Unit1 Sports and Games Lesson 3 My Friends Like Sports 教案

课程基本信息
课题
Unit
1
Sports
and
Games
Lesson
3
My
Friends
Like
Sports
教科书
书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2014年3月
教学目标
教学目标：
1.
能读懂介绍自己和朋友体育爱好的小短文，提取人物经常、擅长做的体育运动信息。
2.
能准确、流畅、有感情地朗读语篇。
3.
能联系生活实际仿照范例制作自己和朋友运动喜好的运动相册，表达对他人体育爱好的赞赏。
教学重点：
1.短文的阅读和理解。
2.借助调查表谈论他人的运动喜好。
教学难点：
理解第三人称单数的转换及动词的相应变化，并能准确地介绍他人的运动喜好。
教学过程
时间
教学
环节
主要师生活动
4分钟
导入
1.
师生问答游戏，复习运动名称及Do
you
often
…?
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
2.
教师呈现主人公Bill图片，学生明确他在制作一本相册，教师提出问题:
What
is
the
album
about?
8分钟
1.
教师将教材短文制作成相册视频，学生观看视频，了解大意，明确It’s
about
the
sports
Bill
and
his
friends
often
play.
2.
教师提问：What
sports
do
they
often
play?
Are
they
good
at
them?
学生再次观看视频，并跟读模仿。
3.
教师提问：Who
often
…
?
带领学生提取信息，核对答案。
4.
师生讨论并明确语法规则：在介绍他人（he
/
she
/
it）经常做的体育运动的时候，动词后面要加-s或-es。
5.
教师带读，学生依次跟读模仿：Yaoyao
often
goes
roller
skating.
6.
教师提问：Are
they
good
at
them?
学生回答，师生共同完成表格。
7.
教师播放录音，学生跟读句子。
3分钟
操练
1.
教师提出制作相册任务，并呈现三个步骤。学生拿出调查表（即上一课作业），明确使用方法。
2.
教师使用自己的调查表，示范如何使用调查表从“经常和谁做运动”、“感受如何”、“是否擅长”三个角度介绍朋友的运动喜好，带领学生使用第三人称对朋友的运动喜好进行介绍。
5分钟
运用
1.
学生使用目标语言对John和David的运动喜好进行综合介绍。完成制作运动相册的Talk
and
Write部分。
2.
学生在了解了制作流程后，教师播放自己的运动相册视频，学生欣赏，激发兴趣。
3.
学生借助自己手中的调查表使用目标语言对自己的朋友的运动喜好进行综合介绍，并准备制作运动相册。