧面下手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。
三、学生分析
教学对象是七年级（1）班，该班学风较好，体育骨干有较强的组织能力和知识能力，学生总体上身体素质较好，但个别也比较困难的，接受技术动作方面存在着一定的差异。在第一堂课的教学中，要求学生80%掌握正确的动作，10%的将球发到指定位置。
四、过程设计
主要采用动作分解到动作慢慢连贯起来，多利用循序渐进，掌握学生心理。
五、教学目标：
1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。
2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。
3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。
六、教学重难点
掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。
七、教学用具
排球50个，4只箱子，两个篮球场。
体育实践课教案
授课教师
学校
上课时间
第三节
地点
学校篮球场
教学对象
五（1）班
人数
男
24人
课
次
水平四
第二单元第一课
女
26人
教学目标
1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。
教学内容
排球侧面下手发球素质拓展练习
重点
掌握好抛球的高度和位置
难点
抛球与摆臂击球的协调配合
课的部分时间
教学内容
手段及组织教法
各项内容时间安排
运动量
练习次数
练习时间
练习强度
准备部分
1、体育委员整队，安排见习生2、宣布上课内容3、慢跑三圈（按小组跑）4、准备（排球自编）
（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）跳跃运动5、排球专项活动
1、成四列纵队，宣布上课内容队型××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：静、齐、快2、绕2个篮球场慢跑三圈，在跑动中拾取排球。3、教师示范，学生认真观看模仿，动作舒展大方。
8’
4
8’
小
基本部分
1、排球侧面下手发球准备姿势抛球摆臂2、素质拓展练习游戏：狭路相逢
1、教师先示范动作，再讲解示范，强调击球部位，手臂挥动用力。2、指导学生进行发球动作的分解练习，徒手模仿3、两人一组进行面对面摆臂击球练习，教师巡回指导，并指出错误地方予以纠正。4、拉开距离进行练习5、听哨声集体训练6、分组练习××××××××××××××××△××××××××××××××××1、教师讲解游戏规则，并组织队型2、学生成八路纵队到相应地点，听教师哨声迎面跑到中间箱子前，石头剪子布，赢得同学把球放在箱子里，输得同学带球直接跑回，轮下一个。×××
→□←
××××××
→□←
××××××
→□←
××××××
→□←
×××△要求：学生以最快的速度进行往返跑。
15’18’
4-57-87-84-53-4
15’18’
中
结束部分
1、收还器材2、放松练习3、总结上课内容
教师总结，进行放松练习
4’
1
场地器材
50个排球，2个篮球场，4个箱子
教后反思