第6章
电能
第1节
电能的获得和转化（第1课时）
课堂笔记
一、电磁感应
1.
发电机是根据____________
原理设计制成的。
2.
发电机是一种把____________
能转化成为____________
能的装置。
二、安培力
1.
定义：通电导体在____________
中受到的作用力叫做安培力。
2.
方向：安培力方向与____________
方向以及____________
方向均有关。
3.
大小：安培力大小与
强弱、
大小以及在磁场中的导体长度都成正比，还与磁场方向和电流方向的夹角大小有关。
三、直流电动机
1.
用直流电源供电的电动机叫做
电动机。
2.
工作原理：通电线圈在
中会转动。
3.
构造：主要由____________
、____________
、电刷、____________
等组成。
4.
能量转化：
能转化成能。
课时训练
A组
基础训练
1.
发电机应用的原理是（
）
A.
电磁感应
B.
通电线圈在磁场中受力作用而转动
C.
奥斯特实验
D.
欧姆定律
2.
我国是目前为数不多的可以生产无针注射器的国家，其中一种电动式无针注射器通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用，产生强大的助推力，使药液以接近声音的速度注入皮肤。下列关于该注射器说法正确的是（
）
A．
它的工作原理与电动机的工作原理相同
B．
它是利用电磁感应工作的
C．
它工作时将机械能转化为电能
D．
药液能注入皮肤是因为它的速度大所以惯性大
3.
直流电动机能持续转动，主要是因为（
）
A.
线圈的作用
B.
电流的作用
C.
磁场的作用
D.
换向器的作用
4．
无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光了。灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释（
）
A.
电流的磁效应
B.
磁场对电流的作用
C.
安培定则
D.
电磁感应
5．
如图所示，动圈式扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成。当线圈中有电流通过时，处在磁场中的线圈会受到力的作用而带动纸盆振动产生声音。如图所示的实验中，与动圈式扬声器工作原理相同的是（
）
6.
（镇江中考）如图所示，闭合开关，铜棒向右运动，为使开关闭合后铜棒向左运动，下列操作可行的是（
）
A．
换用更细的铜棒
B．
将电源的正、负极对调
C．
向左移动滑动变阻器的滑片
D．
将电源正、负极和磁体N、S极同时对调
7．
如图所示，在探究电磁感应现象的实验中，下列说法中正确的是（
）
A．
保持导体棒静止，灵敏电流计指针会偏转
B．
让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针一定会偏转
C．
让导体棒在磁场中左右运动，灵敏电流计指针一定会偏转
D．
将导线与灵敏电流计“+”接线柱断开，让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针会偏转
8.
（滨州中考）利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车。如图所示为“并联混合动力型汽车”的原理图，这种汽车在制动减速时，电动机的飞轮与汽车轮子摩擦，电动机作为发电机使用，把动能转化成了____________能，实现了对电池的充电，混合动力型汽车节约了汽油，减少了尾气排放，是节约能源的一种可行的办法。
9．
小明用自制的模型连接了一个电路，如图甲所示。闭合开关后，线圈在磁场中持续转动，由此判断这是一个___________
机模型，要改变线圈转动的方向可以通过改变
方向来实现；小明又用模型中的线圈连接了如图乙所示的闭合回路，并在线圈中放了一个磁体，当线圈沿着竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这种现象叫____________
，此过程中
___________
能转化为了电能。
10．
如图所示是探究电磁感应现象的装置。
（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针___________
（填“偏转”或“不偏转”）。
（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
实验序号
磁场方向
导体切割磁感线方向
灵敏电流计指针偏转方向
①
向下
向右
向左
②
向上
向右
向右
③
向下
向左
向右
④
向上
向左
向左
在上述四次实验中，比较____________
两次实验，可知感应电流的方向与磁场的方向有关；比较____________两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向，电流方向不变。
（3）在探究中还发现，导体AB水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与________________________有关。
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请你写出简要的做法：_____
_____________________________________________________________。如何判断？_____________________________________________________________
。
B组
自主提高
11.
如图所示，一轻杆左端挂一矩形塑料框A，右端挂一外形相同的金属框B，以O为支点在水平位置静止。现使此装置竖直匀速下降，其下方有一方向垂直纸面向里的磁场区域（用“×”表示磁感线），当A、B框下端一同刚进入磁场时，发现杆沿逆时针方向转动。请你分析并推测此现象产生的原因：_______________________________________
___________________________________________________
。若将磁场方向改为垂直纸面向外，重复上述操作，杆将沿____________（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。
参考答案
第6章
电能
第1节
电能的获得和转化（第1课时）
【课堂笔记】
一、1．
电磁感应
2.
机械
电
二、1．
磁场
2.
通电导体所在的磁场
导体中的电流
3.
磁场
电流
三、1.
直流
2．
磁场
3.
电枢线圈（转子）
换向器
产生磁场的定子
4.
电
机械
【课时训练】
1—5.
AADDD
6—8.
BC
8.
电
9．
电动
电流（或磁场）
电磁感应
机械
10．
（1）不偏转
（2）①②或③④
①④或②③
（3）导体切割磁感线的速度
（4）保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱
观察灵敏电流计指针偏转角度是否不同
11.
金属框B下端刚进入磁场时，做切割磁感线运动会产生感应电流，通电金属框B在磁场中受到向上的磁场力
逆时针第6章
电能
第1节
电能的获得和转化（第2课时）
课堂笔记
一、电流的热效应
1.
定义：电流通过导体时，导体会____________的现象，叫做电流的热效应。
2.
能量转化：
能转化成
能。
3.
影响因素：与____________大小、导体的____________、通电的____________有关。
4.
焦耳定律公式：____________
。
5.
能、功以及热量的单位统一规定为
，简称焦。
二、电流的化学效应
1.
在电流的化学效应中存在着____________能和____________能的转化。
2.
蓄电池充电时，__________转化为
__________
。
3.
蓄电池放电时，__________
转化为
__________，电能再转化为其他形式的能量。
课时训练
A组
基础训练
1．
有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列电器要防止电热产生危害的是（
）
A．
电饭煲
B．
电热水器
C．
电熨斗
D．
电视机
2．
下列事例中，利用电流的化学效应的是（
）
A．
接通电路后电铃发声
B．
接通电路后电风扇转动
C．
水通电产生氢气和氧气
D．
电水壶通电将水烧开
3.
把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法正确的是（
）
A.
水果电池把化学能转化为电能
B.
水果电池把电能转化为化学能
C.
水果电池把内能转化为电能
D.
金属片B是水果电池的正极
4.
电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，其原因是（
）
A．
通过电炉丝的电流大
B．
电炉丝与导线是并联的
C．
电炉丝的通电时间长
D．
导线的电阻远小于电炉丝的电阻
5．
如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水。现将阻值为R1、R2的电阻丝（R1）
6．
通过一根电阻丝的电流为2A，通电1min产生2.64×104J的热量，它的电阻是（
）
A．
66Ω
B.
6600Ω
C.
110Ω
D.
220Ω
7．
小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术：用金属片点燃火柴，将一金属片接在学生电源上（如图所示），他将火柴放在哪个位置效果最明显（
）
A．
a点
B．
b点
C．
c点
D．
都一样
8．
（广西中考）如图所示，两个透明容器中密闭着等量的空气，A、B两U形管内的液面相平，电阻丝的电阻R1＝R2＝R3。小明用图示装置进行实验，探究电流通过导体时产生的热量Q跟什么因素有关，下列说法正确的是（
）
A．
此实验在探究电热Q与电阻R是否有关
B．
通过R1的电流和通过R2的电流大小相等
C．
电阻R1两端的电压和R2两端的电压相等
D．
通电后，A管的液面将会比B管的液面高
9.
如图所示电路中，已知R1>R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（
）
A.
甲、乙、丙、丁
B.
甲、丙、丁、乙
C.
丙、丁、乙、甲
D.
乙、丁、丙、甲
10．
两个定值电阻R1、R2并联在电路中，如图甲所示，通过它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示。闭合开关S，经过相同的时间，R1、R2产生的热量之比为（
）
A．
1∶3
B．
3∶1
C．
1∶9
D．
9∶1
11.
如图所示是“探究电热与哪些因素有关的实验装置”，在两容器中装有质量相等的煤油。实验装置安装时，把甲、乙两容器连接为串联关系的目的是______________________；如果电阻RA与RB是由长度相同的同种材料制成的，且两电阻阻值关系为RA＞RB，则两电阻横截面积关系为SA
SB；
当通电一段时间后，会发现____________容器中的温度计示数变化较大。
12．
（北京中考）如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电阻丝R1的阻值为10Ω。当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A。求：
（1）通电10s电阻丝R1产生的热量。
（2）电源两端的电压。
B组
自主提高
13.
粗细均匀的电热丝放入一壶水中，通电一段时间将水加热至沸腾。若将电阻丝剪掉一半后放入同样一壶水中，通电到将水加热至沸腾，所需时间与第一次的通电时间相比（电源电压恒定，不计一切热损失），下列判断正确的是（
）
A．
相等
B．
变为原来的2倍
C．
变为原来的一半
D．
无法确定
14．
如图所示是电器修理中使用到的电烙铁及其电路图。
（1）已知电烙铁在220V电压下正常工作时的电流是1.33A，电阻R为165Ω，当此电烙铁通电10min时产生的热量是多少？
（2）工作中在不使用电烙铁时，发现若断开电源，电烙铁温度会降得很低，影响再次升温使用。为了使用时升温快一点来节省焊接时间，小明根据家中电饭煲的工作档位原理对其进行了改进，给电烙铁又设计了一个保温状态。请你画出改进后的电路图。
参考答案
第1节
电能的获得和转化（第2课时）
【课堂笔记】
一、1．
发热
2.
电
内（热）
3.
电流
电阻
时间
4.
Q＝I2·R·t
5.
焦耳
二、1.
电
化学
2．
电能
化学能
3.
化学能
电能
【课时训练】
1—5.
DCADD
6—10．
CADDB
11.
控制通过两电阻丝的电流相等
<
甲
12．
（1）16J
（2）6V
13.
C
14.
（1）Q=I2Rt=（1.33A）2×165Ω×600s≈1.75×105J
（2）如图
