2.4风和降水(课件 44张PPT)

(共44张PPT)
2021年秋浙教版科学课件 八年级上册
第2章 天气与气候
第4节 风和降水
学习目标
1.了解风是怎样形成的,知道如何表示风向和风速,以及日常生活中判断风向的方法。
2.学会用风向标、风速仪观测风向和风速,掌握目测风向、风速的方法。
3.知道空气湿度的表示方法,学会测量空气湿度。
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学习目标
4.了解空气湿度与天气的关系。
5.理解空气中水汽凝结的原因，了解降水的形成过程。
6.学会测量降水量。
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寻找“风”的踪迹:
天气预报
今天阴有小雨,局部有雾
明天阴转多云,后天多云到阴
明天早晨最低温度：沿海地区：14-16摄氏度
其他地区：12-14摄氏度
明天白天最高温度：20-22摄氏度
沿海海面：东北风6级，阵风7-8级

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天气预报中为什么要报告风？它对我们的生活有何影
响呢？
2.大风常常造成哪些危害？
风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。
大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农
作物、形成风暴潮、倾覆船只等。
风与人类的关系密切
1.风可以为我们做些什么有益的事？
风是怎么形成的？
新课讲解
高压区
低压区
风是空气的水平运动
流向
你可以造风吗 (可用工具)
新课讲解
思 考
天气预报时，主要报告风的哪些要素？为什么要报告这些呢？
新课讲解
风的两个基本要素：
1.风向：
2.风速：
风向是指风吹来的方向。
符号如：东风
单位时间内空气流动的距离。
度量单位：
米/秒、千米/时
测量：风向标
度量工具：风速仪
新课讲解
思 考
（1）在日常生活中，还有哪些方法可以判断风向？
（2）在日常生活中，还有哪些方法可以判断风级？
新课讲解
看课本上的风级图，比比记忆力！
新课讲解
零级无风炊烟上
一级软风烟稍斜
二级轻风吹脸面
三级微风红旗展
四级和风纸片飞
五级清风水起波
六级强风举伞难
七级疾风步难行
八级大风树枝断
九级烈风瓦片飞
十级狂风树根拔
十一级暴风陆罕见
十二级台风浪滔天
风级歌
新课讲解
新课讲解
风力发电
风的运用
新课讲解
帆船
新课讲解
帆船比赛——一种体育运动
新课讲解
纸飞机实验
观察纸飞机的机头和尾翼的指向
新课讲解
思 考
根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向、还是箭尾指向？　
新课讲解
风向标和风速仪
二、空气的湿度
新课讲解
干湿球湿度计（最常用）、毛发湿度计、自动感应湿度计等。
2.测量仪器：湿度计
它是表示空气干燥程度的物理量。在一定的温度下，一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥，水汽越多，则空气越潮湿。
1.定义：空气的湿度表示空气中水汽的多少。
二、空气的湿度
新课讲解
多功能湿度计
室内外湿度计
毛发湿度计
家用湿度计
新课讲解
如何测量相对湿度的大小？
表示方法：空气的湿度一般用相对湿度表示。
新课讲解
干球温度计
湿球温度计
水
棉布
3.干湿球湿度计
工作原理：
湿球温度计下端的湿纱布由于蒸发吸热，使湿球温度计上的读数比干球温度计上的读数小。干湿球温度计上的读数差值，能反映出空气中相对湿度的大小。
干湿球湿度计：由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。
新课讲解
干球温度计
湿球温度计
水
棉布
使用方法：
①先读出干球温度计温度；
②再读出湿球温度计温度；计算出它们的温度差。（干球温度减去湿球温度）
③查相对湿度表，得出相对湿度。
某同学在家里测得干、湿球温度分别是25 ℃和22 ℃，你知道他家里此时的相对湿度是多少吗？
新课讲解
相对湿度为：_____
83%
1.干球:25℃,湿球：23℃,干湿差：____
2.干球:25℃,湿球：20℃,干湿差：____
相对湿度为：_____
61%
2 ℃
5 ℃
新课讲解
新课讲解
观察上述数据，你能得出什么结论？
干球温度一定时，干湿差越大，相对湿度就越小。
相对湿度为：____
83%
1.干球:25℃,湿球：23℃,干湿差：___
2.干球:25℃,湿球：20℃,干湿差：___
相对湿度为：____
61%
2℃
5℃
你能解释这是为什么吗？
空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走的热量就越多，湿球温度计上的读数就越小，干湿差就越大。
新课讲解
湿度与天气的关系
湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。
1.根据自身的体验，说说相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
相对湿度过小：
会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。
相对湿度过大：
在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。
人体最感适宜的的相对湿度是60%-70%。
新课讲解
2.“燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？
大雨前空气中的湿度较大，昆虫翅膀上凝结较多的小水珠大多飞得很低，燕子也就要低飞觅食。
你还知道哪些天气谚语？
新课讲解
你能解释吗？
　　　　　　　　
雨前，天气闷热，蛇洞中空气潮湿稀薄，蛇便爬到洞外，到处乱爬。
雨前，空中水汽增多，易使笼内潮湿，鸡喜干燥，所以不愿进笼。
“蜻蜓低飞，不雨也阴”：
　　　　　　　
雨前空气中的湿度较大，蜻蜓的翅膀变软不能高飞。
“鸡不进笼，阴雨将临”：
“蛇出洞，雨倾盆”：
新课讲解
我们在大气中可以看到的云或雾是怎么形成的呢？
新课讲解
如图，在一只烧杯中加入适量的水，盖上盛有冰的表面皿。烧杯中的空气发生的变化是：空气中出现水雾。
实验
原因：温度下降，水汽凝结。
新课讲解
云和雾是空气中的水汽在一定条件下凝结成的细小的水珠或冰晶。那么，空气为什么会发生水汽凝结呢？
水汽凝结
的条件
小结：
⑴相对湿度达到100％；
⑵气温降低；
⑶空气中有微小的尘粒。
思 考
新课讲解
降水的形成：
凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。
降水包括雨、雪、冰雹等
（固态和液态的水）
最常见的降水是降雨
思考：霜、露是降水吗？
三、降水
新课讲解
雪
冰雹
雨
降水方式与近地面气温和空气上升运动强度有关。近地面的气温较高，降落的云滴呈液态，就是雨。温度较低、接近0℃左右呈固态，就是雪；强烈对流的天气，云滴落到地面，下落速度快而没有完全融化，就会形成冰雹。
新课讲解
1.降水过程：
思考：
空气中有水蒸汽就一定会成云致雨吗
原因分析:如果气温降低,空气容纳水汽的能力也会降低,空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠,从而发生了水汽凝结。
空气上升 → 冷却降温（水珠、冰晶） → 水汽凝结→ 云滴增大→形成降水。
新课讲解
２.为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？
不同时期,不同纬度,不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断融化,若完全融化成为雨,若未被融化将成为冰雹或雪降落地面。
新课讲解
降水的多少是根据什么来衡量的？
降雨量
降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度。用毫米来计量。
测量工具：
雨量筒
雨量筒收集雨水，观测时把储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降雨量（说明：雪、冰雹待融化后测量）
思 考
新课讲解
怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨？
在降雨云团移来之前,在云上撒下人工降雨的“催化剂”，引发高空数量众多的冰晶形成，这些冰晶温度低，凝结增大快，最终形成降雨。人式降雨的“催化剂”有干冰、碘化银、水等。
思 考
课堂小结
D
当堂小练
1．云飘在空中而不降水，这可能是由于( )
A．空气中的水汽不足
B.气温不够高
C.云中凝结的水珠还不够大
D.云的上升运动太快
C
D
当堂小练
2．空气中容纳水汽的能力随气温的升高而 。当空气的相对湿度达到 时，就再也不能容纳更多的水汽，此时如果空气的温度下降，就可能产生 。
升高
100%
凝结
D
当堂小练
3.相对湿度常用干湿球湿度计，它是由一支（ ）和一支（ ）组成的。先测量这两支温度计的温度差，再（ ）读出相对湿度。
干球温度计
湿球温度计
相对湿度表
D
当堂小练
4.下列说法中错误的是（ ）
A.“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大
B.“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大
C.相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示
D.干燥的沙漠地里没有水汽
D