五年级上册体育课件-足球脚内侧踢球 全国通用(共18张PPT)

(共18张PPT)
脚内侧踢球
学习目标：
1、了解脚内侧踢球技术动作原理，掌握技术动作要点。
2、能在原地做出较为规范的脚内侧踢球动作。
3、通过与同学共同练习、观察，培养合作观念。
本节课重难点：
1、重点：
脚弓踢球后中部，膝、踝关节外展，支撑脚脚尖为“准星”。
2、难点：
踢球后踢球脚脚后跟继续前顶。
场地器材：
足球：20个
播放器：1台
标志杆：4根
教学内容及教法与学练法
开始部分：
课堂常规
1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。
2、师生问好。
3、宣布本节课教学内容，检查服装
4、安排见习生。
准备部分：
一、伴随着音乐绕场地成一路纵队慢跑。
成1列纵队绕场慢跑，体育委员带队，位于队首，带领队伍慢跑行进，可以随时改变路线。
跑步队形：
△××××××××
要求：
慢跑时队伍整齐、步伐一致，保持队形。
准备部分：
二、游戏：运球迎面接力。
分四组，每组10人，每边5人，间隔6米，面对面站成纵队。运球到对面时，站到队尾。最先完成的一组为胜。
组织：
××××
××××　　
××××
××××　　
××××
××××　　
××××
××××
要求：
运球跑时，不能把球踢远，要把球控制在体前一米之内。
基本部分：
一、脚内侧踢球的5个技术环节：
助跑、支撑、摆腿、击球、随前。
助跑：正面面对踢球方向进行直线助跑，以获得踢球的加速度。
支撑：支撑脚踏在足球的侧方，与足球平行，支撑腿膝关节微屈，可用支撑脚的脚尖作为“准星”，指向踢球方向。
摆腿：踢球腿小腿加速前摆，膝、踝关节外展。
击球：以脚内侧（足弓）触球，脚尖微翘，踢球后中部。
随前：指踢完球后踢球脚脚后跟必须向前顶送。
基本部分：
二、脚内侧踢定位球
直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚尖指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝、踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。
基本部分：
三、练习过程：
1、无球模仿练习
要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆腿方式。
2、踢固定球练习
采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。
3、踢定位球练习
要求：在模仿练习的基础上，加深学生对触击球的动作体会。
4、分组进行足球踢准练习。
学练方法
（1）无球模仿练习方法：
成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。
学练方法
（2）踢固定球练习方法：
两人面对面成一组，一人踩球，另外一人做原地和上一步踢固定球练习。
学练方法
（3）踢定位球练习方法：
两人面对面相距三到四米，一个人踢，一个人接。
学练方法
（4）足球踢准练习方法：
每组在各自区域内，3人一小组，两人面对面站立，相距3-4米，第三个人站在两人的中间，两脚开立。让球从中间人的胯下通过，并传给对方。
基本部分：
四、游戏
游戏目的：
让学生体会脚内侧触球的部位，同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。
游戏方法：
分四路人数相等的纵队进行比赛，每组的排头带球从起点开始，用脚内侧踢球，绕过障碍物或终点线后迅速返回，交给自己的队友，第二个人重复排头的，依此类推。最先完成的一组为胜组（男生和男生比女生和女生比）。
结束部分：
1、伴随音乐教师带领学生原地做放松活动。　　
2、集合队伍，进行课后小结　　　
3、布置作业：利用课余时间多练习，
多做无球的踢球动作。
4、教师安排学生收拾器材。　　
5、宣布下课，师生再见。
本节课到此结束
谢谢大家！