(共25张PPT)
再见了，亲人
人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册
自主探究
学习提示：
快速默读全文，思考课文主要写了什么内容？
小组合作学习1-3自然段
学习提示：
1、自主探究：用心默读课文1-3自然段，想想亲人们做了哪些事，哪些地方可以感受到他们是亲人？划出相关词句，简单写写感受。
2、小组交流相关词句及感受。
为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
大娘，停住您送别的脚步吧！
那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！
山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
大嫂，请回去吧！
朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。
朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。
志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。
志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
这不是哪一个人在哭泣，
这是全朝鲜民族在送别他们至亲至爱的友人，
我的一滴泪，
也止不住滴在这千行泪雨中……
这前行的队伍，不分行列，
也许这不像队伍吧？
可是这确是世界上最强有力的队伍，
这是心连着心，肩并肩的友谊巨流！
这支巨流，
行进在晨曦初露的东方，
行进在依依惜别的深情！
---------改编自魏巍的《依依惜别的深情》
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
小组合作学习
交流1-3自然段的异同点。
魏巍《我的老师》
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小组合作学习
阿妈妮 战役 硝烟 封锁
暂时 捣米谣 跺脚
噩耗 刚强 大嫂 挎着篮子
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
