第19课 北魏政治和北方民族大交融 课件（34张PPT 含视频）

锡伯族
碰撞中的交往
——淝水之战
起源
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
嘎仙洞
起源
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
嘎仙洞
迁徙
呼伦湖
建代
起源
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
嘎仙洞
迁徙
呼伦湖
代
起源
建代
迁徙
代灭
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
观看视频并思考：
战役的时间、双方、结果、特点、影响？
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}时间
双方
结果
特点
影响
（前秦）苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。”
思考：淝水之战中前秦失败的根本原因是什么？
失去民心
起源
建代
迁徙
代灭
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
北魏
嘎仙洞
呼伦湖
代
平城
如果你是北魏的统治者你会选择哪种方式解决民族问题，并说说你的理由？
or
战争
另谋新路
改革中的交流
——孝文帝的改革
起源
建代
迁徙
代灭
北魏
东汉
东晋
南朝
改革
为什么要迁都呢？
平城是鲜卑贵族的居住地，文化落后，保守势力强大，不利于文治，要加强对中原的统治，必须迁都。
——《中国古代史》
鲜卑服饰
汉族服饰
阅读教材，观察图片用“三字经”的形式概括出北魏孝文帝改革（措施及意义）。
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}北魏鲜卑与汉通婚
前期
386—452
中期
453—534
起数
9
71
百分比
5.6
44.1
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}鲜卑姓
改为汉姓
拓跋
元
达奚
奚
独孤
刘
03
04
不得以北俗之语言于朝廷。
——北魏孝文帝诏书
01
02
穿汉服
改汉姓
用汉语
采汉制
学汉礼
迁都城
促交融
增实力
与汉姻
起源
建代
迁徙
代灭
北魏
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
交融
改革
发展中的交融
——北方民族大交融
阅读教材和展板上的图片，小组合作交流，将你组的看法写到展板上，进行交流。
展板内容：图片
图片上表现了哪方面的交融呢？
这些交融有什么特点呢？
你能列举出今天生活中关于民族交融的事例吗？
你能就民族交融说说你的想法吗？
阅读教材和展板上的图片，小组合作交流，将你组的看法写到展板上，进行交流。
展板内容：图片
图片上表现了哪方面的交融呢？
这些交融有什么特点呢？
你能列举出今天生活中关于民族交融的事例吗？
你能就民族交融说说你的想法吗？
服饰、饮食、交通、艺术、文学、生产
生活
文化
经济
制度
阅读教材和展板上的图片，小组合作交流，将你组的看法写到展板上，进行交流。
展板内容：图片
图片上表现了哪方面的交融呢？
这些交融有什么特点呢？
你能列举出今天生活中关于民族交融的事例吗？
你能就民族交融说说你的想法吗？
阅读教材和展板上的图片，小组合作交流，将你组的看法写到展板上，进行交流。
展板内容：图片
图片上表现了哪方面的交融呢？
这些交融有什么特点呢？
你能列举出今天生活中关于民族交融的事例吗？
你能就民族交融说说你的想法吗？
衣、食、住、行；传统与现代 ……
阅读教材和展板上的图片，小组合作交流，将你组的看法写到展板上，进行交流。
展板内容：图片
图片上表现了哪方面的交融呢？
这些交融有什么特点呢？
你能列举出今天生活中关于民族交融的事例吗？
你能就民族交融说说你的想法吗？
目 录 Contents
北魏政治和北方民族大交融
第一篇 碰撞中的交往 ——淝水之战
第二篇 改革中的交流 ——孝文帝改革
第三篇 发展中的交融 ——北方民族大交融
战争
改革
交融
民族团结
国家统一
中华民族发展
今天56个民族中没有了“拓跋鲜卑”的名字
交融了
起源
建代
迁徙
代灭
北魏
东汉
东晋
南朝
隋唐
宋
元
明
清
互市
和亲
交融
改革
我国56个民族共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
我国是统一的多民族国家,各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富。
民族团结是发展进步的基石。
提笔书感悟
1、请你写下你对21世纪民族关系的展望
2、请你写写对孝文帝的评价
温馨提示：二者选其一