课题：足球——脚背正面运球教学设计
（一）学情分析
本节课的授课对象是水平二五年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
五年级的学生虽然接触过足球，但基础不扎实，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。
（二）教学指导思想
根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。
本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
（三）教学目标
1、学生能够了解正脚背繁荣位置，体验用脚背正面踢球的乐趣。
2、能做出脚背正面运球的技术动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力。
3、培养学生团结协作意识和终身体育锻炼的意识。
（四）教学内容
1、足球脚背正面运球??
2、游戏：黏黏球
3、专项体能训练
（五）组织与教法
1、启发式教学法
在练习过程中，教师提出问题，激发学生自主探究，开动脑筋解决问题。
2、讲解与示范
学生认真听取教师讲解的技术动作，并仔细观察教师脚背正面运球的动作示范，直观启发学生，有效投入练习。
3、分解与完整教学法
根据动作的结构特点，教师先把脚背正面运球按口诀分解动作练习，再完整动作进行练习。
4、合作练习法
在练习过程中，学生按教师教学要求，进行积极主动的练习，同时发挥小组长和骨干学生的作用，使学生互帮互学。
5、比赛练习法
通过比赛，增加练习的竞争性和趣味性，活跃课堂气氛。
（六）教学流程
1、准备部分:设计游戏“百变大咖秀”以及游戏：黏黏球体验有球无球的趣味练习,
足球操展现既活动了身体又增加了课堂趣味性。
2、基本部分:讲解与示范正脚背运球动作→原地练习脚背正面连续推固定球→脚背正面运球技术动作练习→巩固练习：脚背正面运球及脚弓射门→专项体能训练
3、结束部分:放松操→课堂小结→回收器材→师生再见。
课题：足球—脚背正面运球教学设计
教学
目标
1、学生能够了解脚背正面触球位置，体验用脚背正面踢球的乐趣。
2、能做出脚背正面运球的技术动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力。
3、培养学生团结协作意识和终身体育锻炼的意识。
场地
器材
1、足球若干个
2、标志碟若干
3、小足球门8个
4、音箱1个
教学内容
1、足球脚背正面运球??2、游戏：黏黏球
3、专项体能训练
重点
难点
重点：推送球的方法和力量控制
难点：身体和球的合理距离
教学流程
课堂常规→热身跑：百变大咖秀→游戏：黏黏球→动感足球操→原地练习脚背正面运球分解动作
→连续脚背正面推固定球
→脚背正面运球→巩固练习：脚背正面运球及射门
→专项体能训练→放松操
→课堂小结
→师生再见
顺序
时间
达
成
目
标
学
习
内
容
教
师
活
动
组织
与
方法
预热身心
6分钟
～
8分钟
一、目标要求：
1、激发学生参与体育运动的兴趣，达到身体预热的效果。
2、学生清楚了解本次课内容及流程。
3、充分活动肌肉关节，防止运动伤害。
4、充分让学生熟悉球性，提高学生对球的控制能力。
一、准备与辅助内容：
1、热身跑：百变大咖秀
根据教师指令进行模仿练习。
2、辅助练习：
①踝关节拉伸
②开立体前屈
③站立体前屈
3、游戏：黏黏球
根据老师指令，学生把足球黏到不同的部位。
4、动感活力足球操
一、活动内容与要求：
1、整队，检查人数，师生问好。
2、简单介绍课程，明确本节课学习的内容、任务的达成目标。
3、强调安全事项，安排好见习生活动。
4、让学生认识不同部位的运球方式。
5、教师带领学生进行足球操的练习。
一、队伍要求：快、静、齐
1、游戏队形：
要求：运动中不能碰到其他同学及器械。
技能学练
18分钟～22分钟
目标要求：
引导学生开动脑筋，仔细观察。
2、鼓励学生自主探究，激发学生兴趣。
脚背正面运球
1、教师做脚背正面运球示范动作并提出问题。
问题①：老师哪个部位触球？
问题②：运球的脚是直的还是曲的？
问题③：勾脚还是绷脚？
问题④：轻轻推还是大力推
指导活动内容：
教师组织学生看教师做脚背正运球的示范动作。
2、教师提问题，学生有序回答问题。
3、鼓舞学生积极回答，带动课堂气氛。
二、学练的组织与方法：
1、组织队形：
顺序
时间
达
成
目
标
学
习
内
容
教
师
活
动
组织
与
方法
课课练
8分钟
~
10分
钟
三、目标要求：
1、初步掌握高低手运球正确的技术动作及概念
2、培养学生模仿能力。
3、培养学生友爱互助，共同学习的集体意识。
4、不断发展学生潜能。
5、通过比赛，活跃气氛，提高学生参与练习积极性。
四、目标要求：
1、发展学生奔跑能力，增强学生身体素质。
2、培养学生吃苦耐劳的精神。
三、脚背正面运球(以右脚
为例)
1、动作要领
在运球脚提起时,膝关节弯曲,脚跟提起,脚背绷紧,脚尖向下,用脚背正面拨前进。同时支撑脚始终保持在球侧方
2、小秘诀：
提膝绷脚轻轻推，
3、教学流程
①根据教师口令模仿练习。（1→2→3动作练习）
②两人一组,练习脚背正面连续推固定球。
③学生分组练习脚背正面运球。
④巩固练习：学生运用脚背正面运球到标志点并用脚弓射门。
四、专项体能训练：
训练1：快速高抬腿跑
锻炼下肢力量及爆发力。
训练2;快速起动，快速急停
锻炼反应能力及启动，急停的速度。
三、指导内容：
1、教师讲解与示范脚背正面运球的技术动作并提出问题。
2、教师强调动作的重难点?。
3、组织练习的队形队列，下口令让学生练习。
?
4、巡查学生练习，纠正学生易错动作，强调练习注意安全。
5、及时发现练习中出现的问题并纠正。
6、集中学生对常出现的问题进行解决，找动作好的学生做示范。
7、运用比赛模式练习，鼓励学生敢于尝试运球射门。
四、指导内容：
1强调体能在足球运动中的作用，提高学生的积极性，强调安全注意事宜。
2、调动学生积极性，激励学生，努力奔跑。
三、练习的组织方法：
1、原地固定练习及行进间练习。
2、拓展比赛。
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OOO
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X
X
X
OOO
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XX
X
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OOO
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X
X
XOOO
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XX
X
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四、练习的组织方法：
结束部分
4分钟
放松要求：
1、慢慢放松心情，调节好呼吸，做放松运动自然而轻松。
五、放松运动：
1、足球放松。
2、课堂小结。
3、收拾器材。
五、活动内容：
1、教师带做放松操。
2、小结课堂的情况。
3、安排值日生回收器材。
4、宣布下课。
五、放松：
预计运动负荷
平均心率：
145
次/分
预计练习密度：
45
%/±5
课后
反思
本次课充分调动了学生的学习兴趣，通过游戏、足球操、比赛、师生互动，课堂气氛活跃；
课堂组织比较有序，学生能有序进行练习，并练习时间占大部分时间，体现出以学生为主体，教师为主导的教学原则；
3、本次课的练习强度需要调整，学生的协调性比较差，需加强训练。足球运球能力——脚背正面运球（水平二，五年级）
教学内容：
足球运球能力——脚背正面运球
游戏：运球接力
学习目标
认知目标：认识足球专业术语和脚背正面运球的动作技术
技能目标：80%以上的学生能利用脚背正面运球技术按要求完成练习内容。
情感和社会适应：在体育活动中遵守规则，懂得合作，敢于展现自我，培养自信与克服困难的勇气。
重点
提脚跟，立脚背
难点
动作协调，触球准确、用力适宜
课的
部分
学习内容
步骤与方法
组织与要求
时间
次数
开始
1、宣布学习内容，激发学习兴趣
1、宣布课堂常规与任务，安排见习生
1、上课队形。要求：做好课前准备，准备上课
1’
1
准备
自由运球：学生自由发挥渗透，球性练习拉、推、拨、踩以及身体各部位的触球。
专项体能练习
示范动作、讲解动作要领；观察、巡视，语言提示与引导，适时点评与激励；先让学生自由运球，然后小结，引出本课内容。
各种步法练习
组织：散点
要求：
重心及时跟上
避免撞到别人
2、步法正确，身体协调
6’
左右脚各30次
基本
讲解示范
口诀：
上体前倾步稍小，两臂摆动自然好，抬腿屈膝踵提起，脚尖朝下推拨球，直线推球中后部
1、建立正确的动作表象，直观教学，讲解示范，并提出重难点与练习要求。
1、上课队形。
要求：认知聆听、观看，积极思考、模仿
2’
1
2、分组练习
2、分成两个大组，每个大组由两个小组组成，每组10个人，两个大组相对站立，两个小组面向同一方向，触球6次到达5米距离并返回原位，设置组长，针对指导，巡视检查
2、组织：分成两个大组，每个大组由两个小组组成，每组10个人，两个大组相对站立，两个小组面向同一方向，设置小组长，注意观察，引导学生各自分层。
要求：用心体会触球的感觉和动作片
5’
3、分层练习
3、仔细观察，分层练习，教师引导，学生探研。
A组：保持原来触球6次往返运球练习
B组：分成6个小组，没两组相对迎面运球接力
C组：分4个小组，以中间标志碟为目标，运球到标志碟处变向运球。
练习过程中，注意，分层练习，区别掌握动作快与慢。
A组：提脚跟，立脚背，注意掌握节奏。
B组：运球过程中注意抬头观察，躲避迎面而来的同学
C组：要求抬头观察，变向、启动要迅速，身体重心要跟上。
4、运球接力
4、讲解游戏方法：分成8组，每组五个球，从大本营出发到对面小组运一个球回到自己大本营，并与下一位同学击掌接力，下一同学重复上述练习、规定时间结束后，看哪一组大本营的足球最多。
4、组织：比一比，分成8个小组，规定时间内看谁运球多。
要求：奔跑速度快，运球速度快，拨球后重心及时跟上，球不能离开脚超过0.5米。
结束
放松
小结与讲评
宣布下课
回收器材
放音乐，带领学生放松
讲评练习与纪律情况，表扬做得好的同学。并布置课后作业
宣布下课
安排学生回收器材
体操队形
要求:
投入、放松地跑
认真聆听、思考
列队回教室
部分学生帮忙回收器材
场地器材
足球40个、战术板1块、足球场一块、录音机一台
预计练习密度
50%±5
课后小结课题：足球——脚背正面运球教学设计
（一）学情分析
本节课的授课对象是水平二五年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
五年级的学生虽然接触过足球，但基础不扎实，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。
（二）教学指导思想
根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。
本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
（三）教学目标
1、学生能够了解正脚背繁荣位置，体验用脚背正面踢球的乐趣。
2、能做出脚背正面运球的技术动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力。
3、培养学生团结协作意识和终身体育锻炼的意识。
（四）教学内容
1、足球脚背正面运球??
2、游戏：黏黏球
3、专项体能训练
（五）组织与教法
1、启发式教学法
在练习过程中，教师提出问题，激发学生自主探究，开动脑筋解决问题。
2、讲解与示范
学生认真听取教师讲解的技术动作，并仔细观察教师脚背正面运球的动作示范，直观启发学生，有效投入练习。
3、分解与完整教学法
根据动作的结构特点，教师先把脚背正面运球按口诀分解动作练习，再完整动作进行练习。
4、合作练习法
在练习过程中，学生按教师教学要求，进行积极主动的练习，同时发挥小组长和骨干学生的作用，使学生互帮互学。
5、比赛练习法
通过比赛，增加练习的竞争性和趣味性，活跃课堂气氛。
（六）教学流程
1、准备部分:设计游戏“百变大咖秀”以及游戏：黏黏球体验有球无球的趣味练习,
足球操展现既活动了身体又增加了课堂趣味性。
2、基本部分:讲解与示范正脚背运球动作→原地练习脚背正面连续推固定球→脚背正面运球技术动作练习→巩固练习：脚背正面运球及脚弓射门→专项体能训练
3、结束部分:放松操→课堂小结→回收器材→师生再见。
课题：足球—脚背正面运球教学设计
教学
目标
1、学生能够了解脚背正面触球位置，体验用脚背正面踢球的乐趣。
2、能做出脚背正面运球的技术动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力。
3、培养学生团结协作意识和终身体育锻炼的意识。
场地
器材
1、足球若干个
2、标志碟若干
3、小足球门8个
4、音箱1个
教学内容
1、足球脚背正面运球??2、游戏：黏黏球
3、专项体能训练
重点
难点
重点：推送球的方法和力量控制
难点：身体和球的合理距离
教学流程
课堂常规→热身跑：百变大咖秀→游戏：黏黏球→动感足球操→原地练习脚背正面运球分解动作
→连续脚背正面推固定球
→脚背正面运球→巩固练习：脚背正面运球及射门
→专项体能训练→放松操
→课堂小结
→师生再见
顺序
时间
达
成
目
标
学
习
内
容
教
师
活
动
组织
与
方法
预热身心
6分钟
～
8分钟
一、目标要求：
1、激发学生参与体育运动的兴趣，达到身体预热的效果。
2、学生清楚了解本次课内容及流程。
3、充分活动肌肉关节，防止运动伤害。
4、充分让学生熟悉球性，提高学生对球的控制能力。
一、准备与辅助内容：
1、热身跑：百变大咖秀
根据教师指令进行模仿练习。
2、辅助练习：
①踝关节拉伸
②开立体前屈
③站立体前屈
3、游戏：黏黏球
根据老师指令，学生把足球黏到不同的部位。
4、动感活力足球操
一、活动内容与要求：
1、整队，检查人数，师生问好。
2、简单介绍课程，明确本节课学习的内容、任务的达成目标。
3、强调安全事项，安排好见习生活动。
4、让学生认识不同部位的运球方式。
5、教师带领学生进行足球操的练习。
一、队伍要求：快、静、齐
1、游戏队形：
要求：运动中不能碰到其他同学及器械。
技能学练
18分钟～22分钟
目标要求：
引导学生开动脑筋，仔细观察。
2、鼓励学生自主探究，激发学生兴趣。
脚背正面运球
1、教师做脚背正面运球示范动作并提出问题。
问题①：老师哪个部位触球？
问题②：运球的脚是直的还是曲的？
问题③：勾脚还是绷脚？
问题④：轻轻推还是大力推
指导活动内容：
教师组织学生看教师做脚背正运球的示范动作。
2、教师提问题，学生有序回答问题。
3、鼓舞学生积极回答，带动课堂气氛。
二、学练的组织与方法：
1、组织队形：
顺序
时间
达
成
目
标
学
习
内
容
教
师
活
动
组织
与
方法
课课练
8分钟
~
10分
钟
三、目标要求：
1、初步掌握高低手运球正确的技术动作及概念
2、培养学生模仿能力。
3、培养学生友爱互助，共同学习的集体意识。
4、不断发展学生潜能。
5、通过比赛，活跃气氛，提高学生参与练习积极性。
四、目标要求：
1、发展学生奔跑能力，增强学生身体素质。
2、培养学生吃苦耐劳的精神。
三、脚背正面运球(以右脚
为例)
1、动作要领
在运球脚提起时,膝关节弯曲,脚跟提起,脚背绷紧,脚尖向下,用脚背正面拨前进。同时支撑脚始终保持在球侧方
2、小秘诀：
提膝绷脚轻轻推，
3、教学流程
①根据教师口令模仿练习。（1→2→3动作练习）
②两人一组,练习脚背正面连续推固定球。
③学生分组练习脚背正面运球。
④巩固练习：学生运用脚背正面运球到标志点并用脚弓射门。
四、专项体能训练：
训练1：快速高抬腿跑
锻炼下肢力量及爆发力。
训练2;快速起动，快速急停
锻炼反应能力及启动，急停的速度。
三、指导内容：
1、教师讲解与示范脚背正面运球的技术动作并提出问题。
2、教师强调动作的重难点?。
3、组织练习的队形队列，下口令让学生练习。
?
4、巡查学生练习，纠正学生易错动作，强调练习注意安全。
5、及时发现练习中出现的问题并纠正。
6、集中学生对常出现的问题进行解决，找动作好的学生做示范。
7、运用比赛模式练习，鼓励学生敢于尝试运球射门。
四、指导内容：
1强调体能在足球运动中的作用，提高学生的积极性，强调安全注意事宜。
2、调动学生积极性，激励学生，努力奔跑。
三、练习的组织方法：
1、原地固定练习及行进间练习。
2、拓展比赛。
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X
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??
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XX
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四、练习的组织方法：
结束部分
4分钟
放松要求：
1、慢慢放松心情，调节好呼吸，做放松运动自然而轻松。
五、放松运动：
1、足球放松。
2、课堂小结。
3、收拾器材。
五、活动内容：
1、教师带做放松操。
2、小结课堂的情况。
3、安排值日生回收器材。
4、宣布下课。
五、放松：
预计运动负荷
平均心率：
145
次/分
预计练习密度：
45
%/±5
课后
反思
本次课充分调动了学生的学习兴趣，通过游戏、足球操、比赛、师生互动，课堂气氛活跃；
课堂组织比较有序，学生能有序进行练习，并练习时间占大部分时间，体现出以学生为主体，教师为主导的教学原则；
3、本次课的练习强度需要调整，学生的协调性比较差，需加强训练。
