选择性必修1 第4课 中国历代变法和改革课时强化训练备考卷（word版含解析）

2021-2022学年高二课时强化训练备考卷
第4课 中国历代变法和改革
一、选择题：本题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。
1．（2021春?顺德区期末）公元前513年，晋国的赵鞅、荀寅率军在汝水岸边筑城，向百姓征收铁赋，用于铸鼎并在上面书写《刑书》。据此可知，当时（　　）
A．兼并战争时有发生 B．冶铁业得到一定发展
C．农业生产使用铁器 D．晋国最早颁布成文法
2．（2021春?温州期末）《左传》载有晋国“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”的讨伐誓言；《史记?商君列传》则有秦国“集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县”的记述。材料表明，春秋战国时期（　　）
①宗法制退出历史
②郡县制陆续出现
③分封制彻底崩溃
④中央集权制萌芽
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3．（2021春?茂名期末）春秋时期，齐楚争霸。管仲让齐桓公以高价收购楚国的活鹿。于是，楚国民众大多放弃粮食生产而为捕捉生鹿奔忙。后来，管仲又关闭了国界，终止活鹿和粮食交易。结果，楚人降齐者，十分之四。这反映出（　　）
A．商业政策决定诸侯命运 B．经济斗争影响政治格局
C．重农抑商成为必然选择 D．经济交流促进区域统一
4．（2021春?大同期中）有学者说：“商鞅变法的主要内容有两项，一项经济上的，一项政治上的。”“经济上”的变法举措（　　）
A．规范了土地封授制 B．改变了土地所有制
C．巩固了土地国有制 D．避免了社会两极化
5．（2021春?厦门期末）商鞅变法时，“刑无等级，自卿相将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁乱上制者罪死不赦免”，“爵自二级以上，有刑罪则贬（降爵抵罪）”。由此可见，商鞅变法（　　）
A．维护了礼乐秩序 B．蕴涵了法律至上的理念
C．强化了君主权威 D．否定了统治集团的特权
6．（2021春?黄梅县校级月考）据《六国年表》载，秦孝公二十二年（前340），封商鞅为列侯，以封地称商君。又据《商君列传》载，商鞅封于商、洛十五邑，在封邑中“南面而称寡人”，在其封邑拥有封君和可驱使的武装。材料表明，商鞅变法（　　）
A．取得了显著社会效果 B．得到了封邑之地的支持
C．变革旧制度并不彻底 D．产生了深远的历史影响
7．（2021?滨州二模）485年，孝文帝颁布“罪己诏”：发生灾荒，“百姓无辜，横罹艰毒”，“天之所谴，在予一人”。诏书从用人、吏治、刑法、赈济、赋役、人口、生产等七个方面对现实政治进行了深刻反思，提出了新的要求。此举旨在（　　）
A．巩固儒学地位 B．推进新政实施
C．务求人事周全 D．标榜改革成效
8．（2021春?胶州市期末）北魏孝文帝时期政府颁布法令，规定15岁以上男子皆从政府手中领取露田40亩、桑田20亩，妇女领取露田20亩。受田农民以一夫一妻为单位，每年纳帛一匹、粟两石。该举措（　　）
A．解决了土地兼并问题 B．限制了政府收入增加
C．保障了农民的生产时间 D．未触动封建土地私有制
9．（2021?湖北模拟）有学者指出，474年至493年，平城及其周边地区发生了43次自然灾害，其中旱灾10次，沙尘暴9次，霜、雹雪、冻灾害7次；与此同时，全国发生自然灾害116次，旱灾15次，沙尘暴15次，霜、雹、雪、冻灾害10次。材料可用于解释（　　）
A．北魏农业生产遭到严重破坏
B．北魏统治者迁都的必要性
C．平城地处边陲多种灾害并发
D．平城生态环境的持续恶化
10．（2021春?海淀区期末）在改汉姓的基础上，孝文帝还划分了鲜卑人的姓氏等级，规定了八大贵姓。对于汉人中的世族，孝文帝也规定了四大贵姓。鲜卑八姓与汉人四姓拥有同样的政治地位和社会地位，高官清职由他们充任。这一措施（　　）
①顺应了民族交融的历史趋势
②淡化了鲜卑贵族的身份
③加速了北魏统一北方的进程
④肯定了世家大族的地位
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11．（2021?蚌山区校级模拟）北魏皇室以黄帝后裔自称，太和十六年（492年），孝文帝祭尧、舜、禹、周文王、孔子，并表示迁都洛阳是为了兴复“周业”；定都洛阳后，孝文帝开始仿周制营建洛阳。这反映了孝文帝（　　）
A．尊崇儒学的思想 B．恢复周制的意志
C．托古改制的态度 D．继承传统的决心
12．（2021?衡水模拟）庆历新政是北宋仁宗庆历年间，以范仲淹为代表的改革派进行的一场改革运动，范仲淹向仁宗上《答手诏条陈十事疏》，包括“明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、推恩信、重命令、减徭役”，由此可推知，这些措施旨在（　　）
A．节省耗费以减轻人民的负担
B．解决当时的积贫积弱的局面
C．把重农抑商上升为基本国策
D．加强中央集权防止地方割据
13．（2021?桃城区校级二模）1071年，宋神宗在讨论是否变法时提出，变法虽会触及士大夫利益，但却对百姓有益处。大臣文彦博却回答他说：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”文彦博的回答意在强调（　　）
A．统治者与被统治阶级矛盾不可调和
B．士大夫应为改革时弊效力
C．变法应以摒弃民本传统为政治前提
D．士大夫是统治的基础力量
14．（2021春?龙岩期末）1058年王安石任支度判官时，向宋仁宗上万言书，对官制、科举以及奢靡无节的颓败风气作了深刻的揭露，请求革新政治，加强边防，提出“收天下之财以供天下之费”的理财原则。这表明王安石（　　）
A．体恤民情关注民生 B．洞察时局未雨绸缪
C．主张加强中央集权 D．以理财为改革首要
15．（2021?肥城市模拟）学者黄仁宇在谈到王安石变法时说：“新法之要不外将财政税收大规模的商业化。提出‘不加赋而国用足’的理论，其方针乃是先用官府政策刺激商品的生产与流通。如果经济的总量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。”据此可知，黄仁宇意在说明王安石变法失败的主要原因是（　　）
A．触犯了地主阶级的利益
B．变法指导思想背离统治需要
C．忽视了客观的经济基础
D．组织变法的机构还不够健全
16．（2021?济南三模）著名学者邓广铭认为：“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到耕者有其田的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”上述言论（　　）
A．揭示了王安石变法的策略失误
B．否定了王安石变法的历史贡献
C．分析了王安石变法的失败原因
D．反映了王安石变法的时代局限
17．（2021春?洛阳月考）1895年，康有为说：“以士大夫不通外国政事风俗，而京师无人敢创报以开知识。变法本原，非自京师始，非自王公大臣始不可，乃与送《京报》人商，每日刊出千份于朝士大夫。”据此可知，康有为创报意在（　　）
A．营造维新变法氛围 B．培养为国服务人才
C．和顽固派进行论战 D．引进西方先进思想
18．（2021?新疆模拟）1895年4月，千余名在京参加会试的举人在康有为、梁启超等人的领导下，发起公车上书，提出“拒和、迁都、练兵、变法”等主张。这冲破了传统社会对士人干政的禁令，开启了中国近代知识分子作为一个整体参与国家事务的先河。这说明当时（　　）
A．社会各界普遍关心国家政治
B．中华民族意识正在觉醒
C．维新变法思想得到广泛传播
D．知识分子成为革命主力
19．（2021?金水区校级四模）光绪帝1898年颁布上谕称：“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。……着沿江、沿海、沿边各将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度，如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理衙门，酌核办理。惟须详定节目，不准划作租界，以均利益而保事权。”这表明当时（　　）
A．意在以自主开放来应对侵略
B．吸取庚子事变教训，实施新政
C．厉行改革来推进中国近代化
D．全面推行开放，维护国家主权
20．（2021春?河北期末）戊戌变法时的改革措施曾规定：“小学堂毕业者作为生员升入中学；中学堂毕业者作为举人升入大学；大学堂毕业者作为进士，授予官位。”同时还规定只有大学堂的在校生或者毕业生才可以教书。这样一来，普通士人阶层既不能做官，又不能以教书来维持生计。这些规定（　　）
A．使戊戌变法失去一定的社会基础
B．推动了近代中国民主政治的发展
C．是造成戊戌变法失败的根本原因
D．促进了西方民主思想进一步传播
21．（2021?福建模拟）维新变法期间，黄遵宪提出“我手写我口”的诗歌创作原则，梁启超开创新文体“笔锋常带感情”。此外，维新派创办《中外纪闻》《国闻报》等刊物，创立保国会、强学会等组织。维新派的这些做法（　　）
A．开启了新文化运动的先河
B．显示其以救亡图存为己任
C．主张建立君主立宪制度
D．有利于维新思想的传播
22．（2021?河南模拟）1895～1898年期间，康有为等创办的《中外纪闻》开始每期只印1000份左右，很快每期就增至3000份以上，几个月内发行量就达到一万余份以上。同期，中国创办的类似报刊达60余种，这些报刊不但出现在沿海一带，而且也在汉口、重庆等内地城市出现了。这说明（　　）
A．近代传媒促进了维新变法的高涨
B．维新变法推动了近代传媒业的发展
C．报刊杂志启迪了民族意识的觉醒
D．以变法挽救民族危亡成为社会共识
23．（2020?济宁模拟）明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（　　）
A．解决了明代选官制度的积弊
B．放松了政府对士人的人身控制
C．增加了中央政府的财政收入
D．体现了士大夫经世致用的抱负
24．（2021?包河区校级模拟）就其内容及所产生的实际效果和影响来说，它并没有完全失败，原因有二：一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的。它（　　）
A．是一次重要的思想启蒙运动
B．推翻了两千多年的封建帝制
C．没有为中国找到真正的出路
D．动摇了封建思想的正统地位
二．材料题（共3小题）
25．（2021春?龙泉驿区期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一：古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得来买。富者田连叶陌，贫者无立馆之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食大能之食。
﹣﹣据《汉书?食货志》
材料二：
时期
文献
主要内容
1929年4月
《兴国土地法》
“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分配给无地少地的农民耕种使用”
1937年8月
《抗日救国十大纲领》
“……以减租减息，作为抗日战争时期解决农民土地问题的基本政策”
1947年10月
《中国土地法大纲》
“废除一切地主的土地所有权，实行耕者有其田的土地制度；乡村中一切地主的土地及公地，按乡村全部人口统一平均分配……”
﹣﹣据臧平《试论中国共产党在新民主主义革命时期土地政策的变化》等材料整理
材料三：1921年3月，全俄中央执行委员会发布《告农民书》说：“今后，粮食征收制废除，代替它的是对农产品的实物税。实物税会少于粮食征收制的数额。”同年，全俄苏维埃第九次代表大会通过决议，提出：在保持土地国有化的前提下，巩固农民的土地使用权，并给农民以选择土地使用形式的自由。1922年5月，全俄中央执委会颁布《土地劳动使用法》，准许土地的劳动出租（土地使用权的临时转让）和辅助性地使用雇佣劳动。同年10月，全俄中央执委会通过《土地法典》，进一步放宽了土地的出租期限和使用雇佣劳动的范围，把租佃土地的期限延长到12年，并允许在承租土地上使用雇佣劳动力。
﹣﹣据王斯德《20世纪的世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅的土地改革措施并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期对地主土地政策的变化并分析变化的共同原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1921﹣1922年的苏俄与改革开放初期的中国在农村改革方面的异同。
26．（2021春?顺德区期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：北魏孝文帝于太和元年“诏群臣定律于太华殿”，此后修律不断。其基本模式大体如下：对某方面事项，先下诏施行，同时将之修入正在制定的律或令。太和七年，孝文帝下律禁止同姓婚姻，理由是：“夏殷不嫌一族之婚，周世始绝同姓之娶”，我在本朝创立百年之际当政，应当考虑行使仁政。除《律》以外，对令的编纂是北魏立法的另一个重点。除“均田令”等，孝文帝还颁布了与官制改革密切关联的《职员令》《品令》。太和十六年又“班新律令，大赦天下”。太和十九年，在孝文帝亲自主持下，《太和律》汇编而成。宣武帝在孝文帝基础上，编纂成《正始律》。北魏建立之初法制相当落后，基础极其薄弱，而百余年后却实现了加速度、跨越式的发展进步，并最终奠定了隋唐法制的基础。
﹣﹣据齐盛《北魏法制演进的文化因素》
（1）根据材料，概括北魏孝文帝法制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝法制改革的影响。
27．（2021?烟台模拟）商鞅方升是战国时期秦国铜制量器，出土于晚清时期。
其外壁刻：“十八年（公元前344年）……冬十二月乙酉，大良造（秦国最高官职）鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”（即以十六又五分之一立方寸的容积定为一升）。
秦始皇统一六国后在方升底部加刻诏书：“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。
依据材料并结合所学，为商鞅方升撰写一份解说词。（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理，表述成文。）
参考答案与试题解析
一．选择题（共24小题）
1．【分析】本题主要考查的是春秋战国时期各国的改革。本题解题的关键是对题干信息的解读和相关知识的把握。
【解答】A.题干没有体现兼并战争的信息，A排除；
B.依据“向百姓征收铁赋，用于铸鼎并在上面书写《刑书》”可知反映了春秋时期铁器的出现，说明冶铁业已经得到一定发展，B正确；
C.题干反映的是铁器用于铸鼎，这属于手工业范畴而非农业生产，C排除；
D.题干没有晋国与其他诸侯国法律的对比，无从得出晋国最早颁布成文法，D排除。
故选：B。
2．【分析】本题考查春秋战国时期各国的改革，解题的关键是解读分析材料“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”、“集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县”的主旨，结合春秋时期政治特点分析。
【解答】根据材料“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”、“集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县”可知，从春秋到战国时期，郡县陆续出现，而郡县制的出现意味着当时中央集权制度出现了萌芽，故②④正确；
①说法绝对话，而且材料与宗法制无关，故①错误；
春秋时期分封制并没有彻底崩溃，故③错误，故B项正确，排除ACD三项。
故选：B。
3．【分析】本题考查春秋战国时期各国的改革，解题的关键是解读分析材料信息，从管仲的改革措施分析得出经济斗争影响政治格局。
【解答】依据材料可知，齐楚争霸期间，管仲通过经济手段诱使楚国民众放弃农业生产，从而削弱了楚国力量，增强了齐国在争霸格局中的胜算，这反映出经济斗争影响政治格局，故B项正确；
A项中的“决定”的说法过于绝对，故A项错误；
C项中的“重农抑商”的说法不符合材料主旨，故C项错误；
D项中的“区域统一”在材料中没有体现，而且也不符合史实，故D项错误。
故选：B。
4．【分析】本题考查商鞅变法，解题的关键信息是“经济上”。
【解答】商鞅变法的经济措施是“废井田、开阡陌”，废除井田制这一土地国有制度，从法律上确立了封建土地私有制，故B项正确，C项错误；
废除井田制，也就不存在土地封授制了，A项错误；
土地私有制确立后，土地买卖和兼并现象的出现，必然会造成社会的两极分化，D项错误。
故选：B。
5．【分析】本题考查商鞅变法的作用，需要结合商鞅变法的影响，准确解读材料。
【解答】材料没有体现礼乐，排除A；
材料主旨是强调君主权力，而不是法律至上，排除B；
根据′刑无等级，自卿相、将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁乱上制者罪死不放免”，“爵自二级以上，有刑罪则贬（降爵抵罪）“可以看出，商鞅通过变法，加强了君主集权，维护了君主的权威，C项正确；
统治集团仍然有特权，排除D。
故选：C。
6．【分析】本题考查商鞅变法，解题的关键是解读分析材料反映的现象，结合商鞅变法中“废分封，推行县制”的局限性分析。
【解答】依据材料可知，商鞅受封列侯，拥有自己的武装，这说明商鞅变法种的“废分封，推行县制”的措施具有不彻底性，故C项正确；
材料反映的是商鞅变法中依然存在分封制，但是无法判断其效果和影响，故AD两项错误；
商鞅受封为列侯说明商鞅变法得到了君主支持，但不能说明得到了封邑之地的支持，故B项错误。
故选：C。
7．【分析】本题考查孝文帝改革，解题的关键是解读分析材料信息，结合所学从孝文帝改革的背景和目的角度分析。
【解答】依据材料可知，孝文帝颁布“罪己诏”从用人、吏治、刑法、赈济、赋役、人口、生产等七个方面对现实政治进行了深刻反思，并提出了新的要求，结合所学可知，其目的是为他改革服务，故B项正确；
孝文帝颁布“罪己诏”的目的是为了推进新政实施，不是为了巩固儒学地位、务求人事周全，故AC两项错误；
当时改革刚刚进行，还没有完成，故D项错误。
故选：B。
8．【分析】本题考查孝文帝改革，解题的关键是解读分析材料信息，结合孝文帝改革中推行的均田制的局限性分析。
【解答】依据材料，结合所学知识可知，北魏孝文帝颁布均田令，把政府掌握的土地授予成年男女，并未触动封建土地私有制，故D项正确；
均田制并未废除封建土地制度，因此不能解决土地兼并问题，故A项错误；
限制了政府收入增加与材料“受田农民每年必须向政府缴纳一定数量的帛、粟”不符，故B项错误；
材料不能说明均田制保障了农民的生产时间，故C项错误。
故选：D。
9．【分析】本题考查孝文帝迁都，解题的关键是解读分析材料，结合孝文帝迁都洛阳的原因分析。
【解答】依据材料可知，平城及其周边地区发生自然灾害的次数约占全国的三分之一，旱灾、沙尘暴等灾害超过全国的一半以上，这说明了平城周边生存坏境的恶化，可用于解释北魏统治者迁都的必要性，故B正确；
材料未涉及农业生产的相关信息，故A错误；
平城地处边陲多种灾害并发与题干主旨不符，故C错误；
材料未涉及比较，无法得出平城生态环境的持续恶化，故D错误。
故选：B。
10．【分析】本题主要考查的是孝文帝的改革。解答本题需要掌握孝文帝的改革的意义。
【解答】孝文帝改革让鲜卑族改汉姓，促进了民族融合，①正确；孝文帝规定了鲜卑人八大贵姓和汉族四大贵姓，他们拥有同样的政治地位和社会地位，肯定了世家大族的地位，④正确；①④正确，故选C；
孝文帝规定了鲜卑人八大贵姓，强化了鲜卑贵族的身份，排除②，故排除AD；
孝文帝改革前已经统一了北方，排除③，故排除B。
故选：C。
11．【分析】本题考查孝文帝改革，解题的关键信息：孝文帝祭尧、舜、禹、周文王、孔子，并表示迁都洛阳是为了兴复“周业”；定都洛阳后，孝文帝开始仿周制营建洛阳。
【解答】孝文帝表示迁都洛阳是为了兴复“周业”，仿周制营建洛阳，体现了孝文帝改革托古改制的特点，故C正确；
A不符合材料主旨，排除；
B、D都不是孝文帝改革的根本目的，也不符合材料主旨，排除。
故选：C。
12．【分析】本题主要考查王安石变法，要求学生结合王安石变法的内容和影响来分析。
【解答】根据“明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、推恩信、重命令、减徭役”可知范仲淹的改革涉及到当时社会弊病的多个方面，说明他的改革旨在解决当时积贫积弱的局面，故选B；
节省耗费只是改革的部分内容，排除A；
重农抑商在商鞅变法时就已经得到确立，范仲淹的改革并不是为了把重农抑商上升为国策，排除C；
加强中央集权是北宋初就采取的措施，排除D。
故选：B。
13．【分析】本题考查王安石变法，解题的关键是解读分析材料，结合宋代政治制度的特征分析。
【解答】依据材料可知，宋神宗就变法征询大臣意见时，文彦博认为应该考虑士大夫利益，这说明士大夫是维系统治的基础力量，故D项正确；
A项在材料未体现，排除；
B项与文彦博的回答不符，排除；
C项中的“摒弃”说法错误，排除。
故选：D。
14．【分析】本题考查王安石变法，解题的关键信息是“对官制、科举以及奢靡无节的颓败风气作了深刻的揭露，请求革新政治，加强边防”“收天下之财以供天下之费”。
【解答】结合所学知识可知，王安石上书揭露当时国家在官制、科举和社会风气中存在的弊端和问题，请求革新政治、加强边防，提出理财原则等，表明他洞察时局未雨绸缪，B项正确；
体恤民情关注民生只是王安石上书的一部分内容，不是材料主旨，A项错误；
材料不能说明王安石主张加强中央集权，C项错误；
王安石以理财为改革首要在材料中没有体现，D项错误。
故选：B。
15．【分析】本题考查王安石变法，解题的关键是解读分析材料“如果经济的总量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际”的主旨，结合北宋的经济基础和王安石变法的经济措施从忽视经济基础角度分析王安石变法失败的原因。
【解答】根据材料“如果经济的总量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际”可知，黄仁宇认为王安石变法中的经济政策不能契合当时中国的客观经济基础，所以导致失败，故C项正确；
材料中没有体现触犯地主阶级利益和组织变法的机构不够健全的内容，故AD两项错误；
王安石变法是为了维护宋朝的统治，指导思想并没有背离统治需要，故B项错误。
故选：C。
16．【分析】本题考查王安石变法，解题的关键是解读分析材料“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题”的主旨，结合王安石变法的局限性分析。
【解答】根据材料“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题”，结合所学可知，材料强调了王安石变法受时代的局限，没有能解决农民的土地问题，仍然没有废除封建土地私有制，因此失败具有必然性，故D项正确；
材料没有反映不其策略失误，故A项错误；
材料没有体现王安石变法的贡献，故B项错误；
材料反映的是王安石变法的局限性，不是分析王安石变法的失败原因，故C项错误。
故选：D。
17．【分析】本题考查戊戌变法的背景，考生可结合材料“变法本原，非自京师始”进行分析。
【解答】根据“变法本原，非自京师始”可知康有为意在营造变法氛围，为维新运动服务，故选A项；
BCD选项均不是最终目的，故排除。
故选：A。
18．【分析】本题考查戊戌变法，解题的关键是解读分析材料信息，结合公车上书的背景和影响分析。
【解答】依据材料，结合所学可知，公车上书是中国近代知识分子作为一个整体参与国家事务，结合其兴起的背景可知，这反映了中国人民关心国家命运、救亡图存的中华民族意识正在觉醒，故B项错误；
公车上书是中国近代知识分子的行为，不是社会各界，故A项错误；
C项在材料中无法体现，排除；
中国近代知识分子作为一个整体参与国家事务，并不能说明知识分子成为革命主力，故D项错误。
故选：B。
19．【分析】本题考查戊戌变法的内容，考生可结合材料“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。……着沿江、沿海、沿边各将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度，如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理衙门，酌核办理。惟须详定节目，不准划作租界，以均利益而保事权”进行分析。
【解答】根据材料可知，光绪帝颁布上谕主张主动开埠通商，以保障地方利益和国家权益，体现意在以自主开放来应对侵略，A项正确；
庚子事变是1900﹣1901年，排除B；
材料主旨是主动开埠通商以保障地方利益和国家权益，而不是力行改革来推进中国近代化，排除C；
材料中不是全面开放，而是开放局部地方，排除D。
故选：A。
20．【分析】本题主要考查戊戌变法，要求学生结合戊戌变法的特点以及失败的原因来分析。
【解答】材料体现的是戊戌变法中的措施过于激进，导致普通士人阶层丧失生计，会使改革失去一定的基础，A正确；
材料与推动民主政治发展无关，B排除；
戊戌变法失败的根源是资本主义发展不充分，C排除；
材料与推动西方民主思想无关，D排除。
故选：A。
21．【分析】本题考查戊戌变法，解题的关键是解读分析材料信息，结合戊戌变法的影响从思想传播角度分析。
【解答】依据材料，结合所学可知，维新派所创的诗歌创作原则和新文体、创办的报刊和创立的组织都有利于维新思想的传播，故D项正确；
材料只是强调维新派的行为，无法判断与新文化运动的关系，而且新文化运动兴起于1915年，故A项错误；
材料中的做法主要是促进了维新思想的传播，而且材料中“我手写我口”的诗歌创作原则是一种新的写作方式，与救亡图存无直接联系，故B项错误；
材料没有体现建立君主立宪制度的主张，故C项错误。
故选：D。
22．【分析】本题考查维新变法与近代传媒，解题的关键信息是“1895～1898年期间，康有为等创办的《中外纪闻》开始每期只印1000份左右，很快每期就增至3000份以上，几个月内发行量就达到一万余份以上。同期，中国创办的类似报刊达60余种，这些报刊不但出现在沿海一带，而且也在汉口、重庆等内地城市出现了”。
【解答】材料反映出维新派通过办报来宣传维新改良思想，得到一定程度的社会响应。受此影响，维新变法期间中国近代报刊传媒业有了一个发展的高潮，故B正确；
维新变法高潮出现的主要原因是民族危机，报刊并非主要原因，排除A项；
材料没有反映民族压迫和民族革命的信息，排除C项；
维新变法缺乏广泛的社会基础，改革变法成为共识不符合史实，排除D项。
故选：B。
23．【分析】本题考查张居正改革。解题的关键是正确分析材料的主旨，分析得出张居正的选官改革有利于选拔真正的人才，进而分析得出反映了士大夫经世致用的抱负。
【解答】依据材料可知，张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正这一举措有利于选拔真正的人才，体现了士大夫经世致用的抱负，故D项正确。
材料中的举措只是在一定程度上缓解了明代选官制度的积弊，因此A项中的解决说法绝对化，排除。
材料中的举措并没有放松政府对士人的人身控制，故B项错误。
材料举措涉及的是选官制度，不能增加国家财政收入，故C项错误。
故选：D。
24．【分析】本题考查戊戌变法，解题的关键信息是“一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的”。
【解答】从材料可以得知该运动是戊戌变法，戊戌变法虽然失败了，但起到了思想启蒙的作用，与辛亥革命思想解放的作用相同，故A正确；
推翻封建帝制的是辛亥革命，但材料讲的是戊戌变法，故B错误；
C项与材料不符，材料主要讲该运动的成功之处的，而选项没有为中国找到真正的出路，有点文不对题，排除；
戊戌变法没有动摇封建思想的正统地位，新文化运动发挥了此项功能，故D错误。
故选：A。
二．材料题（共3小题）
25．【分析】本题主要考查中国和苏联的经济体制改革。第一小问要结合商鞅变法的内容和影响来分析；第二小问要结合中共土地政策变化的特点和影响因素来分析；第三小问要结合苏俄经济建设道路探索的表现来分析。
【解答】（1）措施和影响：由“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地”可以看出商鞅变法，用法律的形式确立土地私有制。影响：从发展生产力和壮大地主阶级力量方面回答，即壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。
（2）政策：根据材料可知，中共土地政策变化的线索为，土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策，延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策，1947年土地改革实行“没收地主土地，实现耕者有其出”政策。共同原因：根据所学知识可知，中共土地政策调整的共同原因是中国社会主要矛盾的变化。
（3）异：根据材料“准许土地的劳动出租（土地使用权的临时转让）和辅助性地使用雇佣劳动”可知，苏俄允许土地出租和使用雇佣劳动，而中国则实行包产到户。同：根据材料“在保持土地国有化的前提下，现固农民的土地使用权，并给农民以选择土地使用形式的自由”并结合所学知识可知，两国都是在土地公有制前提下，农民掌握土地的使用权。故答案为：
（1）措施：废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。影响：壮大了新兴地主阶级的力量，推动了生产力的发展。
（2）变化：土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策，延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策，1947年土地改革实行“没收地主土地，实现耕者有其出”政策。共同原因：中国社会主要矛盾的变化。
（3）异：苏俄：允许土地出租和使用雇佣劳动；中国：包产到户。同：土地公有制前提下的，农民掌握土地的使用权。
26．【分析】本题考查北魏孝文帝法制改革。第一问的特点，依据材料中的改革内容逐一分析概括；第二问的影响，依据材料中的改革内容和成效，结合所学从对法制、对封建化和对后世等方面的影响分析。
【解答】（1）特点：根据材料“修律不断”可以得出连续性；根据“其基本模式大体如下”可以得出模式化；根据“禁止同姓婚姻”、“周世始绝同姓之娶”可以得出配合汉化措施；根据“应当考虑行使仁政”可以得出体现儒家思想；根据“对令的编纂是北魏立法的另一个重点”可以得出重视律令编纂；根据“均田令”、“《职员令》《品令》”可以得出内容全面；根据“孝文帝亲自主持”可以得出皇帝主持；根据“实现了加速度、跨越式的发展”可以得出成果大；根据“奠定了隋唐法制的基础”可以得出影响深远。
（2）影响：根据材料“北魏建立之初法制相当落后，基础极其薄弱”可知，改变了北魏法制落后面貌；根据“实现了加速度、跨越式的发展进步”，结合所学知识可知，促进了鲜卑族的封建化和汉化进程；根据“奠定了隋唐法制的基础”可知，为后世法治建设提供借鉴。
故答案为：
（1）特点：连续性；模式化；配合汉化措施；体现儒家思想；重视律令编纂；内容全面；皇帝主持；成果大；影响深远。
（2）影响：改变了北魏法制落后面貌；促进了鲜卑族的封建化和汉化进程；为后世法治建设提供借鉴。
27．【分析】本题考查商鞅变法，需结合商鞅变法的内容及影响来解答。
【解答】根据“甘六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、缩，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之“可得出其反映的是秦朝统﹣﹣后巩固统治的相关措施，主要体现在统一度量衡方面，因此可得出商鞅方升是战国时期秦国制造的量器。商鞅主持变法时，为推动经济的发展，统一了 度量衡。再结合所学分析统一度量衡所产生的影响，可从政治、经济的角度概括。
故答案为：
商鞅方升是战国时期秦国制造的量器。商鞅主持变法时，为推动经济的发展，统一了度量衡，方升就是秦国计量标准统一的代表，当时规定以十六又五分之﹣立方寸的容积为一升，这一度量标准的确立，为人们从事经济活动提供了便利，大大加强了秦国内部的联系，加快了秦国强盛的步伐。底部铭文证明秦始皇统一全国后的度量衡沿用了商鞅变法时所制定的标准，方升从一国的标准转变为天下的标准，巩固了国家的统一。作为一手史料，商鞅方升不仅对研究秦国（秦朝）量制、文字发展有重要价值，也反映了我国古代劳动人民在数学和手工业制造等方面所取得的成就