3.4.1呼吸作用学案（含答案）
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元
第四章
呼吸作用和蒸腾作用
第1节
呼吸作用
【学习目标】
1．描述绿色植物呼吸作用的过程，以及重要意义。
2．描述呼吸作用与光合作用的关系。
3．说出影响呼吸作用的因素，以及呼吸作用在生产中的实际应用。
【导学过程】
1．阅读教材P47—P50页的内容，回答下面的问题：
（1）植物体所有生活的
每时每刻都进行着呼吸作用。
（2）绿色植物吸入
，
将有机物分解成
和
，
同时
能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）下图中，左边装置内的温度计实数
（填“升高”、“降低”、“基本不变”）；右边装置内的温度计实数
（填“升高”、“降低”、“基本不变”）。
（4）植物在呼吸过程中释放的能量，部分用于植物体的各种
；更多的能量以
的形式散失。
（5）完成下表。
光合作用
呼吸作用
产所
原料
条件
产物
能量变化
联系
（6）呼吸作用的强弱主要受
、
、
、
等条件的影响。
（7）在储存种子时，可采取
、
、
、
等方法，有效地降低呼吸作用的强度，延长储存时间。
【自主检测】
1.呼吸作用的实质是（
）
A.分解有机物，贮存能量
B.分解有机物，释放能量
C.制造有机物，贮存能量
D.制造有机物，释放能量
2.玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自细胞内的（
）
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞核
D.细胞壁
3.呼吸作用对植物体本身的重要意义是(
)
A.分解有机物
B.释放能量
C.与光合作用保持平衡
D.为各项生命活动提供能量
4.（2021·湖北宜昌）图10为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.小麦因具①过程故属于生态系统的生产者
B.仅②过程维持了生物圈中的碳-氧平衡
C.①②过程依次在阳光下与黑暗条件下进行
D.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
5.（2021·四川南充）为了探究光照强度对光合作用的影响，某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相关实验，将金鱼藻放在盛有水的试管中，在将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集的数据如下，请结合图表回答以下问题：
分组
植物
温度
试管与灯的距离/厘米
每分钟产生的气泡数/个
1
金鱼藻
25℃
10
60
2
金鱼藻
25℃
20
25
3
金鱼藻
25℃
30
10
4
金鱼藻
25℃
40
5
（1）绿色植物进行光合作用的场所是
，根据金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目的关系,由此得出光照强度和光合作用强度的关系是
。
（2）如果关闭白炽灯，这个装置将处在黑暗环境中，此时该植物进行的主要生理活动是
。该生理活动产生的气体可用通入
的方法进行检测。
（3）若要进一步探究光合作用是否产生了淀粉，某同学建议要将金鱼藻放在完全黑暗的环境中处理一昼夜，他这样做的目的是
。
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.（2021·广西贺州）“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草，因为人们在草坪上行走多了，会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是（
）
A.土壤板结导致小草缺少水
B.土壤板结导致小草缺少无机盐
C.土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱
D.土壤板结导致小草缺少有机物
2.(2021·湖南娄底）呼吸作用是生物体的共同特征，下列说法正确的是（
）
A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B.贮藏水果、蔬菜可以增加氧气浓度以降低呼吸作用
C.呼吸作用只有在有光的条件下进行
D呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量
3.（2021·福建）为探究绿萝的生命活动，选取生长状况相近的花斑叶多株，均分成两组，分别置于密闭玻璃容器内进行水培，实验设计如下。
实验组
条件
二氧化碳的变化量
甲
放置于黑暗处12小时
Q1
乙
放置于阳光下12小时
Q2
下列相关叙述错误的是（
）
A.叶片的白斑不进行光合作用
B.Q1与植株所有细胞有关
C.Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量
D.Q2是光合作用利用二氧化碳的量
4.北方冬季，农民利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯，菜窖往往留有通风孔（
）
A.降低温度，抑制呼吸作用
B.减少氧气含量，促进呼吸作用
C.提高温度，促进呼吸作用
D.增加氧气含量，抑制呼吸作用
5.（2021·山东聊城）夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品。但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求，瓜农会在大棚种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如下图示，请分析回答下列问题。
（1）甲图为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气，叶片进行气体吸收和放出的结构是【
】
，此结构同时也是叶片进行
作用的“门户”。光合作用生成的有机物可有图中【
】
运输至果实储存，该结构同时还可以运输
。
（2）乙图为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知：12时至18时，西瓜的光合速率
呼吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累量在
时左右最多，24时比0时的西瓜植株内有机物量
。
（3）饼图为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度的变化曲线。由曲线分析可知：若要进一步促进西瓜生长，可以在夜间采取
的措施。
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
新疆的瓜果非常甜。其原因与新疆独特的气候有密切的联系造就了甜蜜的水果。干旱少雨、日照时间
(?https:?/??/?wenwen.?/?s?/??w=%E6%97%A5%E7%85%A7%E6%97%B6%E9%97%B4&ch=ww.xqy.chain"
\t
"https:?/??/?wenwen.?/?z?/?_blank?)长、昼夜温差大。白天光照时间长，瓜果植株充分进行光合作用制造有机物。夜晚温度低，瓜果植株呼吸作用弱，消耗的有机物就少。所以新疆的植物积累有机物多，自然又大又甜。新疆的瓜果非常甜与光合作用、呼吸作用有关吗？请从文中找出依据。
第一节
生物的基本特征
【自主检测】
1．B
2．B
3．D
4．A
5.（1）叶绿体
光照强度越大，光合作用的强度越大
（2）呼吸作用
澄清石灰水
（3）耗尽运走原有的淀粉
【达标测评】
1．C
2．A
3.
D
4．A
5.（1）5
气孔
蒸腾
4
叶脉
水分和无机盐
（2）大于
18
多
（3）降温
【拓展延伸】新疆的瓜果非常甜与光合作用、呼吸作用有关。白天光照时间长，瓜果植株充分进行光合作用制造有机物。夜晚温度低，瓜果植株呼吸作用弱，消耗的有机物就少。所以新疆的植物积累有机物多，自然又大又甜。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第三单元
第四章
呼吸作用和蒸腾作用
第1节
呼吸作用
【学习目标】
1．描述绿色植物呼吸作用的过程，以及重要意义。
2．描述呼吸作用与光合作用的关系。
3．说出影响呼吸作用的因素，以及呼吸作用在生产中的实际应用。
【导学过程】
1．阅读教材P47—P50页的内容，回答下面的问题：
（1）植物体所有生活的
每时每刻都进行着呼吸作用。
（2）绿色植物吸入
，
将有机物分解成
和
，
同时
能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）下图中，左边装置内的温度计实数
（填“升高”、“降低”、“基本不变”）；右边装置内的温度计实数
（填“升高”、“降低”、“基本不变”）。
（4）植物在呼吸过程中释放的能量，部分用于植物体的各种
；更多的能量以
的形式散失。
（5）完成下表。
光合作用
呼吸作用
产所
原料
条件
产物
能量变化
联系
（6）呼吸作用的强弱主要受
、
、
、
等条件的影响。
（7）在储存种子时，可采取
、
、
、
等方法，有效地降低呼吸作用的强度，延长储存时间。
【自主检测】
1.呼吸作用的实质是（
）
A.分解有机物，贮存能量
B.分解有机物，释放能量
C.制造有机物，贮存能量
D.制造有机物，释放能量
2.玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自细胞内的（
）
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞核
D.细胞壁
3.呼吸作用对植物体本身的重要意义是(
)
A.分解有机物
B.释放能量
C.与光合作用保持平衡
D.为各项生命活动提供能量
4.（2021·湖北宜昌）图10为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.小麦因具①过程故属于生态系统的生产者
B.仅②过程维持了生物圈中的碳-氧平衡
C.①②过程依次在阳光下与黑暗条件下进行
D.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
5.（2021·四川南充）为了探究光照强度对光合作用的影响，某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相关实验，将金鱼藻放在盛有水的试管中，在将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集的数据如下，请结合图表回答以下问题：
分组
植物
温度
试管与灯的距离/厘米
每分钟产生的气泡数/个
1
金鱼藻
25℃
10
60
2
金鱼藻
25℃
20
25
3
金鱼藻
25℃
30
10
4
金鱼藻
25℃
40
5
（1）绿色植物进行光合作用的场所是
，根据金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目的关系,由此得出光照强度和光合作用强度的关系是
。
（2）如果关闭白炽灯，这个装置将处在黑暗环境中，此时该植物进行的主要生理活动是
。该生理活动产生的气体可用通入
的方法进行检测。
（3）若要进一步探究光合作用是否产生了淀粉，某同学建议要将金鱼藻放在完全黑暗的环境中处理一昼夜，他这样做的目的是
。
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.（2021·广西贺州）“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草，因为人们在草坪上行走多了，会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是（
）
A.土壤板结导致小草缺少水
B.土壤板结导致小草缺少无机盐
C.土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱
D.土壤板结导致小草缺少有机物
2.(2021·湖南娄底）呼吸作用是生物体的共同特征，下列说法正确的是（
）
A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B.贮藏水果、蔬菜可以增加氧气浓度以降低呼吸作用
C.呼吸作用只有在有光的条件下进行
D呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量
3.（2021·福建）为探究绿萝的生命活动，选取生长状况相近的花斑叶多株，均分成两组，分别置于密闭玻璃容器内进行水培，实验设计如下。
实验组
条件
二氧化碳的变化量
甲
放置于黑暗处12小时
Q1
乙
放置于阳光下12小时
Q2
下列相关叙述错误的是（
）
A.叶片的白斑不进行光合作用
B.Q1与植株所有细胞有关
C.Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量
D.Q2是光合作用利用二氧化碳的量
4.北方冬季，农民利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯，菜窖往往留有通风孔（
）
A.降低温度，抑制呼吸作用
B.减少氧气含量，促进呼吸作用
C.提高温度，促进呼吸作用
D.增加氧气含量，抑制呼吸作用
5.（2021·山东聊城）夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品。但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求，瓜农会在大棚种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如下图示，请分析回答下列问题。
（1）甲图为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气，叶片进行气体吸收和放出的结构是【
】
，此结构同时也是叶片进行
作用的“门户”。光合作用生成的有机物可有图中【
】
运输至果实储存，该结构同时还可以运输
。
（2）乙图为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知：12时至18时，西瓜的光合速率
呼吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累量在
时左右最多，24时比0时的西瓜植株内有机物量
。
（3）饼图为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度的变化曲线。由曲线分析可知：若要进一步促进西瓜生长，可以在夜间采取
的措施。
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
新疆的瓜果非常甜。其原因与新疆独特的气候有密切的联系造就了甜蜜的水果。干旱少雨、日照时间
(?https:?/??/?wenwen.?/?s?/??w=%E6%97%A5%E7%85%A7%E6%97%B6%E9%97%B4&ch=ww.xqy.chain"
\t
"https:?/??/?wenwen.?/?z?/?_blank?)长、昼夜温差大。白天光照时间长，瓜果植株充分进行光合作用制造有机物。夜晚温度低，瓜果植株呼吸作用弱，消耗的有机物就少。所以新疆的植物积累有机物多，自然又大又甜。新疆的瓜果非常甜与光合作用、呼吸作用有关吗？请从文中找出依据。
第一节
生物的基本特征
【自主检测】
1．B
2．B
3．D
4．A
5.（1）叶绿体
光照强度越大，光合作用的强度越大
（2）呼吸作用
澄清石灰水
（3）耗尽运走原有的淀粉
【达标测评】
1．C
2．A
3.
D
4．A
5.（1）5
气孔
蒸腾
4
叶脉
水分和无机盐
（2）大于
18
多
（3）降温
【拓展延伸】新疆的瓜果非常甜与光合作用、呼吸作用有关。白天光照时间长，瓜果植株充分进行光合作用制造有机物。夜晚温度低，瓜果植株呼吸作用弱，消耗的有机物就少。所以新疆的植物积累有机物多，自然又大又甜。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)