第十三章第2节　内能2021-2022学年人教版九年级物理全一册章节培优训练(有答案）

绵阳市南山双语学校
2021—2022学年度
人教版初中九年级全一册物理章节培优训练
第十三章　内能
第2节　内能
1．关于内能，下列说法中正确的是(
)
A．0
℃的冰块没有内能
B．物体内能大小与温度无关
C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
D．金属汤勺放在热汤中，温度升高，这是通过热传递的方式改变内能
2．下列说法中正确的是(
)
A．因为内能又叫热能，所以热的物体有内能，冷的物体没有内能
B．物体的温度为0
℃时，物体的内能也为零
C．举重运动员举起杠铃后停在空中，杠铃既有内能也有机械能
D．行驶的汽车只有机械能，没有内能
3．甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0
℃。甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块(
)
A．机械能一样大
B．甲的机械能大
C．内能一样大
D．乙的内能大
4．下列情况中，物体内能一定会减小的是(
)
A．正在减速的汽车
B．正在降温的热水
C．正在熔化中的冰
D．一个静止的小球受力后动起来
5．下列关于温度、内能和热量的描述中，正确的是(
)
A．物体的温度降低一定是对外做功造成的
B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
6.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是(
)
A．物体温度越低，含有的热量越少
B．做功和热传递都可以改变物体内能
C．物体内能增加，温度一定升高
D．物体机械能越大，内能越大
7．下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是(
)
A．温度越高的物体含有的热量越多
B.
0
℃的冰熔化成0
℃的水，内能变大
C．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
D．某物体的温度升高时，内能一定增加，但不一定吸收了热量
8．一个木箱从粗糙的斜面上匀速滑下来，则它的(
)
A．机械能和内能都增大
B．机械能减小，内能增大
C．机械能增大，内能减小
D．机械能和内能都不变
9．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是(
)
A．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度升高，内能增大，分子的热运动越剧烈
D．物体机械能增加，内能增大
10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(
)
A．物体的内能增加，温度一定升高
B．物体温度升高，一定吸收了热量
C．物体温度降低，内能一定减小
D．物体吸收了热量，温度一定升高
11．如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是(
)
A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
12.周末，小明同学在家与父母一起做清洁卫生，美化家居环境。小明用扫帚扫动地面上一小块果皮的过程中(
)
A．扫帚对果皮做功改变了果皮的内能
B．扫帚对果皮做功消耗了扫帚的内能
C．小明对扫帚做功改变了扫帚的内能
D．小明对扫帚做功消耗了体内的化学能
13.下列实例中，属于内能转化为机械能的是(
)
14.下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是(
)
A．用力搓手，手会发热
B．把冰冷的手放到嘴边哈气，手会变暖
C．用锯条锯木头，锯条温度升高
D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热
15.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(
)
A．0
℃的物体也具有内能
B．只要物体放出热量，温度就一定降低
C．物体温度越高，含有的热量越多
D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
16.进入7月，辽宁多地出现高温天气。如图是人们在烫脚的地面上用锅煎鸡蛋的情景，下列有关说法不正确的是(
)
A．地面烫脚是因为含有的热量多
B．煎鸡蛋是通过热传递的方式增大了鸡蛋的内能
C．能闻到煎鸡蛋的香味属于扩散现象
D．蛋液粘在锅壁上是分子间引力的作用
17.为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30
℃冷水的小烧杯放入盛有70
℃热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图象。下列说法错误的是(
)
A．热水和冷水到达同一温度的时间是相同的
B．热水温度下降比冷水温度升高得快
C．热水放出的热量等于冷水吸收的热量
D．大烧杯中水的内能可能小于小烧杯中水的内能
18．在科学研究中，有时要运用推理性结论来初步解释相关问题。如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的温度如图所示。
(1)比较各杯中水的内能大小时，主要考虑水的
和
两个因素。
(2)内能最大的是
中的水。
(3)内能不好比较的是
两杯中的水。
19．炽热的铁水具有内能，当温度降低时，内能
；冰冷的冰块具有内能，当它熔化成水时，内能
；现将该冰块从一楼移动到五楼，它的内能
。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
20．改变物体内能的两种方法是做功和
，前者实际上是能量的
过程，后者实际上是能量的
过程。
21．王强和李明是九年级三班的两名同学，他们利用自习课的时间帮物理老师到实验室里准备实验，所准备的两个实验装置如图所示。其中，甲实验装置是在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花球，乙实验装置的玻璃瓶内装了少许水，认真思考并回答下列问题。
(1)甲、乙两实验是用来演示
可以改变物体的
。
(2)甲装置中压缩空气，对空气做功使空气中的
增加，
升高，达到乙醚的着火点，使乙醚燃烧。
(3)乙装置在实验中，用打气筒往瓶内打几下气后，可看到塞子跳起，瓶中同时会出现“白雾”，这是因为瓶内空气推动瓶塞
，内能
，温度
，水蒸气
成小水珠。
22．如图所示，这是某种晶体物质熔化时，温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体在t2时刻的内能
(选填“大于”“小于”或“等于”)t3时刻的内能，理由是该物质在熔化的过程中不断
(选填“吸收”或“放出”)热量。
23．
如图所示，女同学采用往手上哈气来取暖，是利用
的方式来改变内能的；男同学采用两手互相搓来取暖，是利用
的方式来改变内能的。
24．
将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体通过
方式增加内能使气压增大，瘪下去的部分很快恢复了原状。对于球内气体而言，没有发生改变的物理量是
。
参考答案
1.
D
2.
C
3.
C
4.
B
5.
D
6.
B
7.
A
8.
B
9.
C
10.
C
11.
C
12.
D
13.
C
14.
B
15.
A
16.
A
17.
C
18.
(1)质量
温度
(2)
乙
(3)
甲、丁
19.
减小
增大
不变
20.
热传递
转化
转移
21.
(1)
做功
内能
(2)
内能
温度
(3)
做功
减少
降低
液化
22.
小于
吸收
23.
热传递
做功
24.
热传递
质量