第13课 五四运动 课件（ 共46张PPT）

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新课导入
师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？
这个节日是怎么来的呢？
它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
第四单元
新民主主义革命的开始
第13课
五四运动
【学习目标】
1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。
2.
认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动。
3.弘扬五四精神，激发学生强烈的爱国主义情感。
自主学习
1.五四运动爆发的导火索是什么？
2.五四运动爆发的时间、地点、口号、要求？
3.五四运动的主力和中心在6月3日之后发生了什么变化？
4.五四运动的结果、性质、意义？
第一次世界大战
一.五四运动的爆发
一战中的中国劳力
1918年11月28日，北洋政府在紫禁城太和殿前广场举行了盛大的阅兵仪式，纪念“一战”胜利。
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。
——顾维钧
巴黎和会
中国代表在巴黎和会上提出正当要求：
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
作为战胜国的中国，为何在巴黎和会上的外交仍然失败了呢？
弱国无外交
导火线：巴黎和会外交失败！
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
一、取消帝国主义在华特权
二、废除“二十一条”
三、收回青岛主权
拒绝
背景
导火线
爆发
口号
扩大
意义
五四运动
导火线
巴黎和会上中国外交的失败
巴黎和会会场
爆发：
1.时间：
2.地点：
1919年5月4日
北京
现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们
的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！
中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出
来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
　　
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
　
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
口号
①外争主权，内除国贼
②誓死力争，还我青岛
③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
最能反映五四运动的性质
相关史事：
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
《五四运动》（绘画）
“誓死力争，还我青岛”
五四时期的爱国纪念章
从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
结果
北洋政府逮捕多名爱国学生
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
五四运动的扩大：
二.五四运动的扩大
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。消息传出，6月5日，上海工人罢工，商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。
全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
材料一：
“多国家之土地，再为学生被拘速求释放。”
——工人罢工
材料二：
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。”
——商人罢市
时间：6月5日
主力：工人群众
地点：
形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工
北京
上海
扩
大
五四运动中北京游行队伍
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
北京学生在街头演讲
前期：
五四运动中的“三罢”
学生罢课、工人罢工、商人罢市
上海商人罢市
6月上海工人罢工支持学生斗争
各地工人参加罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。
后期：
“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。记者忙即下车，近前一看……”
--《晨报》1919年5月5日题为《山东问题中之学生界行动》
学生罢课
示威游行的学生
天安门集会
东郊民巷请愿
火烧赵家楼
火烧赵家楼
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”
——上海商人罢市标语
“国事如此，无心整容，请君不必光顾！”
——上海理发馆贴出的广告
商人罢市
1）北洋军阀释放被捕的学生
2）罢免曹汝霖等人的职务
3）中国代表拒绝在对德和约上签字
五四运动的直接目标得到实现。
结
果
上海商人罢市游行
北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎
从地点看
从人员看
北京
上海
全国各地
学生
工人商人
工商学联合
分析五四运动的三个阶段:
先锋
主力
工人阶级登上历史的舞台
总结以上得知：
三.五四运动的历史意义
“外争国权”
“内惩国贼”
反帝
反封建
彻底的不妥协
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
材料：望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来啊！
——《北京学界全体宣言》
彻底性
反帝
反封建
爱国革命运动
五四运动的性质
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
（1）工人阶级（无产阶级）登上历史舞台（2）促进马克思主义在中国的传播
（3）促进马克思主义同中国工人运动相结合（4）为中国共产党成立做准备
（5）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动的意义
1840年
鸦片战争
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动
1919年
新中国成立
1949年
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
名称
相同点
不同点
革命性质
革命任务
领导阶级
指导思想
发展前途
旧民主主义革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级
三民主义
建立资产阶级共和国，走资本主义道路
新民主主义革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
无产阶级
马克思列宁主义
实现社会主义
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
——习近平总书记对青年寄语
五四精神
传承有我
课堂小结
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
3.“‘大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个“公理战胜”，那晓得奢望的结果是失望。’原来过高的期望，使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的愤怒激发了（　　）
A．太平天国运动
B．新文化运动
C．五四运动
D．工人运动
检测目标
C
2.100年前，中国与德国绝交参加第一次世界大战，战后作为战胜国的中国却没能收回德国在山东的权益，这一外交的失败，引发了国内的(　　)
A．洋务运动　　　　
B．辛亥革命
C．新文化运动　　　
D．五四运动
检测目标
D
3.五四运动之所以成为新民主主义的开端，主要原因是（　　）
A．是一次彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
B．它具有广泛的群众基础
C．中国无产阶级开始登上历史舞台
D．它推动了马克思主义在中国的传播
检测目标
C
4.“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。走在运动最前列的是(　　)
A．爱国商人　　　　
B．工人阶级
C．爱国学生　　　　
D．广大农民
检测目标
C
5.五四运动是中国新民主主义革命的开端。下列最能体现五四运动性质的是（　　）
A．誓死力争，还我青岛
B．取消“二十一条”
C．外争主权，内除国贼
D．反对在对德“和约”上签字
检测目标
C
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课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题