人教版七年级生物 上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 课件(共49张PPT)

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名称 人教版七年级生物 上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 课件(共49张PPT)
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-08-02 18:10:16

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文档简介

(共49张PPT)
第一节
练习使用显微镜
学习目标:
1、说明显微镜的构造和作用。
2、使用显微镜,观察到清晰的图象。
3、认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
这是17世纪英国科学家罗伯特·虎克发明的显微镜。它有一根内装透镜的简易皮管,安放在一个可调整的架子上。用灌满水的玻璃球把光聚焦到物体上。它能够把物体放大140倍。
最早的显微镜
显微镜发现史
罗伯特·胡克
(Robert
Hooke,1635年7月18日-1703年3月3日),
英国物理学家,
发明家。
罗伯特·虎克发明的显微镜(仿制品)
显微镜是常用的探究器具,中学常用的主要是单筒式光学显微镜。
光学显微镜
显微镜的构造
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
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目镜(无螺纹)
物镜(有螺纹)
  目镜及物镜
  物镜已经分辨清楚的细微结构,假如没有经过目镜的再放大,达不到人眼所能分辨的大小,那就看不清楚;
  物镜所不能分辨的细微结构,虽然经过高倍目镜的再放大,也还是看不清楚。
  所以目镜只能起放大作用,不会提高显微镜的分辨率。虽然物镜能分辨开两个靠得很近的物点,但由于这两个物点的像的距离小于眼睛的分辨距离,还是无法看清。目镜和物镜既相互联系,又彼此制约。
光圈
镜柱
显微镜的机械部分
作用:支持作用
准焦螺旋
显微镜的调节部分
作用:升降镜筒,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒
转换器
显微镜的机械部分
作用:安放和转换物镜镜头
显微镜的使用步骤
取镜和安放
对光
观察
收镜
你记住了吗
取镜
安装目镜
安装物镜
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂,左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处,略偏左,安装好目镜
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2
cm距离)。
二、对光
把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
二、对光
三、观察
把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
转动粗准焦螺旋,顺时针旋转,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。
注意:此时眼睛一定要看着物镜!
左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗焦螺旋,使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
1.把写有“e”字的玻片放在物镜下,视野中看到的物像是什么样?
2.玻片上、下、左、右移动市,视野中的物像如何移动?
四、复原放回
1.观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本
2.用纱布将显微镜外表擦拭干净
3.转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低
4.将反光镜放在直立的位置
5.将显微镜放回原处
一取二放,三安装。
四转低倍,五对光。
六上玻片,七下降。
八升镜筒,细观赏。
看完低倍,转高倍。
九退整理,后归箱。
口诀
注意事项
1、右手握,左手托
2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动,不要用手指掰着物镜转动
3、对光完成后不能再动反光镜
4、镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜
观察时,两眼要同时睁开
5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜
谁能说一说,这
个同学错在哪?
应用左眼观察。
显微镜应安放在实验台距边缘7cm左右处,略偏左。
反光镜没有对好光。
显微镜的成像知识
1.光线通路
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(一定要透明)→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼
2.显微镜的成像特点
由镜头的性质决定(初二物理会学习透镜成像原理)
(1)目镜内看到的是倒像.(倒转试卷即能看到答案)
物镜
目镜
10×

放大倍数
10×
16
×
40×
3.物体放大倍数的计算:
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积
50×
100×
160×
200×
400×
640×
3.写有e字的玻片标本
e
在显微镜视野中的物像
e
从目镜内看到的物像是倒像
·
4.在显微镜视野中的物像
怎样调整至视野中心


·
物体实际位置
同向(像)法
向右下方移动
观察写在不透明纸上的的“上”字

结果:看不到
光线不能通过不透明纸进入镜筒,所以看不到物像
5.显微镜镜头上污点的判断:
影响显微镜观察的三个因素:
(1)玻片标本
(2)物镜
(3)目镜
通过转动镜头或移动玻片标本来判断,如果污点随着移动,则说明在其上.
6.显微镜的光圈、反光镜的选择:
光线较暗时,
用大光圈,凹面镜;
光线较亮时,
用小光圈,平面镜.
50倍下显微镜细胞图
400倍下显微镜细胞图
放大倍数越大,细胞越大,数量越少;
放大倍数越小,细胞越小,数量越多.
7.显微镜视野中细胞数目和体积的关系.
课堂小结
练习使用显微镜
显微镜的使用方法
显微镜的结构
取镜和安放
对光
观察
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
镜座
压片夹
反光镜
遮光器
遮光孔
1.让显微镜镜筒下降时,眼睛应注视(

A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
检测目标
C
2.用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数10×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为(

A.长度、宽度均放大400
×
B.面积放大了400
×
C.长度或宽度均放大40
×
D.标本的体积放大400
×
检测目标
A
3.在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将其移到视野中央,应将装片移动的方向是(

A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
检测目标
A
4.七年一班小明用显微镜观察玻片标本时,视野中出现一个黑点,移动玻片时黑点不动;换一个物镜,黑点还在。由此推测黑点在
(
?
?)
A.目镜上
B.物镜上
C.反光镜上
D.玻片上
检测目标
A
5.观察同一材料的同一部位时,高倍物镜与低倍物镜相比,其(

A.物像小、视野亮,看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮,看到的细胞数目多
检测目标
C
课堂总结
同学们,本节课你收获了什么?
课后作业
1.朗读课文,加深理解
2.
同步检测题