六年级数学第一学期练习2.7分数与小数的互化（2）-沪教版（上海）（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级数学第一学期练习2.7分数与小数的互化（2）-沪教版（上海）（word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 46.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-04 09:20:04 | ||
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文档简介
课题名称 课时名称 2.7（2）分数与小数的互化 完成日期
星 期 10.25 执笔老师 张
学生完成 时间估计 25分钟 是 否 经
组内讨论 是 用 后
是否沟通 是
作
业
设
计
内
容
练习册2.7
1. 0.44444（ ）循环小数。（填“是”或“不是”）
0.12123412345…（ ）循环小数。（填“是”或“不是”）
2. 无限循环小数7.301 265 265…的循环节是（ ），用简便方法写作（ ），保留三位小数写作（ ）。
3. 在4.123，4.12 ，4.13，4. 中，最大的是（ ）。
4. 将 化成循环小数是（ ），小数点右边第48位上的数字是（ ）。
5. 下列各数中，是循环小数的是（ ）。
A. 0.333 B. 0.301 001 000 1 C.0.121 212… D. 2.35
6. 6.666是（ ） 。
循环小数 B. 无限小数 C.有限小数 D. 既是有限小数，又是循环小数
7. 比较 ，0.6，0.67， 0.0 的大小，正确的是（ ）。
A. ﹥0.67﹥0.6﹥0.0 B. ﹥ 0.0 ﹥0.67﹥0.6
C.0.67﹥ ﹥0.0 ﹥ 0.6 D. 0.0 ﹤0.6﹤0.67﹤
8. 将下列分数化成循环小数。
（1） ；（2） 1 ；（3） ；（4）
9. 比较下面各组数的大小。
（1）0.5和 ； （2） 和 0. 。
把0.345， 0.3 ， ，0.35， 用“﹤”号连接起来。
作业反馈情况 练习册中最后一题应计算单价再作比较，单价=总价÷数量，许多学生做了数量÷总价缺少生活知识，其次漏比较大小步骤。
答案：（表明题号）
1、不是，不是
2、 265，7.3026 ，7.301
3、 4.12
4、 0. ，5
5、C
6、C
7、C
8、解：
＝0.
1＝1.8
＝0.1
＝2.8
9、解：
＝0. ＝0.65
0.5﹥0. 0.65﹤0.
∴0.5﹥ ∴﹤0.
10、解：
＝0.34 ＝0.1
∵0.1﹤0.34﹤0.345﹤0.3﹤0.35
∴﹤﹤0.345﹤0.3﹤0.35
星 期 10.25 执笔老师 张
学生完成 时间估计 25分钟 是 否 经
组内讨论 是 用 后
是否沟通 是
作
业
设
计
内
容
练习册2.7
1. 0.44444（ ）循环小数。（填“是”或“不是”）
0.12123412345…（ ）循环小数。（填“是”或“不是”）
2. 无限循环小数7.301 265 265…的循环节是（ ），用简便方法写作（ ），保留三位小数写作（ ）。
3. 在4.123，4.12 ，4.13，4. 中，最大的是（ ）。
4. 将 化成循环小数是（ ），小数点右边第48位上的数字是（ ）。
5. 下列各数中，是循环小数的是（ ）。
A. 0.333 B. 0.301 001 000 1 C.0.121 212… D. 2.35
6. 6.666是（ ） 。
循环小数 B. 无限小数 C.有限小数 D. 既是有限小数，又是循环小数
7. 比较 ，0.6，0.67， 0.0 的大小，正确的是（ ）。
A. ﹥0.67﹥0.6﹥0.0 B. ﹥ 0.0 ﹥0.67﹥0.6
C.0.67﹥ ﹥0.0 ﹥ 0.6 D. 0.0 ﹤0.6﹤0.67﹤
8. 将下列分数化成循环小数。
（1） ；（2） 1 ；（3） ；（4）
9. 比较下面各组数的大小。
（1）0.5和 ； （2） 和 0. 。
把0.345， 0.3 ， ，0.35， 用“﹤”号连接起来。
作业反馈情况 练习册中最后一题应计算单价再作比较，单价=总价÷数量，许多学生做了数量÷总价缺少生活知识，其次漏比较大小步骤。
答案：（表明题号）
1、不是，不是
2、 265，7.3026 ，7.301
3、 4.12
4、 0. ，5
5、C
6、C
7、C
8、解：
＝0.
1＝1.8
＝0.1
＝2.8
9、解：
＝0. ＝0.65
0.5﹥0. 0.65﹤0.
∴0.5﹥ ∴﹤0.
10、解：
＝0.34 ＝0.1
∵0.1﹤0.34﹤0.345﹤0.3﹤0.35
∴﹤﹤0.345﹤0.3﹤0.35