五年级上册体育水平二足球—脚内侧踢球课时教案
文档属性
| 名称 | 五年级上册体育水平二足球—脚内侧踢球课时教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 64.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-08-03 11:47:13 | ||
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文档简介
（体育与健康）水平二足球—脚内侧踢球课时教案
教 学
目
标 1、90%的学生掌握脚内侧踢球的动作要领，并提高学生腿部力量和协调性。
2、培养学生的足球兴趣以及自主学习、合作学习的能力。
3、让学生享受足球运动，体验身体和心智充分参与的乐趣。 场地
器材 足球40个，标志桶、标志碟和体操垫若干个
教学 内容 1、游戏:星球大碰撞 2、学习脚内侧踢球
3、游戏：“穿山洞”、“炸暗堡” 4、协调性练习
重点 难点 1、重点：支撑脚落位正确，击球部位准确
2、难点：支撑与击球动作的衔接
教学 流程 课堂常规—热身运动—体验游戏—学习脚内侧踢球—游戏—协调性练习—放松小结
顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与要求
一 2 1、培养学生常规意识和朝气蓬勃的面貌。
2、创设足球课堂良好氛围。 一、课堂常规
1、体委整队报告人数
2、师生相互问好、激趣
3 3、宣布教学内容和要求
4、安排见习生检查服装 1、检查学生课堂常规情况
2、教师激趣并导入本课内容
3、调动学生积极性,有信心共同完成本课 组织：四列横队
要求：精神饱满
★★★★★★
★★★★★★
●●●●●●
●●●●●●
☆
二 9 培养学生良好的课堂习惯
做好充分热身，预防运动损伤
提高学生足球兴趣和球感
培养学生竞争精神 二、热身活动：
1、关节活动：肩关节、髋关节、膝关节、手腕踝关节
2、牵拉：腰部、大腿（正面、内侧）、小腿、踝关节
3、慢跑
4、体验游戏：星球大碰撞
方法：两人一组每人一球，相距5米，相向踢球，让球相撞。
5、小结，师生讨论游戏过程 1、教师检查学生准备运动情况
2、教师讲解示范游戏方法与要求，并提出问题“怎样踢的球最容易相撞呢？”
4、巡回指导，表扬闪光灯，并提醒学生练习时保持间距
5、从游戏结果引出脚内侧踢球技术 组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲，注意观察，积极练习，动作正确。
2、双人对踢时控制力量，防止踢伤同学
3、练习时保持左右距离，不影响他人练习，捡球时注意安全。
顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与要求
三 19 掌握脚内侧踢球的动作要领
培养学生自主学习、合作学习的能力
培养学生积极讨论、善于总结的学习态度 三、学习脚内侧踢球
动作要领：支撑脚踏球侧方
膝部微屈重心降
摆动腿对球展髋
脚内侧踢球中央
1、支撑腿选位练习
2、原地踢球腿摆动（无球）
3、原地踢球腿摆动（一人踩球一人踢）
4、助跑踢球（一人踩球一人踢）
5、间隔5米踢球练习
6、师生讨论，总结脚内侧踢球的动作要领及易犯纠错
7、间隔5米再次踢球练习 教师对分解动作进行讲解示范，并做些反面动作
组织学生进行练习
巡回指导，个别指导，纠正错误，表扬闪关点
教师巡回指导，纠正错误
组织学生讨论练习情况及易犯错误
教师完整讲解脚内侧踢球动作要领
组织学生再次练习
易犯错误：支撑脚落地不准，踢球时踝关节松垮，动作衔接不够 组织：四列横队、
要求：
学生认真听讲、模仿，积极练习
双人练习时，互相观察、配合，并能够向同学评价其动作，取长补短，
练习时保持距离，不影响他人练习。
四 5 1、享受足球运动，体验身体和心智充分参与的乐趣
2、培养学生的竞争意识 四、游戏：“穿山洞”、“炸暗堡”
方法：用体操垫摆成“山洞”和“暗堡”，相距5米，踢球穿过“山洞”和撞击“暗堡”，成功一次得1分，评出优胜者 讲解示范游戏方法与规则
组织学生游戏，并参与其中，与生同乐
小结，师生互评 组织：四列横队
要求：
1．学生认真听讲游戏方法规则
2.学生有秩序的进行游戏
五 3 提高学生协调能力 五、课课练：双脚快踏空格
1、一格一脚
2、一格两脚 1、教师讲解示范
2、组织学生练习 组织:小组站队
要求：前脚掌踏在标志碟之间的空格
六 2 放松身心 1、放松身心活动
2、小结本课
3、布置课外练习内容 1、带领学生放松运动
2、总结上课情况，表扬闪光点 组织：四列横队
要求：1、积极放松
2、大胆互评
预计运动负荷 平均心率：
115±5次/分 预计练习密度：50%±5
教师课后 小结
脚内侧踢球教学反思
本次课开始时，我先对学生进行引导激趣，再创设我们是职业足球队训练的情境，充分调动起学生的兴趣，也把课堂气氛活跃起来。在体验游戏中，我让学生带着问题去玩游戏，并讨论该问题，从而引出本次课的学习内容—脚内侧踢球。学习该技术时，我采用先分解练习，有球和无球相结合；然后让学生完整体验练习；接着组织学生讨论并讲解完整动作要领和提出易犯错误；最后进行完整练习。这样可以让学生很清晰的掌握动作的每个细节，也有利于学生对技术动作全面性的掌握。另外在练习前，提醒学生分解练习后要进行小组讨论并总结完整动作要领，目的是让每个学生的注意力尽量集中些。课堂中还有多个游戏，提高了学生的练习兴趣，避免了枯燥，通过游戏活动培养了学生对体育活动的兴趣和竞争意识，达到了较好的教学效果。并在游戏活动中认识、掌握和巩固提高脚内侧踢球技术，最终成为一名优秀的“职业足球运动员”。
不足之处：
准备运动较单调，可否用球操代替；
学生在练习时，教师的视野要扩大，加强巡视指导，尽量关注每位学生；
教师的语言应更富激情和机智。
在平时的教学过程中还应加强对学生基本队列的练习，使他们了解并掌握正确的身体姿态以及遵守纪律的良好习惯等等。
“欲穷千里目，更上一层楼”，每次上完课都会发现自己的思想又开阔了许多。所以我知道，自己需要一次次的锤炼，才能让自己一步步走向成功。
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教 学
目
标 1、90%的学生掌握脚内侧踢球的动作要领，并提高学生腿部力量和协调性。
2、培养学生的足球兴趣以及自主学习、合作学习的能力。
3、让学生享受足球运动，体验身体和心智充分参与的乐趣。 场地
器材 足球40个，标志桶、标志碟和体操垫若干个
教学 内容 1、游戏:星球大碰撞 2、学习脚内侧踢球
3、游戏：“穿山洞”、“炸暗堡” 4、协调性练习
重点 难点 1、重点：支撑脚落位正确，击球部位准确
2、难点：支撑与击球动作的衔接
教学 流程 课堂常规—热身运动—体验游戏—学习脚内侧踢球—游戏—协调性练习—放松小结
顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与要求
一 2 1、培养学生常规意识和朝气蓬勃的面貌。
2、创设足球课堂良好氛围。 一、课堂常规
1、体委整队报告人数
2、师生相互问好、激趣
3 3、宣布教学内容和要求
4、安排见习生检查服装 1、检查学生课堂常规情况
2、教师激趣并导入本课内容
3、调动学生积极性,有信心共同完成本课 组织：四列横队
要求：精神饱满
★★★★★★
★★★★★★
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二 9 培养学生良好的课堂习惯
做好充分热身，预防运动损伤
提高学生足球兴趣和球感
培养学生竞争精神 二、热身活动：
1、关节活动：肩关节、髋关节、膝关节、手腕踝关节
2、牵拉：腰部、大腿（正面、内侧）、小腿、踝关节
3、慢跑
4、体验游戏：星球大碰撞
方法：两人一组每人一球，相距5米，相向踢球，让球相撞。
5、小结，师生讨论游戏过程 1、教师检查学生准备运动情况
2、教师讲解示范游戏方法与要求，并提出问题“怎样踢的球最容易相撞呢？”
4、巡回指导，表扬闪光灯，并提醒学生练习时保持间距
5、从游戏结果引出脚内侧踢球技术 组织：四列横队
要求：
1、学生认真听讲，注意观察，积极练习，动作正确。
2、双人对踢时控制力量，防止踢伤同学
3、练习时保持左右距离，不影响他人练习，捡球时注意安全。
顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与要求
三 19 掌握脚内侧踢球的动作要领
培养学生自主学习、合作学习的能力
培养学生积极讨论、善于总结的学习态度 三、学习脚内侧踢球
动作要领：支撑脚踏球侧方
膝部微屈重心降
摆动腿对球展髋
脚内侧踢球中央
1、支撑腿选位练习
2、原地踢球腿摆动（无球）
3、原地踢球腿摆动（一人踩球一人踢）
4、助跑踢球（一人踩球一人踢）
5、间隔5米踢球练习
6、师生讨论，总结脚内侧踢球的动作要领及易犯纠错
7、间隔5米再次踢球练习 教师对分解动作进行讲解示范，并做些反面动作
组织学生进行练习
巡回指导，个别指导，纠正错误，表扬闪关点
教师巡回指导，纠正错误
组织学生讨论练习情况及易犯错误
教师完整讲解脚内侧踢球动作要领
组织学生再次练习
易犯错误：支撑脚落地不准，踢球时踝关节松垮，动作衔接不够 组织：四列横队、
要求：
学生认真听讲、模仿，积极练习
双人练习时，互相观察、配合，并能够向同学评价其动作，取长补短，
练习时保持距离，不影响他人练习。
四 5 1、享受足球运动，体验身体和心智充分参与的乐趣
2、培养学生的竞争意识 四、游戏：“穿山洞”、“炸暗堡”
方法：用体操垫摆成“山洞”和“暗堡”，相距5米，踢球穿过“山洞”和撞击“暗堡”，成功一次得1分，评出优胜者 讲解示范游戏方法与规则
组织学生游戏，并参与其中，与生同乐
小结，师生互评 组织：四列横队
要求：
1．学生认真听讲游戏方法规则
2.学生有秩序的进行游戏
五 3 提高学生协调能力 五、课课练：双脚快踏空格
1、一格一脚
2、一格两脚 1、教师讲解示范
2、组织学生练习 组织:小组站队
要求：前脚掌踏在标志碟之间的空格
六 2 放松身心 1、放松身心活动
2、小结本课
3、布置课外练习内容 1、带领学生放松运动
2、总结上课情况，表扬闪光点 组织：四列横队
要求：1、积极放松
2、大胆互评
预计运动负荷 平均心率：
115±5次/分 预计练习密度：50%±5
教师课后 小结
脚内侧踢球教学反思
本次课开始时，我先对学生进行引导激趣，再创设我们是职业足球队训练的情境，充分调动起学生的兴趣，也把课堂气氛活跃起来。在体验游戏中，我让学生带着问题去玩游戏，并讨论该问题，从而引出本次课的学习内容—脚内侧踢球。学习该技术时，我采用先分解练习，有球和无球相结合；然后让学生完整体验练习；接着组织学生讨论并讲解完整动作要领和提出易犯错误；最后进行完整练习。这样可以让学生很清晰的掌握动作的每个细节，也有利于学生对技术动作全面性的掌握。另外在练习前，提醒学生分解练习后要进行小组讨论并总结完整动作要领，目的是让每个学生的注意力尽量集中些。课堂中还有多个游戏，提高了学生的练习兴趣，避免了枯燥，通过游戏活动培养了学生对体育活动的兴趣和竞争意识，达到了较好的教学效果。并在游戏活动中认识、掌握和巩固提高脚内侧踢球技术，最终成为一名优秀的“职业足球运动员”。
不足之处：
准备运动较单调，可否用球操代替；
学生在练习时，教师的视野要扩大，加强巡视指导，尽量关注每位学生；
教师的语言应更富激情和机智。
在平时的教学过程中还应加强对学生基本队列的练习，使他们了解并掌握正确的身体姿态以及遵守纪律的良好习惯等等。
“欲穷千里目，更上一层楼”，每次上完课都会发现自己的思想又开阔了许多。所以我知道，自己需要一次次的锤炼，才能让自己一步步走向成功。
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